幼兒園中班教案《螞蟻和西瓜》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計劃螞蟻和西瓜帶反思中班教學(xué)計劃螞蟻和西瓜包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思。通過觀察螞蟻的表情和身體姿勢，讓孩子們了解故事情節(jié)的變化和內(nèi)容。通過觀察封面，可以推斷出故事的主要人物以產(chǎn)生閱讀效果。感興趣的書籍，培養(yǎng)孩子的想象力，感受螞蟻的智慧，快來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園中班螞蟻和西瓜。教學(xué)目標：1.通過觀察封面，可以推測故事的主角，并產(chǎn)生閱讀本書的興趣。2.通過觀察螞蟻的表情和身體姿勢來了解故事的變化和內(nèi)容。3.培養(yǎng)孩子的想象力，感受螞蟻的智慧。4.通過結(jié)合視聽和說話的交互式方法來開發(fā)連貫表達的能力。5.對文學(xué)作品的興趣。教學(xué)準備：1.教學(xué)PPT。2.有關(guān)螞蟻和西瓜的幾本書。主要難點：通過觀察螞蟻的表情和身體姿勢來了解故事的變化和內(nèi)容教學(xué)過程：一，開始部分1.請孩子向客座老師問好。2.今天，范老師為孩子們帶來了一些有趣的照片。讓我們來看看。問題：地圖上是什么？他們發(fā)現(xiàn)了什么？ （螞蟻和西瓜）二，基礎(chǔ)部分1.他們找到了一個大西瓜，感覺如何？發(fā)現(xiàn)了哪種西瓜？ （非常高興，很高興能跳起來，是一個紅色，大而多汁的西瓜）2.（1）接下來，他們將如何處理這個大西瓜？ （會吃掉）（2）那您覺得這塊西瓜小螞蟻可以吃嗎？ （不能）（3）我該怎么辦？ （帶回家）螞蟻是怎么做到的？ （一只螞蟻推，兩只螞蟻推到一起，四只螞蟻推到一起）3.螞蟻跑到城堡營救士兵！4.顯示螞蟻城堡地圖。問題：嘿，螞蟻城堡中的螞蟻在做什么？請仔細觀察孩子，注意順序，并談?wù)撍?.小螞蟻也在這里。讓我們聽聽它在喊什么？ （嘿，我在草地上發(fā)現(xiàn)了一些好東西）6.他們跑出去看這么大的西瓜時感覺如何？他們應(yīng)該怎么回家？您能幫我想到一個好方法嗎？ （請讓年幼的孩子與周圍的好朋友交談，以幫助小螞蟻想出一個好方法）7.讓我們看看螞蟻是如何做到的？ （一起推，使用杠桿，）但是西瓜仍然沒有動。 （用鏟子挖，裝在桶里運輸）8.家里人滿了，但西瓜很多。他們討論剩下的食物（整個食物都吃飽了，他們躺在地上休息）9。圖片完成后，范老師將這些圖片編成故事。請完全享受它們。享受時，請考慮一下用西瓜皮制成的螞蟻嗎？三，結(jié)束部分范老師還為孩子們準備了一本故事書。請與您合作閱讀一本書，并在觀看的同時告訴您的好朋友這個故事。故事書的封面應(yīng)每次翻下一頁，與您的同伴交談后，您可以與背后的客座老師交談。教學(xué)反思：在語言課程的這一部分，由于故事情節(jié)的許多更改，因此，在課堂上，PPT的細節(jié)有些問題，故事屏幕，情節(jié)對孩子的眼睛非常有吸引力。兒童的學(xué)習(xí)熱情也很高。在上課的時候，我有點緊張。因此，在某些句子中，表演沒有到位，故事中的情節(jié)沒有得到充分表達。小百科全書：螞蟻是昆蟲，別名螞蟻，玄z，昆yu，蚍蜉，屬于節(jié)