18屆《朝花夕拾》練習(xí)版(陳昌海).doc

興化市明升雙語學(xué)校 2018屆初三語文名著講義18屆朝花夕拾練習(xí)（14-17年版）陳昌海 17.12.81、名著閱讀。（6分）下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，寫出相關(guān)文章的篇名。（3分） 捕鳥 舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟” 活無常從百草園到三味書屋五猖會(huì)無常有人說，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。（3分） （一）溫馨的回憶：【示例一】從百草園到三味書屋一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景?！臼纠课宀?huì)一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂?！臼纠繜o常一文中無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。 （二）理性的批判：【示例一】從百草園到三味書屋一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。 【示例二】五猖會(huì)一文中去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦。 【示例三】無常一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。2、名著閱讀。（6分） 下列有關(guān)名著的表述不完全正確的一項(xiàng)是（2分）（ A ）A. 朝花夕拾里魯迅回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖?、寬厚淳樸的六一公公、正直的知識(shí)分子范愛農(nóng)這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。B.出自二十四孝圖的故事有子路負(fù)米、黃香扇枕、陸績懷橘和哭竹生筍。C.五猖會(huì)里的父親責(zé)令我在去看五猖會(huì)前背書，讓我無比沮喪；無常中，我在鄉(xiāng)間迎神會(huì)上最愿見的是活無常。D.瑣記寫到，衍太太看見我們吃冰一定會(huì)笑著讓我們多吃點(diǎn)，讓孩子們做危險(xiǎn)的事，還讓我拿母親的首飾去變賣，后來又造謠說我偷家里東西。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。 黃蓓佳認(rèn)為“魯迅也是溫情的魯迅，是柔軟和童真的魯迅，率性和孩子氣的魯迅”，請(qǐng)你結(jié)合朝花夕拾里的具體內(nèi)容說說魯迅先生靈魂中“柔軟和童真”“率性和孩子氣”的一面。（4分）示例：在從百草園到三味書屋中，魯迅用濃墨重彩描寫了“百草園”的景物，透露兒童的好奇、喜愛之情，例如我們讀到“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)”，仿佛感到充滿“率性和孩子氣”的魯迅就站在我們面前。3、名著閱讀。（6分）在學(xué)校舉行的讀書節(jié)活動(dòng)中，你班舉辦“朝花夕拾我來講”讀書交流會(huì)，請(qǐng)完成下面兩項(xiàng)任務(wù)?！咀呓空?qǐng)你結(jié)合小引（即序言）的內(nèi)容，為本次讀書交流會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白（不超過60字）。（2分） 親愛的同學(xué)們，讓我們走進(jìn)朝花夕拾，走進(jìn)魯迅先生為我們勾畫的一幅幅優(yōu)美的生活畫卷，走進(jìn)他多姿多彩的童年吧！（2）朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“_舊事重提_”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是二十四孝圖。(2分)（3）【走進(jìn)名著】一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題，請(qǐng)你回答。（4分）A.此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點(diǎn)石齋叢畫和詩畫舫。 （阿長與）B.這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。 （五猖會(huì)）A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，請(qǐng)簡要概括。 答：A阿長送我繪圖的山海經(jīng)。B在我要去看五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)迫我背誦鑒略這本書。分別說說這兩件事對(duì)作者產(chǎn)生不同影響的原因。答： A讓作者感受到了阿長偉大的愛。B讓作者感受到了家長的霸道及對(duì)兒童天性的摧殘。（意對(duì)即可）4、名著閱讀。（6分）選出不屬于散文集朝花夕拾所包含的思想感情的一項(xiàng)（2分）（D ）2017年浙江紹興A.抒發(fā)對(duì)往日親友和師長的懷念之情。B.批判當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理C.寫出強(qiáng)制性的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。D.表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。走入朝花夕拾，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。（4分）2017年天津市 答：礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本求學(xué)，因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地。在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)決定棄醫(yī)學(xué)文，因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱，體會(huì)到弱國子民的屈辱；看到中國百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國民精神的迫切。5、名著閱讀。（6分） 閱讀下面幾段文字，回答問題。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在,別的完全忘卻,不留一點(diǎn)痕跡了,只有背誦_這一段,卻還分明如昨日事。選文第段橫線上“我”所背誦的書名是鑒略_。（1分）這幾段文字所在的文章是五猖會(huì)，這篇文章與我們學(xué)過的課文從百草園到三味書屋表現(xiàn)的主旨相一致。（2分）文章前面寫到：“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事?！薄拔倚χ咚麄円岬每??！笨蛇@幾段文字中卻說“我卻并沒有他們那么高興”，“到了東關(guān)五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思?！边@樣寫有什么用意？（3分） 文章前面記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮的心情，而這幾段文字寫了自己背書之后對(duì)看五猖會(huì)意興闌珊，前后內(nèi)容形成了對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了被父親強(qiáng)迫背書的掃興而痛苦的感受，深刻揭示了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。6、名著閱讀。（6分）下面這段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章？促使“我的意見”發(fā)生變化的原因是什么？此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。 答：藤野先生 匿名信事件、看電影事件。下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（ C ）A.朝花夕拾的序言小引采用散文式的筆法介紹了全書的內(nèi)容、寫作過程以及書名的含義等等。B.魯迅的朝花夕拾不是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中二十四孝圖里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。C.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部散文集，從百草園到三味書屋狗貓鼠社戲等都是其中的作品。D.父親的病一文，敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。7.名著閱讀。（6分）朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文_（體裁）集，原題為“舊事重提_”，共_10 _篇。(3分)下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（3分）（C ）A.在父親的病中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。B.瑣記寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。C.魯迅在無常中說，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無常”，一見到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。D.在二十四孝圖中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。8、名著閱讀。（6分）回憶朝花夕拾中從百草園到三味書屋一文，請(qǐng)完成下面兩小題。(4分)請(qǐng)你說出魯迅為什么把百草園稱為“樂園”。(2分) 百草園有四季美麗的景色，在百草園可以進(jìn)行各種兒童喜愛的游戲，百草園還有神秘的美女蛇的傳說?！叭稌葜械南壬薪涑?，但是不常用；有罰跪的規(guī)則，但是也不常用。”你認(rèn)為魯迅這樣寫的目的是什么？請(qǐng)說說你的理解。(2分) _作者這樣寫，是為了表現(xiàn)自己的老師壽鏡吾先生是一個(gè)非常慈愛的人，(1分)也意在說明作者要抨擊的并不是自己的先生，而是封建教育內(nèi)容的陳腐。(1分)結(jié)合名著內(nèi)容分析下列說法，選出理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)(2分) ( D )A.父親的病回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。B.二十四孝圖從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，記述兒時(shí)閱讀二十四孝圖的感受，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。C.格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。D.在慧骃國的語言學(xué)校，三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國的語言。作者借此批評(píng)了英國的殖民統(tǒng)治政策。9.名著閱讀。（6分）左邊的一幅插圖源自名著朝花夕拾中的一篇散文從百草園到三味書屋，作者是魯迅。（2分）聯(lián)系插圖，回想原文，用簡要的語言概括畫面內(nèi)容，并說說作者追憶這一場景的用意（不少于三點(diǎn)）。（4分） 畫面：雪地捕鳥。用意：表現(xiàn)兒童熱愛自然、追求自由快樂生活的心理；與三味書屋的生活形成比照，凸顯百草園是兒童的樂園；以溫馨而有情趣的文字表現(xiàn)自己溫情、懷舊的一面。_10.名著閱讀。（6分）朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文（體裁）集，原題為“舊事重提”，共10篇。(3分)下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（3分）（C ）A.在父親的病中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。B.瑣記寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。C.魯迅在無常中說，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無?！?，一見到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。D.在二十四孝圖中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。11.名著閱讀。（6分）【第題2015年浙江紹興，第題2015年江蘇蘇州】 在小人國，一位相當(dāng)重要的人物對(duì)格列佛說：“應(yīng)該承認(rèn)皇帝陛下多次表現(xiàn)寬大為懷，一再強(qiáng)調(diào)你建立的功績，竭力想減輕你的罪責(zé)。財(cái)政大臣和海軍大將卻要把你處死”這里的“功績”是指打敗不來夫斯古帝國的入侵（打敗敵人的入侵）（或皇宮救火）（寫一項(xiàng)），王國對(duì)格列佛最終的處理意見是刺瞎（剜去）雙眼，或刺瞎雙眼，再慢慢餓死_。（2分）紅樓夢(mèng)中薛寶釵服用過的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水節(jié)令的雨、白露節(jié)令的露、霜降節(jié)令的霜、小雪節(jié)令的雪。無獨(dú)有偶，魯迅朝花夕拾中_父親的病_一文寫到的庸醫(yī)開的方子里的經(jīng)霜三年的甘蔗，或原配的蟋蟀、敗鼓皮丸（打破的皮鼓）、平地木（填一味“藥引子”）也有這般古怪。（2分）下面關(guān)于朝花夕拾和湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀書筆記，哪一項(xiàng)表述有錯(cuò)誤？（2分）（B ）A阿長與寫了一個(gè)“黃胖而矮”、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的保姆阿長，她記得“我”的心愿，給“我”買了山海經(jīng)。B范愛農(nóng)一文寫的是范愛農(nóng)和“我”在日本留學(xué)的故事。徐錫麟被害后，“我”主張“發(fā)電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道”，范愛農(nóng)表示反對(duì)。C五猖會(huì)中，“我”盼著去看五猖會(huì)時(shí)，父親突然要“我”背書，“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”。后來背完書能去看五猖會(huì)了，但“我”已沒先前那么高興了。D湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，姨媽讓湯姆刷墻。湯姆一心想著玩，就變著法子讓其他孩子替他來刷墻。孩子們?yōu)榈玫剿Φ臋C(jī)會(huì)，送給他蘋果或其他各種小玩意。12.名著閱讀。（6分）朝花夕拾是魯迅唯一的一部散文集，共_十_篇。其中回憶留學(xué)生活時(shí)，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是藤野先生_，朋友是范愛農(nóng)。（2分）魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”，除了阿長與外，你還在哪篇文章里認(rèn)識(shí)了她？魯迅在該文中提及了關(guān)于“長媽媽”的什么事情？（2分） 從百草園到三味書屋 長媽媽給我們講美女蛇的故事（2分）有人說，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請(qǐng)寫出無常中表現(xiàn)作者“理性的批判”的內(nèi)容。（2分） 無常一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。（2分）13.名著閱讀。（6分）閱讀下面一段文字，完成后面兩小題。（3分）依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回先生，這回是特?fù)?，大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。_x0001_ 選段出自魯迅名著朝花夕拾中的哪篇散文？文中的先生的姓名叫什么？（2分） 父親的病 陳蓮河本文隱含作者怎樣的思想？（1分）對(duì)庸醫(yī)害人的痛恨，隱含作者運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)救國的思想（1分，意對(duì)即可） 下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（3分）（ C ） 來源:中國教育出版*網(wǎng)%A阿長與中長媽媽是一個(gè)很不幸又渴望幸福的勞動(dòng)?jì)D女，她心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。B瑣記寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。C魯迅在無常中說，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無?！保灰姷骄涂謶煮@慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。D在二十四孝圖中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。14.名著閱讀。（6分）朝花夕拾是魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集，其中藤野先生一文中看電影、和匿名信_(tái)(事件)令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文_的想法。 (3分)下列關(guān)于朝花夕拾內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是(3分) ( D ) (瑣記沒有日本求學(xué)經(jīng)歷)A.阿長與山海經(jīng)中阿長曾經(jīng)教給我很多道理，如：“飯粒落在地上，必須撿起來?！边@其中包含了要珍惜勞動(dòng)成果的道理。B.從百草園到三味書屋中先生讀書入神時(shí)，學(xué)生“做戲”“畫畫”，側(cè)面說明兒童對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣，進(jìn)一步說明封建教育內(nèi)容脫離兒童的實(shí)際。C.五猖會(huì)描寫被父親強(qiáng)迫背鑒略的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。D.瑣記回憶了與衍太太交往的幾件瑣事，在南京礦路學(xué)堂、江南水師學(xué)堂、日本的東京和仙臺(tái)求學(xué)的經(jīng)歷。15.名著閱讀。（6分）【2015年甘肅蘭州】 朝花夕拾是魯迅先生唯一的一本散文集，原題是_舊事重提_，共_十_篇。（2分）朝花夕拾里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名。（2分）“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。 篇名： _阿長與山海經(jīng) 篇名：五猖會(huì)請(qǐng)用一句話，寫出你讀朝花夕拾的感受。（2分） _示例：讀魯迅的朝花夕拾，讓我感受到了作品的溫馨和理性。（內(nèi)容貼切，1分；表達(dá)準(zhǔn)確，1分）16.名著閱讀。（6分）【2015年江蘇南京】你為初一新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾是魯迅先生唯一的一本 集，是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的 ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著 和 ，令人回味無窮。1 第處，填寫體裁：散文。（1分）將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。（每處2個(gè)，3分）A.狗貓鼠 B.阿長與山海經(jīng) C.二十四孝圖 D.五猖會(huì) E.無常 F.從百草園到三味書屋 G.父親的病 H.瑣記 I.藤野先生 J.范愛農(nóng)A、F I、J _ D、E 2 在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。（2分）深沉的情感 理性的批判17.名著閱讀。(6分)【2014年浙江溫州】魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成下面兩小題。根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。（3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！【乙】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。【丙】這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)答：【甲】阿長(長媽媽）【乙】藤野先生(藤野嚴(yán)九郎）【丙】范愛農(nóng)（3分） 下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（3分）（ C ） 來源:中國教育出版*網(wǎng)%A.在父親的病中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。中國教&育出#*版網(wǎng)B.瑣記寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。C.魯迅在無常中說，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無?！?，一見到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。D.在二十四孝圖中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。18.名著閱讀。(6分)朝花夕拾是魯迅唯一的一部散文集，共_篇。其中回憶留學(xué)生活時(shí)，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是藤野先生，朋友是范愛農(nóng)。（2分）【2014年安徽省】魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”，除了阿長與外，你還在哪篇文章里認(rèn)識(shí)了她？魯迅在該文中提及了關(guān)于“長媽媽”的什么事情？（2分） 答：從百草園到三味書屋 長媽媽給我們講美女蛇的故事（2分）有人說，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請(qǐng)寫出無常中表現(xiàn)作者“理性的批判”的內(nèi)容。（2分）答：無常一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。（2分）19.名著閱讀。(6分)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（3分）（ D ）A.朝花夕拾敘寫了魯迅從少年時(shí)代到留學(xué)日本前后的許多生活片段，表達(dá)了他對(duì)社會(huì)生活的深刻思考及對(duì)家人師友的真摯感情。B.狗貓鼠中，作者追憶童年時(shí)所救養(yǎng)的一只可愛隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。C.魯迅在朝花夕拾中寫了眾多的小人物，他對(duì)這些小人物分外寬厚，筆鋒也