電氣車間生產(chǎn)實習(xí)報告范文2000字

電氣車間生產(chǎn)實習(xí)報告范文 2000字 在一次次理論與實習(xí)相結(jié)合的過程中，在指導(dǎo)老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對 無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進(jìn)?？傊@次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟 “生命之旅 ”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機(jī)會，并為自己所喜愛的電子科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。 一、實習(xí)目的 在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問 題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教 育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。 生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)生參與實踐活動的很重要的一部分 ,它使我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)更加完善，理論知識得到進(jìn)一步鞏固。通過生產(chǎn)實習(xí)使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴(kuò)大知識面 ;也是我們接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)動態(tài)、了解國情的一個重要途徑。通過生產(chǎn)實習(xí)，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能 ;認(rèn)知企業(yè)工作的內(nèi)容和方法，這些實際知識，對我們以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。 二、實習(xí)安排 ( 指導(dǎo)老師動員、分組 ( ( (電氣學(xué)院直線電機(jī)實驗室實習(xí) (寫實習(xí)報告 三、實習(xí)內(nèi)容 在 別由 幾天通過跟老師及 工人的交流，我學(xué)到很多書上沒有的電機(jī)相關(guān)的知識。 配件加工和電氣接線柜組裝的工作。到該公司維修的電機(jī)、防爆柜、變壓器、水泵等設(shè)備主要來自煤礦。 在電機(jī)維修車間我認(rèn)識了多個型號的電動機(jī)如：防爆三相異步電機(jī) 用隔爆型移動變電站、高頻變頻調(diào)速三相異步電動機(jī) 此之外還了解了一些電機(jī)故障原因及維修方法。 我們了解了電機(jī)的制作維修過程： ：雙亞胺，單亞胺，單薄雙絲等各種規(guī)格的絲包扁線，材料齊備后，可在繞線機(jī)上繞制制成梭型 成圈。 壓電機(jī)梭型線圈繞制后 ,用收縮帶 ,黃蠟綢帶等絕緣材料包扎，目的是：保護(hù)線圈外絕緣、層間絕緣、匝間絕緣不至于損壞。在拉型機(jī)時免受模具夾具、鼻端銷釘?shù)饶Σ粒乐顾蓜幼冃巍?：成型機(jī)、漲型機(jī)、拉型機(jī)其實是一種機(jī)器，它主要目的是把繞線機(jī)繞制的立繞梭型線圈或平繞梭型線圈拉成框行線圈，框型線圈以電機(jī)定子鐵心的內(nèi)外圓為標(biāo)準(zhǔn)，組成向心式的有角度的線圈。 壓電機(jī)由于加上層數(shù)不等的云母絕緣材料后，厚度增加了很多，線圈端部距離被絕緣層擠占，稍不注意，嵌線時擁擠嵌放不下去，造成嵌線困難 ，這就需要冷整型。 壓的主要目的是定形后可嵌線方便 ;線圈固化可防潮 ,防水浸 ;電暈放電到槽口以外 ;完成對外界的封閉 ,免高壓擊穿。 壓線圈退模后要放置一段時間再測試耐壓，這是檢驗產(chǎn)品的一道工序 ,按照 3000V、 6000V、 10000 定子、轉(zhuǎn)子 )：用絕緣紙、槽簽及專用工具將繞好的線圈嵌入定子或轉(zhuǎn)子中，應(yīng)避免槽只擊穿和匝間短路，前線完畢后再次進(jìn)行測試耐壓。 子口朝上進(jìn)行雙面灌漆。灌漆時底部有盛漆裝置。灌完漆需待 兩小時以上再放入烘箱，先低溫烘三個小時，再高溫烘 18小時。累計 24小時后出爐。目的是固化線棒絕緣與槽內(nèi)外導(dǎo)線絕緣，以防震動破壞絕緣結(jié)構(gòu)。 各部件組裝成機(jī)。 機(jī)參數(shù)試驗包括空載起動，空載運(yùn)行試驗，試驗項目分測電流、測電壓、測速、測溫、量噪聲等十幾個項目。 在配件加工車間認(rèn)識了一些機(jī)床如：龍門刨床、牛頭刨床、插床、臥式鏜床、級普通車床等。在電氣組裝車間看到了干燥車間變電所、進(jìn)線柜、出線柜、電容柜、饋線柜、變壓器柜、 絡(luò)柜、抵押固定開關(guān)柜、礦用隔爆型真空饋電開關(guān)、礦用隔爆型真空電 磁啟動器等。了解了電氣柜的組裝過程。 2. 焦作市李封火力發(fā)電廠實習(xí) 在王玉梅老師和廠內(nèi)工作人員的帶領(lǐng)下我們參觀了場內(nèi)的各個部分。通過工作人員的講解我們了解到該電廠的裝機(jī)容量為 發(fā)電量 2億度左右，日用煤量 2在主要以對外供熱為主。 在工人師傅的帶領(lǐng)下我們參觀了制水房、煤場、除塵房、輸煤帶、輸煤帶控制房、涼水塔、冷渣器、鍋爐主控制室、電氣主控制室、主變壓器、配電室及輸電線路等。煤配置方法有制動配比和手動配比兩種。除塵方法有布袋式除塵和靜電除塵兩種。在鍋爐主控制室內(nèi)我又對鍋爐系統(tǒng)有了新的認(rèn) 識。鍋爐系統(tǒng)石發(fā)電廠的核心之一，在這里工作人員可以通過電腦屏幕清楚地觀察到系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)的狀態(tài)，能夠控制系統(tǒng)的每一部分。經(jīng)過工作人員的耐心講解，我對鍋爐系統(tǒng)有了更加直觀的認(rèn)識，煤循環(huán)和水循環(huán)在電腦上清晰地呈現(xiàn)了出來。 該發(fā)電廠共有四臺發(fā)電機(jī)組，他們的容量是三臺 出電的電壓均為 6三臺主變壓器和一臺廠用電變壓器。在電氣主控制室我們看到了電廠電氣主接線圖、電氣主控制臺及各種各樣的保護(hù)裝置。由高低壓一次系統(tǒng)圖可以看出，該廠母線分兩段，分別為 656線，主要向日新、李封三村及場內(nèi)備用供電。 35要向焦北地區(qū)供電，剩余部分電輸送至電網(wǎng)上。電氣主控制臺由高低壓廠用電源控制屏、 63./備用電源控制屏、6電機(jī)控制屏及中央信號控制屏等組成。他們共同監(jiān)控著發(fā)電機(jī)、變壓器、輸電線路的運(yùn)行情況。除此以外這里還有大量保護(hù)設(shè)備如低壓廠用電源保護(hù)屏、 母線為雙母線分段的接線方式，雙母線接線就是將工作線、電源線和出線通過一臺斷路器和兩組隔離開關(guān)連接到兩 組 (一次 /二次 )母線上，且兩組母線都是工作線，而每一回路都可通過母線聯(lián)絡(luò)斷路器并列運(yùn)行。與單母線相比，它的優(yōu)點是供電可靠性大，可以輪流檢修母線而不使供電中斷，當(dāng)一組母線故障時，只要將故障母線上的回路倒換到另一組母線，就可迅速恢復(fù)供電，另外還具有調(diào)度、擴(kuò)建、檢修方便的優(yōu)點 ;其缺點是每一回路都增加了一組隔離開關(guān)，使配電裝置的構(gòu)架及占地面積、投資費(fèi)用都相應(yīng)增加 ;同時由于配電裝置的復(fù)雜，在改變運(yùn)行方式倒閘操作時容易發(fā)生誤操作，且不宜實現(xiàn)自動化 ;尤其當(dāng)母線故障時，須短時切除較多的電源和線路，這對特別重要的大型發(fā)電廠和 變電站是不允許的。 經(jīng)過這兩天在電廠的實習(xí)我獲益匪淺。我對火電廠的各個部分有了更加直觀的認(rèn)識，更加了解個部分是怎樣工作的。 在王玉梅老師的帶領(lǐng)下我們參觀了學(xué)校的配電中心。經(jīng)過工作人員的介紹我們了解了變電所基本情況。變電所位于校區(qū)中心，占地3000平方米，內(nèi)設(shè)高低壓室，用電重負(fù)荷為： 25000 14路10臺 1250后增加一路進(jìn)線來自東環(huán)路，形成雙電源供電。以確保學(xué)校供電的安全性。 由高低壓一次系統(tǒng)圖可以看出，我們學(xué)校的 母線是單母分段式，而且是雙電源供電，分別是李萬左電源進(jìn)線和李萬右電源進(jìn)線。單母線分段接線用分段斷路器或分段隔離開關(guān)將單母線接線中的母線分成兩段，將變壓器和鐵路分別接到兩段母線上的電氣主接線。它區(qū)分為用斷路器分段和用隔離開關(guān)分段的單母線分段接線兩種。當(dāng)一段母線上發(fā)生故障、母線隔離開關(guān)發(fā)生故障、或線路斷路器拒絕動作時，分段斷路器將自動斷開故障母線段，或斷開連接有拒絕動作斷路器的母線段，使無故障母線段能繼續(xù)運(yùn)行。此外，還可以在不影響一段母線正常運(yùn)的情況下，對另一段母線或其母線隔離開關(guān)進(jìn)行停電檢修。 單母線分段接線 具有與單母線接線相間的簡單、方便和占地少的憂點，而且提高了供電的可靠性。除了發(fā)生分段斷路器故障外，其他設(shè)備發(fā)生故障時都不會使整個配電裝置停電。用隔離關(guān)分段的第二種單母線分段接線的可靠性要稍差些 ,任一段母線故障時將短時全部停電，待打開分段隔離開關(guān)后 ,非故障段母線才恢復(fù)供電。對于重要負(fù)荷，可從兩段母線上分別引出線路向該負(fù)荷供電。單母線分段接線的缺點是 :當(dāng)一段母線或一組母隔離開關(guān)發(fā)生永久性故障并需要較長行檢修時，連接在該段母線上的線路和該段母線將較長時間停電。這種接線多用于 10 35 電所， 城市軌道交通直流牽引變電所和主變電所，以及 100 4. 在直線電機(jī)實驗室我們見到多種直線電機(jī)，并對其進(jìn)行了初步了解： 直線電機(jī)的原理并不復(fù)雜，把一臺旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的感應(yīng)電動機(jī)沿著半徑的方向剖開，并且展平，這就成了一臺直線感應(yīng)電動機(jī)。在直線電機(jī)中，相當(dāng)于旋轉(zhuǎn)電機(jī)定子的，叫初級 ;相當(dāng)于旋轉(zhuǎn)電機(jī)轉(zhuǎn)子的，叫次級。初級中通以交流，次級就在電磁力的作用下沿著初級做直線運(yùn)動。這時初級要做得很長，延伸到運(yùn)動所需要達(dá)到的位置，而次級則不需要那么長。 實際上，直線電機(jī)既可以把初級做得很長，也可以把次級做得很長 ;既可以初級固定、次級移動，也可以次級固定、初級移動。 直線電機(jī)與旋轉(zhuǎn)電機(jī)相比，主要有如下幾個特點：一是結(jié)構(gòu)簡單，由于直線電機(jī)不需要把旋轉(zhuǎn)運(yùn)動變成直線運(yùn)動的附加裝置，因而使得系統(tǒng)本身的結(jié)構(gòu)大為簡化，重量和體積大大地下降 ;二是定位精度高，在需要直線運(yùn)動的地方，直線電機(jī)可以實現(xiàn)直接傳動，因而可以消除中間環(huán)節(jié)所帶來的各種定位誤差，故定位精度高，如采用微機(jī)控制，則還可以大大地提高整個系統(tǒng)的定位精度 ;三是反應(yīng)速度快、靈敏度高，隨動性好。直線電機(jī)容易做到其動子用 磁懸浮支撐，因而使得動子和定子之間始終保持一定的空氣隙而不接觸，這就消除了定、動子間的接觸摩擦阻力，因而大大地提高了系統(tǒng)的靈敏度、快速性和隨動性 ;四是工作安全可靠、壽命長。直線電機(jī)可以實現(xiàn)無接觸傳遞力，機(jī)械摩擦損耗幾乎為零，所以故障少，免維修，因而工作安全可靠、壽命長。 四、實習(xí)總結(jié) 通過在焦作神化重型機(jī)械制造有限公司的生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。 通過在電冶公司的生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了發(fā)電廠的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程 ;使用的主要工裝設(shè)備 ;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料 ;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對發(fā)電廠的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了發(fā)電廠的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。 自己實習(xí)上的不足： 1、缺乏工作經(jīng)驗 因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。 2、工作態(tài)度不夠積極 在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工 作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。 3、學(xué)習(xí)上不夠鉆研 在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。 總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面 的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。 電氣車間生產(chǎn)實習(xí)報告范文 2000字 一、實習(xí)目的 生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn) 實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。 我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川第一化工集團(tuán)自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以 后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。 通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用。 二、實習(xí)內(nèi)容 (一 )安全教育 一 、安全教育學(xué)習(xí)的目的： 二 、事故的發(fā)生及其預(yù)防： 1、事故發(fā)生的因素 人為因素 不安全行為 物的因素 不安全因素 2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素 1)、管理層因素 ; 2)、違章： a、錯誤操作 b、違章操作 c、蠻干 3)、安全責(zé)任 (素質(zhì) )差。 三、入廠主要安全注意事項 1、防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4、防止觸電 5、防止機(jī)械傷害 6、防止高處墜落 7、防止車輛傷害 8、防止起重機(jī)械傷害 9、防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒 四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知： 1、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè) 2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離 3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換 4、應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好 5、作業(yè)前 30分鐘內(nèi)，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng) 有代表性 6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施 7、在 容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于 36爆型燈具 8、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工 9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保 護(hù)手段 10、設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容 (二 )、化工生產(chǎn)特點的簡要介紹： 化工生產(chǎn)的特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。 1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物 2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓 3、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動化程度高 4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境 (三 )、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特 點。 (四 )、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包 括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專用設(shè)備說明書等。 (五 )、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 (六 )、了解工廠的生產(chǎn)組織管理情況，勞動定額和成本核 算的方法。 (七 )、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術(shù)的研究情 況。 (八 )、實習(xí)期間進(jìn)行了社會主義、愛國主義教育、進(jìn)行愛 勞動、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全、 保密教育。 三、常規(guī)型變電所設(shè)備選型 (a)、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn)、工作性能穩(wěn)定可靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。 (b)、所內(nèi)應(yīng)采用兩臺主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般采用壓器容量要根據(jù)電力負(fù)荷情況而定，但兩臺主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過 1 3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過 5%，為以后變壓器并列運(yùn)行提供條件。 (c)、所用變采用 1 2臺 5/在 355用變采用跌 落熔斷器控制。 。 (d)、高壓斷路器應(yīng)采用 3510 (e)、 35環(huán)網(wǎng)工程做好準(zhǔn)備。 (6)35用單母線不分段接線， 10線 4 6回為好。 (f)、無功補(bǔ)償容量按主變?nèi)萘康?10% 15%而定，采用壓為星形接線。 (g)、避雷措施： 35內(nèi)采用避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設(shè)在所區(qū)的 4個角 ;避 雷器采用金屬氧化物避雷器， 3510 (h)、所內(nèi)隔離開關(guān)操作機(jī)構(gòu)上應(yīng)設(shè) 五防 閉鎖，由人工或由計算機(jī)綜合自動化系統(tǒng)實現(xiàn) 五防 。 (i)控制、保護(hù)、測量部分采用計算機(jī)綜合自動化管理系統(tǒng)。 四、實習(xí)過程 1、安全教育 在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。 2、組織參觀 在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們對實習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，獲 得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點以及先進(jìn)的組織管理形式等。 3、車間實習(xí) 我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們按照實習(xí)計劃在指定的車間進(jìn)行實習(xí)，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。 4、理論與實際的結(jié)合 為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。 5、 實習(xí)日記 在實習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。 五、其它活動 在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動。在空余時間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動等等 六、部分設(shè)備簡介 均速管 均速管流量傳感器 (以下簡稱均速管 )是基于皮托管測速原理發(fā)展而來的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現(xiàn)對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽 流量進(jìn)行測量。均速管可廣泛應(yīng)用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小，安裝維修簡便，特別適合大口徑管道流量的測量。 一、采用標(biāo)準(zhǔn) 、主要技術(shù)參數(shù) 1、精度等級 、工作壓力小于等于 40、測量管徑 3000、工作溫度 250 ,最高溫度可達(dá) 450 5、環(huán)境溫度 85 6、流體條件 被測介質(zhì)必須充滿整個管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài)，且單相連續(xù)流動非臨界流的流體。 插入內(nèi)藏式雙文丘利 插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝 置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成。主要應(yīng)用于大管道、矩形管道風(fēng)量的測量，由于其具有以下特點： 靈敏度高，性能穩(wěn)定