2020年5月高三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

2020年5月高三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第一輪大多安排在升入至次年2月底，歷時(shí)近7個(gè)月。通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的，完成必備的積累和基本解題的訓(xùn)練。一輪時(shí)間最長(zhǎng)，是復(fù)習(xí)和能否取得高分的關(guān)鍵。要從以下五個(gè)方面抓好一輪復(fù)習(xí)：1、課前：良好的課前是掌握知識(shí)的必要保證。先把說明看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，而又不出圈，不做無用功。重讀教材。翻開五年真題可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的。因此復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)課本，搞好對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種中。讀教材的四個(gè)要素：劃、查、思、問。查指查找復(fù)習(xí)參考書，豐富對(duì)公式、定理或定律的理解;思通過思考把知識(shí)、規(guī)律綱入自己的知識(shí)體系(變?yōu)樽约旱臇|西);問是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應(yīng)用沒有掌握，以便在講解時(shí)重點(diǎn)突破。2、積極參與互動(dòng)：這是提高的保證：與老師同步：老師一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的，課上專心聽講可以少走彎路。積極討論互動(dòng)：高三的課堂容量大、密度大，但你不是簡(jiǎn)單的信息接收器，而是信息處理器，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識(shí)體系庫。要多問幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動(dòng)地回答老師提出的問題，積極參與同學(xué)間的討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄絕對(duì)不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會(huì)過多分散的精力。可記錄三點(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識(shí)、重要方法);疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯(cuò)之處);亮點(diǎn)(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。3、有效練習(xí)：這是升華知識(shí)、提高能力的保證選題針對(duì)：要針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：異中求同：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時(shí)做到同中求異：把形同質(zhì)異的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力，收到解一題，帶一片的效果。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成績(jī)的提高不是聽來的，而是自己悟出來的。檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對(duì)本單元的掌握情況。做高考真題相對(duì)其他檢測(cè)題來說，回報(bào)率是最高的。此時(shí)，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套最新五年高考真題匯編詳解，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。拿出來五年真題，找到與本單元相關(guān)的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來高考也就是如此!是不是很有成就感的?4、測(cè)試補(bǔ)漏，完善提高：從測(cè)試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并及時(shí)補(bǔ)漏，力求真正掌握。(1)做好單元測(cè)試。測(cè)試題目最好用較基礎(chǔ)的高考真題和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從最新五年高考真題匯編詳解和2020全國各省市高考模擬試題匯編中找題組卷，這里我推薦五年真題三年模擬(分類活頁試題)。(2)自主周周練。根據(jù)人的規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時(shí)間內(nèi)，所以要做好1-7-15反饋練習(xí)。1是當(dāng)天必須完成的練習(xí)，7是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固;15是半個(gè)月的反饋鞏固。由于平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，在這種情況下，自主的周周練(就是上面說的7)會(huì)很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題?高考真題隨時(shí)練。從我近三年對(duì)的跟蹤調(diào)查，他們對(duì)這本書很滿意，訓(xùn)練效果也很好。5、建立錯(cuò)題檔案簿將做錯(cuò)的題剪錄下來，粘貼成冊(cè)，備注上錯(cuò)解原因：是屬于知識(shí)缺陷，理解錯(cuò)誤，還是一時(shí)疏忽看錯(cuò)了題，或是計(jì)算失誤書寫不當(dāng)?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā);寫清楚正確解法。隔一段時(shí)間再回去做一做，重新測(cè)試這些易錯(cuò)題時(shí)，要爭(zhēng)取百分之百正確。這里我特別推薦高考錯(cuò)題本一書，該書系統(tǒng)的就高考中常考易錯(cuò)試題進(jìn)行了分類，分析了易錯(cuò)點(diǎn)，提出了應(yīng)對(duì)策略。步入高三，踏下心來學(xué)習(xí)，提高成績(jī)并不是困難的事，難的是戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈。在此，預(yù)祝各位新高三生盡快適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在新的一年里，取得好成績(jī)。編輯推薦：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-decorati