幼兒園大班社會教案《保護環(huán)境從我做起》（通用）

幼兒園大班社會教學計劃保護環(huán)境從我做起大班社會教學計劃保護環(huán)境從我做起適用于大班的社會主題教學活動，使孩子們能夠識別垃圾分類的標志，初步掌握生活垃圾的分類，引導孩子保護自己免受環(huán)境衛(wèi)生的影響，樹立環(huán)境意識。并通過觀察和討論了解垃圾。讓我們看看幼兒園101010的教學計劃，了解我們的生活環(huán)境的不利影響。活動目標：1.通過觀察和討論，我們將了解垃圾對我們生活環(huán)境的不利影響。2.了解垃圾分類的標志，并初步掌握生活垃圾的分類。3.指導幼兒保護環(huán)境并樹立環(huán)保意識。4.對有禮貌行為的兒童進行初步培訓。5.靜靜地傾聽您的同伴，并感到一起聊天的樂趣?；顒訙蕚洌?.生活中各個地方的垃圾照片及其對生活的不利影響。2.垃圾處理和回收視頻。3.三個分類的垃圾箱。4，一張帶垃圾的孩子的照片?；顒映绦颍菏紫?，通過觀察和討論，我們將了解垃圾對我們生活環(huán)境的不利影響。1.老師：今天，老師給孩子們帶來了兩幅生活照片。讓我們來看看。2.老師：您喜歡哪張照片？你為什么不喜歡另一個？3，幼兒：因為地面是垃圾；很骯臟;不好看不美麗的。4.老師：地上有什么垃圾？ （瓜爾皮，紙袋）5.老師：垃圾對我們的生活有何影響？6，幼兒：如果將香蕉皮扔在地上，人們走路時會摔跤；這條路很臟，不漂亮。7.老師：我們去看看其他地方發(fā)生了什么。8.老師展示了一些其他地方被污染的照片。（1）老師：這是什么地方？什么樣的垃圾？（2）幼兒：社區(qū)生活垃圾。（3）老師：這種垃圾會對我們產(chǎn)生什么樣的影響？（4）幼兒：時間長，會散發(fā)出難聞的氣味，污染空氣，污染環(huán)境。（5）老師：這是什么地方？河里有什么？（6）幼兒：塑料袋，瓶子和所有剩下的東西都可以吃。（7）老師：會引起什么不良影響？（8）幼兒：會散發(fā)出難聞的氣味，河中的小魚會死亡。這條河被污染，環(huán)境被破壞。其次，識別垃圾分類的跡象。1.老師：我們的垃圾可以扔掉嗎？我應該扔在哪里？2，孩子：放在垃圾桶里。3.顯示三個垃圾箱：您會扔垃圾嗎？你知道丟哪個垃圾箱嗎？4，孩子講述自己的經(jīng)歷。5.老師：事實證明，每個垃圾箱都有不同的標記。他們的意思是什么？6.出示“可回收”標記。（1）老師：您知道這個商標嗎？這是什么意思？（2）老師：什么東西可以回收？（3）根據(jù)孩子的故事，老師總結出相應的圖片：紙，罐，礦泉水瓶，塑料，玻璃，金屬，布。7.出示“危險廢物”標記。（1）老師：這是什么意思？（2）老師：什么是有害垃圾？（3）根據(jù)孩子的故事，老師總結并提出相應的圖片：廢電池，廢熒光燈管，廢油漆桶，按鈕電子產(chǎn)品，手機，手機電池，過期藥品。8.出示“不可回收”標志。（1）老師：這是什么意思？（2）區(qū)分：什么是不可回收垃圾？（3）根據(jù)孩子的故事，老師總結出相應的圖片：主要包括果皮，蔬菜皮，剩菜和變質食物。第三，對兒童的操作，初步掌握了生活垃圾的分類。1.老師：在我們孩子的椅子下面有一些垃圾的圖片。 （顯示垃圾箱）應將其扔入哪個垃圾箱？請扔掉它。2，組兒請上來相應的垃圾桶。3，集體檢查是對的，錯了的請告訴孩子們。第四，了解垃圾處理的方法。1.老師：如何處理垃圾箱中的垃圾？你知道嗎？2.幼兒談論自己的經(jīng)歷。3.播放垃圾處理和回收的視頻?？梢酝ㄟ^將可回收廢物發(fā)送到回收站來制造新產(chǎn)品。如果不可回收，可以將其填埋或焚化。4.老師：現(xiàn)在孩子們知道應該將不同的垃圾扔進不同的垃圾箱。只要每個人都在一起工作，我們就可以保護環(huán)境，讓我