廣東省河源市中國教育學(xué)會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)政治下冊(cè) 2.4.2 少年能自強(qiáng)導(dǎo)學(xué)稿（無答案） 新人教版

少年能自強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、了解自強(qiáng)精神的主要表現(xiàn)。2、掌握培養(yǎng)自強(qiáng)精神的主要方法?！局攸c(diǎn)】：掌握發(fā)掘自己潛能的方法了解自強(qiáng)精神的主要表現(xiàn)以及掌握自強(qiáng)精神的主要方法。【難點(diǎn)】：如何揚(yáng)長避短，走向自強(qiáng)模塊一： 自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記從課本中找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，用紅筆標(biāo)記，認(rèn)真默讀。請(qǐng)閱讀書本獨(dú)立完成下面自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1為什么要自強(qiáng)?（1）自強(qiáng)是 的動(dòng)力，自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。是健康成長、搞好學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。 （2）自強(qiáng)是，通向 的階梯。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。2少年怎樣才能自強(qiáng)？（1） 自強(qiáng)的航標(biāo)（2） 是自強(qiáng)的關(guān)鍵(3 ) 、是自強(qiáng)的捷徑3、 與自強(qiáng)是對(duì)立的，所謂“自棄”，是指自己 、 ，不求 ，不思進(jìn)取。自棄的人最終。4、所有自棄者的共同特點(diǎn)是： 。課前充分預(yù)習(xí)課本P51P57，用紅筆勾畫出重難點(diǎn)知識(shí)；獨(dú)立認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)稿的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記疑點(diǎn)。組長要對(duì)成員課本預(yù)習(xí)情況和導(dǎo)學(xué)稿完成情況進(jìn)行檢查。模塊二:交流研討研討內(nèi)容摘記請(qǐng)小組長組織討論下面問題，并把討論的結(jié)果在導(dǎo)學(xué)稿上進(jìn)行記錄。 【內(nèi)容一】理想，自強(qiáng)的航標(biāo)閱讀蘋果大王和患病的小梅的故事，思考：（1）小輝遇到了來自哪方面的困難，他為什么沒有退縮？ （2）小梅在學(xué)習(xí)上的困難比正常人大，為什么能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢，并事業(yè)有成？【內(nèi)容二】戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵 （2）小萍是如何面對(duì)“放任自己”這只成功路上的攔路虎的？ （3）每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，牛頓的成功歷程和小萍的經(jīng)歷給我們的啟示是什么？ 【內(nèi)容三】揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑如果讓姚明、楊利偉、牛頓、周杰倫改行，這些人還都會(huì)有今天的成功嗎？為什么？你能從中悟出什么道理？ 模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)的方法有哪些呢？模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 班級(jí)： 姓名： 1.(2020四川)小江同學(xué)的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常不及格，但他在寫作方面有天賦，于是就在寫作方面發(fā)展自已，并走上文學(xué)創(chuàng)作之路，其作品深受中學(xué)生的喜愛。他的成功之路給我們的有益啟示是( )要根據(jù)自己的興趣愛好確定發(fā)展方向 學(xué)不好的科目要及時(shí)放棄要獲得成功就應(yīng)該既要看到自己的不足，又要看到自己的長處揚(yáng)長避短是培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的重要途徑A B C D2(2020廣州)作家斯培克一開始并沒有意識(shí)到自己會(huì)成為作家，曾幾次改行。開始，因?yàn)樯砀呓鼉擅祝麗凵狭嘶@球運(yùn)動(dòng)，但球技一般；后來又改行去畫畫，但他的畫技也無過人之處。他給報(bào)刊繪畫時(shí)，偶爾寫點(diǎn)短文，終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此可見( )A沒有理想，就沒有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力B自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人C自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向D一個(gè)人只要能夠及時(shí)改變目標(biāo)，就一定能夠取得成功32020年全國“大學(xué)生自強(qiáng)之星”文澤平，四川大學(xué)工商管理學(xué)院2020級(jí)本科生。自幼生活在貧困落后的山區(qū)，在饑寒交迫中成長。在遭受挫折后仍抱定信念，敢于再次開創(chuàng)新局面。樂觀向上的精神，堅(jiān)持不懈的努力，為自己樹立了自強(qiáng)自立的形象。文澤平的成長經(jīng)歷告訴我們( )要正確對(duì)待挫折，磨礪意志，自強(qiáng)不息B只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得成功C艱苦的環(huán)境是取得成功的重要保障 D只有在艱苦的環(huán)境才能成才4“只有偉大的目標(biāo)才能產(chǎn)生偉大的力量?！睂?duì)這一論斷理解正確的是( )A只要有理想就能獲得成功 B樹立理想是自強(qiáng)的關(guān)鍵C堅(jiān)定而偉大的理想是自強(qiáng)的動(dòng)力 D要自強(qiáng)，就必須揚(yáng)長避短5“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們 ( )A要看到自己的長處和短處 B要看到梅與雪的差異C要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處 D要揚(yáng)長避短，自強(qiáng)不息6人生自強(qiáng)少年始，要想在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸，我們就應(yīng)該( C )選準(zhǔn)航向 戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn) 發(fā)揮自己的特長 千萬別暴露自己的短處A B C D7老子曰：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！边@句話從一側(cè)面說明自強(qiáng)的關(guān)鍵是（ ）A戰(zhàn)勝他人 B戰(zhàn)勝自我 C發(fā)揚(yáng)長處 D培養(yǎng)興趣8貝多芬一生遭受到數(shù)不清的磨難，尤其是雙目失聰對(duì)他的打擊幾乎是致命的。然而他能重新振