2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題B卷

2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 被網(wǎng)友騙至湖南搞傳銷的安徽小伙兒小波,在向解救他的民警哭訴其被騙經(jīng)歷時(shí)直說(shuō)自己像經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)。這一案例對(duì)我們的啟示有不要輕信網(wǎng)友要加強(qiáng)自我約束和自我管理,不交網(wǎng)友網(wǎng)上交友,要理性辨別絕對(duì)不能將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友ABCD2 . 2019年第一批江西省“新時(shí)代好少年”賴澤宸不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)始終名列班級(jí)前茅，而且全面發(fā)展、愛(ài)好廣泛，在繪畫、寫字、作文、主持等方面都獲得了當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校組織的多個(gè)比賽的一等獎(jiǎng)。以下做法中，能激發(fā)潛能的有（ ）通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自已喜愛(ài)的領(lǐng)域通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要通過(guò)不斷地犯錯(cuò)誤，然后改正錯(cuò)誤通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，減少自己的辛苦ABCD3 . 下列學(xué)習(xí)方法中值得我們借鑒的是A學(xué)習(xí)有計(jì)劃，首尾兼顧B遇到難題立即問(wèn)老師，不必過(guò)多思考C學(xué)習(xí)任務(wù)到了最后時(shí)刻再動(dòng)手，不必操之過(guò)急D自主學(xué)習(xí)就是完全擺脫對(duì)父母和老師的依賴，自學(xué)成才4 . 列寧說(shuō)：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一是學(xué)習(xí)；第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。”列寧之所以這樣說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)改變思維方式和行為學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈學(xué)習(xí)是我們生命的全部ABCD5 . 弟子規(guī)說(shuō):“將入門，問(wèn)孰存；將上堂，聲必?fù)P?！庇覉D中李明和爸爸去鄰居家串門的做法，你認(rèn)為弟子規(guī)的說(shuō)法已經(jīng)過(guò)時(shí)，不必勉強(qiáng)自己李明他們的做法是有禮貌、懂禮儀的表現(xiàn)這是對(duì)他人的禮貌和尊重時(shí)代發(fā)展了，沒(méi)有必要拘泥于舊禮節(jié)ABCD6 . 中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國(guó)效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭(zhēng)居于世界領(lǐng)先水平”的中國(guó)夢(mèng)，這啟示我們（ ）將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中夢(mèng)想只有實(shí)現(xiàn)了，才有意義要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來(lái)只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家ABCD7 . 兩只一模一樣的小狗，站在不同的哈哈鏡前。于是，一只高大起來(lái)，從此自命不凡，神氣十足；另一只畏首畏尾，自慚形穢。這則寓言故事中兩只小狗（ ）A都適當(dāng)?shù)卣故玖俗约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處B都沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)對(duì)方C都能從對(duì)方身上吸取優(yōu)點(diǎn)，完善自己D都迷失了真正的自我，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己8 . 進(jìn)入中學(xué)，我們擁有了重新塑造自我的機(jī)會(huì)，要塑造一個(gè)新的“我”，就要A珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起B(yǎng)順其自然，能成功就成功C一心學(xué)習(xí)，其他什么也不過(guò)問(wèn)D靠老師和家長(zhǎng)督促來(lái)實(shí)現(xiàn)9 . 隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是（ ）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)ABCD10 . 下列激發(fā)潛能的方式正確的是珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要積極合作，與他人共同完成任務(wù)每次遇到難題時(shí)就對(duì)自己說(shuō)“我怎么這么笨。”ABCD11 . 中學(xué)生活，對(duì)我們意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。這些禮物表現(xiàn)為中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)自我進(jìn)入中學(xué)，我們的大部分時(shí)間可以回憶小學(xué)生活A(yù)BCD12 . 在班委的換屆選舉中，同學(xué)們一致推選學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的小麗擔(dān)任班長(zhǎng)，小麗非常感謝大家的信任，同時(shí)也談到自己的不足：性格不夠開朗，遇事易急躁。小麗認(rèn)識(shí)自己的途徑是他人評(píng)價(jià) 通過(guò)集體認(rèn)識(shí)自己 自我觀察 從生理、心理方面認(rèn)識(shí)自己ABCD13 . 生命饋贈(zèng)給我們?cè)S多成長(zhǎng)禮物，饋贈(zèng)的禮物有提供發(fā)展自我的機(jī)會(huì) 激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越重新塑造自己的形象 缺乏主見(jiàn)，不愿表達(dá)自我ABCD14 . 進(jìn)入中學(xué)，小華跟隨打工的父母來(lái)到城里讀書。隨著生活環(huán)境的變化，小學(xué)時(shí)的好朋友有的偶爾聯(lián)系一下，有的不再聯(lián)系，這使小華有諸多不適應(yīng)。如果讓你去開導(dǎo)她，你的建議是A友誼不是一成不變的B要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，積極尋找新的友誼C生活中沒(méi)有真正的友誼D要學(xué)會(huì)承受交友中受到的傷害A、 B、 C、 D、15 . 在學(xué)習(xí)七年級(jí)道德與法治親情之愛(ài)這一課時(shí)，學(xué)生小多說(shuō)：“我實(shí)在是找不到更好的語(yǔ)言來(lái)和父母交流。父母經(jīng)常批評(píng)我，還拿我與他人比較，我就和他們頂嘴，事后又感到內(nèi)疚，我該怎樣做才好？”小多的正確做法是A獨(dú)立生活，擺脫對(duì)父母的依賴B珍惜在父母身邊的日子，與父母溝通C與父母對(duì)峙并僵持下去D堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，保持自尊16 . 下列說(shuō)法正確的一組是作為中學(xué)生，我們只要把學(xué)習(xí)搞好就可以了，干其他的事情就是浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)讓我們擁有更加充實(shí)的生活中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步ABCD17 . 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的好朋友犯了錯(cuò)誤,你應(yīng)該（ ）A立刻直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)、指責(zé)B事不關(guān)己,高高掛起C找合適的機(jī)會(huì)真誠(chéng)地勸告D為朋友著想而替他隱瞞18 . “駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！睆恼J(rèn)識(shí)自我的角度看，這句話形象地說(shuō)明（ ）A認(rèn)識(shí)是發(fā)展變化的，要全面、客觀地評(píng)價(jià)自己B人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，要全面、客觀地評(píng)價(jià)自己C認(rèn)識(shí)自我是很困難的，自己對(duì)自己難以形成正確的評(píng)價(jià)D人的優(yōu)點(diǎn)和不足是天生的，無(wú)需后天努力二、簡(jiǎn)答題19 . 實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就是實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)前進(jìn)一步。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（1）你的夢(mèng)想是什么？（2）你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想應(yīng)該怎樣做？三、綜合探究題20 . 閱讀材料，回答問(wèn)題。小明是一個(gè)孤僻的孩子，從來(lái)沒(méi)有朋友，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。媽媽和老師都很著急，便拜托他的班長(zhǎng)以同齡人的身份和小明進(jìn)行溝通。下面是他們的對(duì)話：班長(zhǎng)：“小明，我們生活