大班音樂(lè)活動(dòng)教案《音樂(lè)反應(yīng)》.doc

幼兒教育：_ _ _ _大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)反應(yīng)老師：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _學(xué)校：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1頁(yè)，共5頁(yè)大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)反應(yīng)活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的節(jié)奏敏感性和興趣。2.豐富兒童的想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子學(xué)習(xí)基本的拍子方法和力量的變化，并能聽(tīng)到節(jié)奏的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備了一個(gè)電子琴，一個(gè)打擊樂(lè)器，各種瓶子，沙子，石頭，種子，水，筷子和其他材料供孩子們操作。活動(dòng)流程：首先，跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入活動(dòng)室，創(chuàng)造活動(dòng)情境。第二，練習(xí)射擊。1.練習(xí)基本的擊打方法，注意力量的變化。2.聽(tīng)老師的節(jié)奏。第三，孩子們用各種方式練習(xí)伴唱。1.老師用電子琴?gòu)椬嗤皇浊觾纱危谝淮斡邪樽?，第二次沒(méi)有伴奏。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)它。問(wèn)：哪一個(gè)更好？為什么？如果要求你為一首歌伴奏，你會(huì)用什么方法？2、引導(dǎo)兒童嘗試用身體的某些部位發(fā)出聲音，如拍手、拍腿、拍肩、跺腳、彈舌等。并嘗試用這些方式為歌曲伴奏。3.讓孩子們用打擊樂(lè)伴奏歌曲。第四，老師給孩子們提供各種各樣的廢料，孩子們自己從這些廢料中找到或找到能發(fā)出聲音和伴奏樂(lè)器的物品。1、孩子自己，老師觀(guān)察孩子的情況。2.讓孩子們用他們自己的伴奏樂(lè)器為歌曲伴奏。五，總結(jié)，結(jié)束。第3頁(yè)，共5頁(yè)大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)的色彩幼兒園大班音樂(lè)教案：音樂(lè)的色彩活動(dòng)目標(biāo)：1.感受不同性質(zhì)的世界著名音樂(lè)，大膽用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述音樂(lè)的感覺(jué)。2.嘗試用不同的動(dòng)作、顏色、線(xiàn)條和圖形來(lái)表達(dá)你對(duì)音樂(lè)的理解。3、能安靜地欣賞和聆聽(tīng)音樂(lè)，愿意大膽地感受和表達(dá)音樂(lè)之美。活動(dòng)重點(diǎn)：感受不同性質(zhì)的著名歌曲的風(fēng)格，并用語(yǔ)言和行動(dòng)描述它們。活動(dòng)中的困難：嘗試用適當(dāng)?shù)念伾?、圖形和線(xiàn)條來(lái)表達(dá)音樂(lè)的風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)CD；激光唱機(jī)；2幅色調(diào)圖、2幅線(xiàn)條圖和2幅圖形圖；音樂(lè)名片。每個(gè)孩子都有兩支粉筆，一張白紙和一個(gè)小水桶。顏料、抹布、報(bào)紙。上課前了解超冷和暖色?；顒?dòng)流程：首先，聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)會(huì)掌握，侏儒走進(jìn)活動(dòng)室。第二，引導(dǎo)孩子欣賞音樂(lè)1.靜靜地聽(tīng)音樂(lè)1問(wèn)題：(首先)這首音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)像什么？(再次移動(dòng))請(qǐng)隨著音樂(lè)起舞。注意你剛剛聽(tīng)到的動(dòng)作的感覺(jué)(動(dòng)作和音樂(lè)應(yīng)該被親吻)。2.靜靜地聽(tīng)音樂(lè)2問(wèn)題：(首先)這首曲子和剛才的第一首曲子有什么不同？(再次移動(dòng))請(qǐng)?jiān)俅胃S音樂(lè)起舞。你跳得很好。那么，除了用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)，我們還能用什么其他方法來(lái)表達(dá)音樂(lè)呢？胡先生還用了幾幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。第三，引導(dǎo)兒童感受音樂(lè)與色彩、圖形與線(xiàn)條的關(guān)系逐一展示色調(diào)圖、圖形圖和線(xiàn)路圖。四、兒童聽(tīng)音樂(lè)，大膽繪畫(huà)表達(dá)音樂(lè)。1、了解音樂(lè)名稱(chēng)和作者你想用你的小畫(huà)筆來(lái)表達(dá)美妙的音樂(lè)嗎？今天，讓我們用筆畫(huà)出第二首曲子。你知道第二首音樂(lè)的標(biāo)題和作曲家嗎？(出示標(biāo)題卡并簡(jiǎn)要介紹作者)。還有第一首音樂(lè)。下節(jié)課我們會(huì)知道并再次表演。2.老師解釋了困難。剛才，孩子們說(shuō)這條藍(lán)色的多瑙河可以用冷色、柔和的波浪線(xiàn)、平滑的弧線(xiàn)、圓圈等來(lái)表示。(老師邊示范邊說(shuō))。你可以自由選擇顏色和圖形線(xiàn)條來(lái)描繪這美妙的音樂(lè)。然而，應(yīng)該注意的是，不同的顏色在繪畫(huà)時(shí)不會(huì)重疊。盡量保持衣服和地板干凈。好的，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美