河南省2020版九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷

河南省2020版九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（ ）A國(guó)慶節(jié)凌晨，各高速公路上汽車摩肩接踵，迎來(lái)了擁堵高峰。B居里夫人為了研究鐳的真相，殫精竭慮，廢寢忘食。C聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐，談笑風(fēng)生，會(huì)場(chǎng)里充滿著歡快的氣氛。D盧溝橋上的石獅子被雕刻得入木三分，吸引了很多游客來(lái)觀看。2 . 下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（ ）A他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。3 . 小林從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是遇見(jiàn)遇見(jiàn)書蟲誕生記對(duì)話孔子家有書窩同桌的你第一次演話劇奔跑吧，兄弟首博參觀記“脫歐”與“留歐”瑞士人為什么拒絕“發(fā)錢”大白、閃電是“文化入侵”嗎A讀書萬(wàn)卷寸草春暉我思我在B悅讀生活寸草春暉七嘴八舌C讀書萬(wàn)卷那些花兒七嘴八舌D悅讀生活那些花兒我思我在4 . 下面加點(diǎn)字拼音有誤的一組是（ ）A撣子（dn）花圃（p）瞬間（shn）腦髓（su）B收斂（ln）蟬蛻（di）驪歌（l）木屐（j）C幽寂（j）延綿（yn）書塾（sh）嫉妒（d）D菜畦（q）盔甲（ku）衣襟（jn）徘徊（hui）5 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A松材線蟲堪稱林業(yè)第一殺手，松材線蟲病已經(jīng)成為目前為止我國(guó)松林經(jīng)濟(jì)損失排名第一的有害生物。B為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國(guó)家大劇院將承辦31場(chǎng)精心策劃的演出活動(dòng)。C“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其繁榮與形成必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。D辣，我們都不陌生，很多人無(wú)辣不歡甚至吃辣上癮，這是由于辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢使人產(chǎn)生快感決定的。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。搖晃的世界（有刪改）趙霞（1）我和三歲的兒子一起走在田間。這天的太陽(yáng)光，照在哪里都有些毛茸茸的。（2）這是什么？他問(wèn)。南瓜。我答?！肮彼ζ饋?lái)，“南瓜，它是很難的瓜?！边@是什么？芥菜?！敖娌耍?，”他又笑，“借來(lái)的菜。”回到家里，桌子上放了一筐獼猴桃，他指著里頭的毛果子：“獼猴桃，這是迷路的猴子的桃?！保?）我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個(gè)世界搖來(lái)晃去，幾乎顛翻，一時(shí)也hung h了。在那么一陣，這個(gè)世界的堅(jiān)固和穩(wěn)當(dāng)從我的感官里逐漸退去，取而代之的是那么一點(diǎn)混沌和迷濛，似曾相識(shí)地。我好像也微微地?fù)u晃起來(lái)。（4）那還是在什么時(shí)候哪，鐵鍋?zhàn)永锏臏距巾懼?。媽媽抓一把粉絲，丟進(jìn)湯里。粉絲湯端出來(lái)了，外祖父一邊夾起粉絲，一邊說(shuō)道：“瞧，這粉絲有鼻頭?！痹谖衣?tīng)來(lái)，這是多么難解的一個(gè)世界。我忍不住問(wèn)，粉絲的鼻頭在哪兒？外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲，指著上面凸起的一小團(tuán)白色，這不是它的鼻頭么！這普通的食物在我眼里立時(shí)變得特殊起來(lái)。它的鼻頭，是不是聞得見(jiàn)湯里的氣味？既然有了鼻頭，它就不再是一根普通的粉絲了，它會(huì)介意被我們一口一口吞下肚去嗎？吃粉絲的時(shí)候，我會(huì)小心地避開(kāi)它的“鼻頭”，好像那樣至少表達(dá)了一點(diǎn)兒抱歉的意思。直到有一天，沒(méi)有人告訴我，我卻猛地醒悟了，外祖父所說(shuō)的“鼻頭”，其實(shí)是“別頭”，是越方言中對(duì)于一切糾結(jié)成團(tuán)之物的指稱，與我想象中的鼻頭，實(shí)在相去甚遠(yuǎn)。一霎時(shí)，我從微微的迷醉中蘇醒過(guò)來(lái)。搖晃的世界立定了。（5）現(xiàn)在，我跟著兒子，學(xué)習(xí)重新觀看這個(gè)世界的各種姿勢(shì)。歪著頭看，側(cè)著身看，倒過(guò)來(lái)看，從手指頭縫里往外看。我們經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)，他指著自己的腳、身體、頭發(fā)，說(shuō)：“這是我的根、莖、葉。”我們?nèi)ズ吙葱◆~，魚少得很。他點(diǎn)著頭，說(shuō)：“今天一定是少魚日。”我們一起念兒歌：“誰(shuí)會(huì)飛？/鳥(niǎo)會(huì)飛?！彼f(shuō)：“不。毛巾會(huì)飛。貓會(huì)飛。狗會(huì)飛。人會(huì)飛。我會(huì)飛?！蔽覀冋勛鰤?mèng)。我說(shuō)，昨天晚上我沒(méi)有做夢(mèng)。他說(shuō)：“昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，是空的，里面什么也沒(méi)有?！保?）哈，他是怎么想的。一個(gè)夢(mèng)，打開(kāi)來(lái)空空的，比起什么夢(mèng)也沒(méi)有做，的確要有意思得多。（7）有一天，朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開(kāi)漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個(gè)漂亮的杯子。（8）我把杯子擎起來(lái)：“看，好漂亮的杯子！”他卻興奮地探手到盒子里，捧出那里用來(lái)墊襯杯體的一大團(tuán)揉得皺皺的細(xì)碎紙條?！翱?，好漂亮的稻子！”他把“稻子”揚(yáng)起來(lái)，看著它們落到地板上，再撿，再揚(yáng)，高興得咯咯笑：“我喜歡這個(gè)禮物?！蔽覔P(yáng)一揚(yáng)手里的杯子，試圖讓他至少把“禮物”看完整些，不，他只忙著揚(yáng)他的“稻子”，在客廳里躍跳、歡笑。我握著杯子，有些落寞地站在邊上。（9）真的，是從什么時(shí)候起，我們把一個(gè)杯子的價(jià)值看得比一團(tuán)碎紙更重要了呢？（10）大約就是從我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感開(kāi)始吧？6 . 看拼音寫漢字hung h（_）7 . 文中多次寫到“我”和兒子面對(duì)同一事、物時(shí)的不同表現(xiàn)，請(qǐng)梳理并填寫表格。同一事、物“我”的表現(xiàn)兒子的表現(xiàn)幾種蔬果_重新定義了它們的名字做夢(mèng)_8 . 請(qǐng)分析第（4）段畫線句的作用。9 . 以下對(duì)第（9）（10）段的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A呼應(yīng)標(biāo)題“搖晃的世界”B引發(fā)讀者的進(jìn)一步思考C“大約”說(shuō)明作者對(duì)這個(gè)回答是不確定的D從“我”到“我們”的變化顯示了主題的深化閱讀別讓速成毀了匠心，完成下列小題。別讓速成毀了匠心在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來(lái)。比如各類技能培訓(xùn)，只要有錢，到處都是班，兩三個(gè)月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無(wú)不可以速成。 現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事講效率沒(méi)有錯(cuò)。隨著科技的進(jìn)步，很多事情確實(shí)可以做到事半功倍。但實(shí)踐也告訴我們，有些時(shí)候欲速則不達(dá)，一味地追求速成不是好事。事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往會(huì)先天不足，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或功效，乃至犧牲安全為代價(jià)，這樣的速成就不僅無(wú)益，而且有害。常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏，對(duì)創(chuàng)造的虔敬，對(duì)工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品，辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛造出高純度的器具。古人有句話叫“技近乎道”，即技藝層面的不懈雕琢和追求，與最高的“道”相符，而這種 “道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎？正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品。明代奇巧人王叔遠(yuǎn)精雕細(xì)琢，在很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀，而且形神畢肖，表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思，反映出我國(guó)古代民間工藝的高超成就；“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中”，只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人，0.08毫米是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄紀(jì)錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí)。顧秋亮作為一名焊工，40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功地把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求，沒(méi)有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過(guò)硬的高精尖技術(shù)。其實(shí)，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書立說(shuō)，行業(yè)千萬(wàn)種，從業(yè)者至少都應(yīng)該有一顆基本的“匠心”。這顆匠心，不僅是對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)創(chuàng)造的敬畏，更需要工作中一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專注的追求，精益求精、追求卓越的精神。養(yǎng)此匠心，則會(huì)耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一種寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力。涵養(yǎng)工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。 “速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心 ”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，急于求成于事無(wú)益，急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己，專注一事，方能有所成，有所立。本文摘自人民日?qǐng)?bào)社論注釋：“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中”: 原文出自于尚書虞書大禹謨。人心是危險(xiǎn)難安的，道心卻微妙難明。惟有精心體察，專心守住，不改變、不變換自己的理想和目標(biāo)，才能堅(jiān)持一條不偏不倚的正確路線。10 . 閱讀本文，請(qǐng)你解釋一下何為“匠心”。11 . 請(qǐng)?jiān)诘诙螜M線處再加入一個(gè)合適的事實(shí)論據(jù)。12 . 英國(guó)政治家和文學(xué)家切斯特菲爾德有句名言“效率是做好工作的靈魂”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這與本文的觀點(diǎn)是否矛盾，為什么？三、句子默寫13 . 根據(jù)古詩(shī)文填空。（1）金樽清酒斗十千，_。（2）_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（3）若夫日出而林霏開(kāi)，_。（4）_，二十三年棄置身。（5）行路難中作者用形象化的語(yǔ)言，寫出了仕途艱難，蘊(yùn)含無(wú)限悲慨的詩(shī)句是：_，_。（6）任何事都不可能圓滿，人生本來(lái)就充滿悲苦與歡樂(lè)，正如蘇軾在水調(diào)歌頭中寫的：_，_。 （7）臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，_，_，_，太守宴也。四、詩(shī)歌鑒賞14 . 閱讀古詩(shī)，回答下列問(wèn)題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐代李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）請(qǐng)用自己的話描述“楊花落盡子規(guī)啼”所展現(xiàn)的畫面。（2）詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？五、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。與元微之書仆自到九江，已涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無(wú)恙。長(zhǎng)兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妹六七人提字同來(lái)。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘。乃至蛇虺蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不惟忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。微之，微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生。(選自白氏長(zhǎng)慶集，有刪節(jié))（注）微之：即元稹，微之是他的字，唐代詩(shī)人。諸院：同一大家族中的各支。奉：安適。瘴癘(zhng l)：指南方濕熱地區(qū)流行的惡性瘧疾等傳染病。虺(hu)：毒蛇。門內(nèi)之口：家里的人口。東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。墻援：籬笆墻。瞥然：形容時(shí)間短暫。15 . 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）A又有諸院/孤小弟妹六七人提挈同來(lái)B仆/去年秋始游廬山C見(jiàn)/云水泉石D不覺(jué)/欲曙16 . 解釋文中加點(diǎn)的詞(1)周（_） (2)去（_）17 . 翻譯文中畫線句子大抵若是，不能殫記。18 . 除了對(duì)美景的贊嘆留戀外，作者在文中還表達(dá)了什么情感？六、綜合性學(xué)習(xí)19 . “垃圾分類”主題活動(dòng)。（1）閱讀下面語(yǔ)段，擬寫新聞標(biāo)題，要求在15個(gè)字以內(nèi)。臺(tái)州電視臺(tái)2018年3月5日訊近日，天臺(tái)各相關(guān)部門聯(lián)合，啟動(dòng)了垃圾分類“十百千”行動(dòng)，并在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布“廢品小哥”公益項(xiàng)目。據(jù)了解，今年天臺(tái)將建立十個(gè)垃圾積分兌換點(diǎn)，百支公益隊(duì)伍，并組織千名志愿者參與到垃圾分類的活動(dòng)中。（2）作為垃圾分類志愿者，你近日要到某小區(qū)搞宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下圖示及文字向小區(qū)的王奶奶解說(shuō)垃圾桶的分類圖示及垃圾分類簡(jiǎn)要知識(shí)。（150字左右）可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。不可回收垃圾指除可回收垃圾除之外的垃圾，常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。七、作文20 . 請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。（1）走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，