幼兒園中班教案《小熊過橋》含反思(通用)_第1頁
幼兒園中班教案《小熊過橋》含反思(通用)_第2頁
幼兒園中班教案《小熊過橋》含反思(通用)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃小熊過橋帶反思中班教學(xué)計(jì)劃小熊過橋包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思,讓孩子們在熊過橋時(shí)體驗(yàn)情緒,并嘗試以言語,表情或動(dòng)作來表達(dá),以感知和理解兒童歌曲的內(nèi)容,要自信而勇敢。不要害怕困難的精神,看看幼兒園中班小熊過橋?qū)φn程計(jì)劃的思考?;顒?dòng)目標(biāo)1.理解和理解兒童歌曲的內(nèi)容。2.體驗(yàn)過橋時(shí)熊的情緒,并嘗試用言語,表情或動(dòng)作表達(dá)它。3.具有自信,勇氣和害怕困難的精神。4.通過討論和猜測等多種方法,了解故事的內(nèi)容并感受熊的心理變化。5.愿意清晰,清晰地交流和表達(dá)您的想法。教學(xué)困難教學(xué)重點(diǎn):敢于克服故事學(xué)習(xí)困難的熊。教學(xué)難點(diǎn):了解小竹橋上行走的熊的心理(面對挑戰(zhàn))活動(dòng)準(zhǔn)備1.漫步木橋的經(jīng)驗(yàn)2,課件3,熊熊媽媽的照片,小木橋等?;顒?dòng)程序首先,觀看課件,與孩子們交談,理解和感知孩子們歌曲的內(nèi)容。其次,學(xué)習(xí)兒童歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步體驗(yàn)兒童歌曲的情感。 1,老師對孩子的歌有完整的表達(dá),孩子喜歡。 2,根據(jù)圖片學(xué)習(xí)兒童歌曲。老師A根據(jù)孩子的故事展示相應(yīng)的圖片。 B學(xué)習(xí)兒童歌曲中的對話:媽媽,媽媽來了!將熊抱在橋上;好孩子,別害怕,您的眼睛一步一步地蹲在前面,您將能夠穿過橋。第三,背誦兒童歌曲,創(chuàng)造動(dòng)作。1.集體朗誦兒童歌曲。2.加上動(dòng)作和表情。第四,角色作用。5.鼓勵(lì)孩子勇敢,好孩子。老師:你喜歡小熊嗎?為什么?六,唱一首歌小熊過橋因?yàn)楹芏嗳讼矚g這首好歌,所以有些人編了一首好歌,讓我們與音樂一起唱歌,表演。教學(xué)反思1.該活動(dòng)摒棄了傳統(tǒng)的“教師教學(xué),兒童學(xué)習(xí)”的方法,而是采用了引導(dǎo)幼兒積極探索和學(xué)習(xí)的方法。真正尊重幼兒的主導(dǎo)地位。在活動(dòng)中,提出了兒童對兒童歌曲理解的內(nèi)容。通過孩子們自己的觀察和表達(dá),獲得了孩子們歌曲中的詩歌。充分理解了孩子們的歌曲,并記住了孩子們的歌曲。表演很好。2.在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),老師做了充分的準(zhǔn)備。除了可直接使用課件外,木橋還以實(shí)物制成,使孩子們可以真正感受到木橋的特色以及可插拔的圖畫。教具顯示孩子的眼睛被深深吸引。3.在活動(dòng)中,老師設(shè)計(jì)的問題總是開放性的。例如,當(dāng)被問及如何幫助熊過橋時(shí),孩子們的答案是多種多樣的。一些孩子說繩子綁在過去,有的孩子說爬過去,還有一些人要求那只鳥用翅膀飛過等等。正是由于問題的公開性,孩子們的思維不受任何限制,可以大膽地想象。4.兒童始終是整個(gè)活動(dòng)的主題。在活動(dòng)中,老師跟隨孩子們的意見和建議,傾聽孩子們最現(xiàn)實(shí)的想法,讓孩子們獨(dú)立選擇表演的角色,使孩子們更加自由快樂。5,本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較完整,教師在整個(gè)教學(xué)過程中非常熟練。缺少的是,當(dāng)幫助孩子理解詩歌的內(nèi)容時(shí),給孩子的答案允許孩子充分地表現(xiàn)自己的行為和表情。為了避免落后的學(xué)習(xí)時(shí)間,老師們忽略了這一方面。如果您可以讓孩子在這一部分大膽地玩耍,效果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論