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會華,怎樣得到更多的光和熱,會寧縣東關(guān)小學(xué)周華,小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊第二單元第6課,情境導(dǎo)入：你見過這種場景嗎？,人們在生產(chǎn)生活中利用太陽的光和熱,曬谷,曬鹽,大棚菜,太陽能,太陽是一個巨大的火球，是地球最大的光源和熱源,外部溫度約攝氏6000度,內(nèi)部溫度高達攝氏2千萬度,地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的二十億分之一，卻使我們的地球充滿了生機,知識點：,夏天人們外出穿的服飾,冬天人們外出穿的服飾,質(zhì)疑點：,物體的顏色與吸熱的有怎樣關(guān)系呢？,實驗一：物體的顏色與吸熱,本次實驗所需的器材：黑色、粉色、鋁箔、黑色蠟光、白色五種顏色的紙袋各一個，溫度計5支，計時器一個。實驗研究計劃單一張,物體的顏色與吸熱,結(jié)論一：,物體的顏色越深升溫越快物體的表面越粗糙升溫越快,事例,案例：,實驗二：陽光的直射斜射與吸熱,實驗進行中-,結(jié)論二：,與太陽光垂直角度擺放的紙袋升溫快（直射升溫快）,深色,表面粗糙,陽光直射,快,升,溫,我們的收獲：,怎樣得到更多的光和熱,拓展延伸：解釋生活中的現(xiàn)象,作業(yè):,尋找科學(xué)事例解釋生活想象。完成本次實驗報告上交實驗室。,

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