九年級化學-常見氣體的制取與凈化復習專題

常見氣體的制取與凈化綜合復習專題學案一、考試解讀命題趨勢：本專題主要考察H2 CO2、O2制取的基礎知識，內容有：藥品，反應原理，實驗裝置及裝置的連接，操作步驟，氣體的收集、檢驗、驗滿，題型主要是實驗題。二、知識突破1、制取和收集裝置的確定 固固反應反應物狀態(tài) 固液反應 發(fā)生裝置 液液反應 反應條件（是否需要加熱、催化劑等） 排水法（不易溶于水、不與水反應） 收集裝置 密度比空氣大 向上排氣法排空氣法 密度比空氣小 向下排氣法 【收集方法比較】排水法優(yōu)點：收集的氣體較純；便于觀察氣體是否收集滿排空氣法優(yōu)點：收集的氣體較干燥；操作方便【廣談收集方法】NaOH溶液 A B C圖A：向上排空氣法：正放，長進短出；倒放，短進長出向下排空氣法：正放，短進長出；倒放，長進短出排水法：盛滿水正放，短進長出；盛滿水倒放，長進短出【小竅門】氣體在哪兒集中，就從哪兒進圖B (量氣)：氣體不溶于水且不與水反應，短進長出，用量筒測排出水的體積；若氣體能溶于水，水面上加一層油。圖C：除去CO中的CO2并收集CO【排水法中水的作用】（1）排凈集氣瓶中的空氣（2）證明氣體是否收集滿【檢驗和驗滿】檢驗：O2：用帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃 CO2 ：將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁驗滿：O2：用帶火星的木條伸入到集氣瓶口，木條復燃 CO2 ：用燃著的木條伸入到集氣瓶口，木條熄滅2、固固加熱藥品: KMnO4 原理: 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 +O2 （分解反應）裝置: 儀器酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶、水槽、導管步驟:查、裝、定、點、收、離、熄【注意事項】1.用酒精燈的外焰加熱、先預熱，再集中在盛藥品處加熱 2.藥品平鋪在試管的底部 3.鐵夾夾在離管口約13的地方 4.試管口略向下傾斜 5.導氣管稍微露出橡皮塞（便于氣體排出） 6.試管口應放一團棉花 7.排水法收集時，當氣泡連續(xù)并均勻地放出時開始收集 8.用向上排氣法收集時，導管要伸到集氣瓶底部 9.實驗完畢，應先移導管，后熄滅酒精燈【檢查氣密性】用帶塞子的試管連接一根導管延至水槽中，用手緊握試管（或用酒精燈在試管底部來回均勻加熱），當看到水中的導管口有連續(xù)氣泡冒出時，表示氣密性良好。3、固液常溫藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸原理： CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 （復分解反應）裝置 A 步驟查（A裝置：用夾子夾緊橡皮管，通過長頸漏斗向錐形瓶中注水，使漏斗下端位于液面下，靜置一段時間，漏斗內液面保持不變，則氣密性良好；A裝置中的長頸漏斗換成分液漏斗時，關閉分液漏斗活塞，用手捂熱或用熱毛巾，當看到水中的導管口有連續(xù)氣泡冒出時，表示氣密性良好。B：將導管末端插入水中，用手握住試管，導管末端有氣泡產生，松開手后導管末端有一段水柱上升，證明裝置不漏氣。）裝：先固后液 收：只能用向上排空氣法 驗：驗滿，用燃著的木條伸入到集氣瓶口，木條熄滅三、方法突破1、 根據(jù)下圖儀器和裝置（AE）回答問題：（1）寫出圖中儀器的名稱： 。（2）實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的O2，應選用的發(fā)生裝置是 (填寫字母，下同)，收集裝置是 ，化學方程式為 _。檢驗O2是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在 _，若木條復燃，證明氧氣已集滿。（3）實驗室制取CO2，應選用的固體藥品是 ，收集裝置是 _。2、 實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。 A B C D E（1）寫出帶標號的儀器的名稱： ； 。（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是 。（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；用雙氧水制氧氣的化學方程式為： （4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。四、經典習題(歷年中考題)（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號，下同），收集裝置是C或_。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是_，其反應的化學方程式為 _。該裝置還可用于制氧氣，其反應的化學方程式為 。2、 根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_，應選用的裝置是_（填裝置代號），選用這種收集方法的原因是_。 2KCl3O2），應選用的裝置是_ _（填裝置代號）；欲從完全分解后的殘渣中回收二氧化錳（難溶于水），其操作步驟是：溶解、_、烘干；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在_，觀察木條是否復燃。（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填序號），該制取裝置 （填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣，其理由是 。3、下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題： ABCD水植物油（1）寫出標號所示儀器的名稱 。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為 （填序號，下同）；實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為 ，化學方程式為 。（3）若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體中只有MnO2不溶于水），可通過以下四步實驗進行回收，則正確的操作順序是 （填序號）。a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ，氧氣和二氧化碳都可以用 裝置來收集。D裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號） 。防止二氧化碳溶于水 防止水分蒸發(fā) 防止二氧化碳與水反應（5）氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用 _。(填序號)。4、 在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（FK）各個裝置的特點回答問題：實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從 口進入（填導管口符號）。若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用 裝置。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用 裝置。5、 實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。帶小孔的隔板A B C D E F G（1）寫出編號所指儀器的名稱： ； 。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上： ； 。（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是 _（填化學式），在兩個反應中它起 作用。請你寫出小紅制