山西省2019版九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題D卷

山西省2019版九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 舉例是掌握化學(xué)規(guī)律的重要方法。針對(duì)下列化學(xué)規(guī)律所舉示例中錯(cuò)誤的是選項(xiàng)化學(xué)規(guī)律示例A結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)B性質(zhì)決定用途氧氣具有助燃性，常用做燃料C性質(zhì)決定鑒別方法一氧化碳與二氧化碳用燃著的木條D現(xiàn)象決定本質(zhì)久置的澄清石灰水變渾濁，是由于石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了難溶的碳酸鈣AABBCCDD2 . 下列對(duì)事實(shí)的解釋正確的是 選項(xiàng)事實(shí)解釋A用洗潔精洗去餐盤(pán)上的油漬洗潔精能溶解油漬形成溶液BFe Fe2+ Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同微粒中的質(zhì)子數(shù)不同C冰水混合物屬于純凈物冰和水都含有相同分子D6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中加壓時(shí)氧氣分子變小AABBCCDD3 . 在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A該物質(zhì)為化合反應(yīng)B該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為14C該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為57D丙可能是該反應(yīng)的催化劑4 . 下面是從小虎的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語(yǔ)，你認(rèn)為正確的是A2個(gè)氮原子：N2B鋁離子：Al+3C2個(gè)氫分子：2H2D硝酸銅：CuNO35 . 將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g12.828.06.41.0反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g20.014.4x1.0下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）Aa和b是反應(yīng)物B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)CDd一定是催化劑6 . 下列說(shuō)法正確的是A混合物是由多種元素組成的B催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量和性質(zhì)均不改變C一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，化學(xué)性質(zhì)相同D金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異是由它們結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致的7 . 氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaH2+2H2O=X+2H2。下列說(shuō)法中不正確的是A氫化鈣中氫元素的化合價(jià)為-1價(jià)B氫化鈣是一種燃料提供劑C推斷X化學(xué)式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律D氫化鈣可用于干燥多種氣體8 . 下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A家具起火，用水撲滅降低溫度B在酒精燈上點(diǎn)燃鎂條提高著火點(diǎn)C炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕 O2D將煤塊變成蜂窩煤增大可燃物與 O2的接觸面積9 . 除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（ ）A通入石灰水B通過(guò)灼熱的CuOC通入石蕊試液D點(diǎn)燃10 . 下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A木炭、活性炭都具有一定的吸附性B木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)C一氧化碳和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集D金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?1 . 化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要作用，下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（ ）A將工廠廢液直接排入江河B將地溝油轉(zhuǎn)化為航空煤油C城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈D改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉塵排放12 . 將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2，都能區(qū)別開(kāi)的方法是（ ）A用燃燒的木條B分別通入澄清石灰水C分別通入灼熱的氧化銅D用帶火星的木條13 . 通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)，關(guān)于化學(xué)方程式，四位同學(xué)表達(dá)了如圖所示的四種說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（ ）A各物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2:1B反應(yīng)物都是單質(zhì)C是化合反應(yīng)D反應(yīng)后固體質(zhì)量增加14 . 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：（1）裝藥品；（2）檢查裝置氣密性；（3）加熱；（4）裝置固定在鐵架臺(tái)上；（5）熄滅酒精燈；（6）收集氣體；（7）將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)椋?）A（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）B（2）（1）（4）（3）（6）（5）（7）C（1）（2）（4）（3）（6）（5）（7）D（2）（1）（4）（3）（6）（7）（5）15 . 用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）A鐵絲在氧氣中燃燒B檢驗(yàn)二氧化碳C測(cè)溶液pH值D過(guò)濾16 . 下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是編號(hào)事實(shí)結(jié)論A某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣B二氧化碳能使燃著的木條熄滅使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳C儲(chǔ)存氧氣將其壓縮體積變小增大壓強(qiáng)氣體微粒間空隙一定變小D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成AABBCCDD17 . 在C、H2、O2、CO 、CO2五種物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)相似的一組是 （ ）AC、H2、COBO2、CO、CO2CH2、O2、CODC、H2、O218 . 在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似如圖所示的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）A使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率Bb 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管C使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出Db 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶19 . 硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為 4NH35O24NO6X。下列說(shuō)法正確的是AX 的化學(xué)式為 H2OB該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)發(fā)生改變D反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量減少20 . 下列說(shuō)法不正確的是A用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量B檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，有尖銳的爆鳴聲說(shuō)明氫氣不純C硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫D用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體21 . 火炸藥專家王澤山獲2017年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KNO3+3C+SK2S+3CO2+X，則X的化學(xué)式是（ ）ANOBNO2CN2DN2O22 . 下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是（ ）A氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以可用于食品防腐B石墨能導(dǎo)電，所以可用作電極C酒精具有可燃性，所以可作消毒劑D鐵能導(dǎo)熱，所以可用于炊具23 . 下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A鎂帶在密閉容器中燃燒B探究過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用C加熱一定量的高錳酸鉀固體D將水通電電解一段時(shí)間24 . 從物質(zhì)分類的角度，下列說(shuō)法正確的是A葡萄糖-氧化物B冰水-混合物C甲烷-純凈物D小蘇打-堿25 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A裝置可作為CO2的發(fā)生裝置B裝置干燥O2時(shí)，氣體由a管進(jìn)b管出C裝置可用作O2的收集裝置D裝置是收集CO2氣體的驗(yàn)滿方法26 . 生活中常見(jiàn)爆炸現(xiàn)象中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A氣球爆炸B高壓鍋爆炸C煙火爆炸D輪胎爆炸二、填空題27 . 判斷下列物質(zhì)是混合物還是純凈物（用序號(hào)填空）河水 蒸餾水 潔凈的空氣 二氧化碳 五氧化二磷 雨水 礦泉水 冰水混合物 人呼出的氣體 稀有氣體（1）混合物：_（2）純凈物：_。28 . 當(dāng)前日本與我國(guó)有釣魚(yú)島之爭(zhēng)、菲律賓與我國(guó)有南沙之爭(zhēng)、越南與我國(guó)有西沙之爭(zhēng)。這些國(guó)家想侵占我國(guó)的領(lǐng)土領(lǐng)海,搶奪這些地區(qū)豐富的漁業(yè)和油氣等資源。試分析:(1)石油屬于_(填“純凈物”或“混合物”),是經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年復(fù)雜的物理和化學(xué)變化才能形成的一種_(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)天然氣的主要成分是_。(3)邵陽(yáng)地區(qū)有豐富的水力資源,相對(duì)用煤作燃料的火力發(fā)電,水力發(fā)電的優(yōu)勢(shì)是(任寫(xiě)一種)_。29 . 請(qǐng)用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從分類角度：空氣屬于_(填“混合物”或“純凈物”)。（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是_(填標(biāo)號(hào))。30 . 在點(diǎn)燃的條件下，6.4g的甲烷與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成8.8g的二氧化碳、14.4g的水和5.6g的一氧化碳，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。三、簡(jiǎn)答題31 . 下圖是某班化學(xué)興趣小組四位同學(xué)正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。（1）根據(jù)肖峰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知該實(shí)驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)盛有的氣體可能是 _。（2）李曉雨同學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明人體呼出的氣體中含_較吸入氣體多。（3）張?jiān)峦瑢W(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；該反應(yīng)屬于 _反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）劉俊同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所能觀察的現(xiàn)象是_。32 . 在化學(xué)方程式中，“+”表示_，“=”表示_，“”_，“”表示_。33 . 氧氣和二氧化碳均為我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的兩種物質(zhì)，為了區(qū)別氧氣和二氧化碳，請(qǐng)分別寫(xiě)出檢驗(yàn)他們的辦法，檢驗(yàn)氧氣_，檢驗(yàn)二氧化碳_34 . 濃硫酸、燒堿是實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑濃硫酸可以做干燥劑，是利用了濃硫酸的什么性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)室有一瓶已經(jīng)過(guò)期的燒堿固體，如何檢驗(yàn)該固體樣品是否完全變質(zhì)？35 . 石油是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)的重要資源。從石油煉制的產(chǎn)品中可以獲得一系列與甲烷結(jié)構(gòu)相似的化合物，如乙烷C2H6、丙烷C3H8、丁烷C4H10等。(1)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，在1500以上的高溫下能分解為碳和氫氣，充分燃燒后生成二氧化碳和水。以上敘述中屬于甲烷物理性質(zhì)的是_(選填序號(hào))。(2)請(qǐng)模仿甲烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式，寫(xiě)出丙烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：_。四、推斷題36 . A，B兩種物質(zhì)都是黑色粉末，A，B的混合物在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：根據(jù)上述變化關(guān)系和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出兩種黑色粉末的化學(xué)式：A是_ B是_寫(xiě)出變化，的化學(xué)反應(yīng)方程式：_37 . 有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)。在常溫下A是無(wú)色無(wú)味氣體，它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得，C在A中燃燒生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D，D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光，并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會(huì)火星四射。（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，寫(xiě)出這幾種物質(zhì)的名稱：A_，B_，C_，D_。（2）寫(xiě)出G在A中燃燒的文字表達(dá)式：_。（3）做C在A中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中要留一層水，其作用是_。38 . 如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)五種物質(zhì)之間的關(guān)系圖。圖中用“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，物質(zhì)A可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，只有B、C、E為氧化物，D為黑色固體。（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出C、D物質(zhì)的化學(xué)式A_B_。（2）寫(xiě)出B和E相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_。（3）寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。五、計(jì)算題39 . 測(cè)定化肥的含鉀量。某興趣小組對(duì)市售的鉀肥進(jìn)行檢測(cè)，稱取2.0g鉀肥，逐滴加入氯化鋇溶液，當(dāng)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量為20.8g時(shí)，