幼兒園中班語(yǔ)言教案《亮晶晶的泡泡》含反思（通用）

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人幼稚園初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃亮晶晶的泡泡中班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃亮晶晶的泡泡包括對(duì)適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們能夠以友好和禮貌的方式學(xué)習(xí)與同齡人的互動(dòng)，了解大鵝的心情以尋找朋友，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng)相結(jié)合來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。形式完全感受到了故事的童趣。來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言01003010，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)：（1）體驗(yàn)大白鵝尋找朋友并發(fā)表自己的見(jiàn)解的感受。（2）學(xué)會(huì)與他人友好和禮貌地互動(dòng)。（3）通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。（4）讓孩子大膽地表達(dá)他們對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)和想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：Ppt課件，大白鵝尋找朋友的經(jīng)歷記錄表（三欄：在哪里，找到朋友，成功），筆，畫(huà)故事的結(jié)尾（與女孩，大白鵝，小貓，長(zhǎng)頸鹿，小豬，兔子）等等，還需要留出空白空間，讓孩子有空間添加繪畫(huà)）活動(dòng)程序：（1）介紹角色并引起興趣呈現(xiàn)第1頁(yè)這是誰(shuí)？猜猜它想做什么？一只大白鵝感到孤獨(dú)，想找朋友玩。讓我們看看，能找到朋友嗎？（2）觀察圖片并了解故事1顯示第2至5頁(yè)大白鵝在哪里，誰(shuí)在尋找朋友？他們?cè)敢夂痛蟀座Z做朋友嗎？你在哪里看到的？2當(dāng)孩子講故事時(shí)，老師會(huì)以表格形式記錄孩子的敘述。大白鵝如何找到朋友？為什么小魚(yú)，雞，鳥(niǎo)不愿意與大白鵝成為朋友？4顯示第6至11頁(yè)大白鵝看到氣泡時(shí)會(huì)怎么想？我如何找到一個(gè)吹泡泡的朋友？一只大白鵝擔(dān)心小女孩不愿意與它成為朋友。她該干什么？ （請(qǐng)讓小白鵝有禮貌地和小女孩說(shuō)話。）5演示頁(yè)面l 21 4乍一看，大白鵝找到了幾個(gè)朋友？他們是誰(shuí)？6當(dāng)孩子講故事時(shí)，老師會(huì)以表格形式記錄并介紹孩子故事的內(nèi)容。簡(jiǎn)介：有禮貌的人可以結(jié)識(shí)更多朋友；（3）故事的延續(xù)，推廣活動(dòng)1根據(jù)記錄表回顧故事情節(jié)。-大白鵝有沒(méi)有找人做它的朋友？成功了嗎？ （完整而始終如一地講述這個(gè)故事。）2呈現(xiàn)背景圖像。-小女孩和朋友還在吹泡泡，他們會(huì)在泡泡中找到哪些朋友？（在角落活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)編寫(xiě)故事，并將大白鵝和小女孩發(fā)現(xiàn)的新朋友添加到記錄表中。）活動(dòng)反思：該活動(dòng)的第二部分幫助孩子以表格的形式整理出“位置”，“人”和其他信息，從而使孩子們?cè)谡f(shuō)出話時(shí)更加完整。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們必須首先幫助大白鵝分析為什么人們不愿意與它成為朋友，然后幫助大白鵝提出如何結(jié)交小女孩和朋友的想法。我三思而后行，讓他們?cè)谂c人互動(dòng)時(shí)感到禮貌的重要性，以了解故事的主要含義。故事的名稱(chēng)會(huì)在故事完成后呈現(xiàn)給孩子，這可以有效地提高孩子總結(jié)故事核心內(nèi)容的能力。當(dāng)然，一個(gè)故事可以激發(fā)幼兒及其同齡人的情感需求，但這只是一個(gè)瞬間。為了將這一時(shí)刻變成長(zhǎng)期的事情，教師在日常生活中需要不斷的關(guān)注和指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束后，老師可以創(chuàng)造一個(gè)與故事相對(duì)應(yīng)的環(huán)境，從而使孩子在低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中繼續(xù)“尋找大白鵝的朋友”的熱情。另一方面，實(shí)際情況也可以用來(lái)鼓勵(lì)孩子使用友好的方式。結(jié)交朋友，體驗(yàn)與朋友在一起的快樂(lè)。小百科全書(shū)：氣泡，是指空氣中的某些液體，圓形或半圓形，橢圓形的氣泡等。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共