




已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
,如何再現(xiàn)客觀世界,第三課,走進(jìn)具象藝術(shù),古希臘兩個(gè)畫家宙克斯和帕爾哈西奧斯比賽故事:,宙克斯:騙得了動(dòng)物帕爾哈西奧斯:欺騙得了在場(chǎng)的所有人,具象藝術(shù)在人類歷史上具有悠久的歷史,是人類藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)類型,我們應(yīng)認(rèn)識(shí)和了解具象藝術(shù)的特點(diǎn)和,學(xué)會(huì)鑒賞具象藝術(shù)和評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義。,一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),(1)視覺(jué)的真實(shí)性或客觀性,(2)藝術(shù)形象的典型性,(3)情節(jié)性或敘事性,功能或作用:記錄功能社會(huì)干預(yù)功能,一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞具象藝術(shù)另一幅代表作清明上河圖張擇端(宋),一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞清明上河圖張擇端(宋),一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),(1)開(kāi)首為郊野景象,中段以虹橋?yàn)橹行牡你旰蛹皟砂洞瑯I(yè)運(yùn)輸、手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)貿(mào)易等緊張忙碌的活動(dòng),后段為市區(qū)街道縱橫交錯(cuò)、店鋪,人群,車水馬龍的繁華場(chǎng)面。,(2)構(gòu)圖方面:,(3)具象藝術(shù):以客觀世界為表現(xiàn)對(duì)象,且把對(duì)象表現(xiàn)的就像我們看到的一樣真實(shí)!,散點(diǎn)透視,散點(diǎn)透視,小知識(shí):,畫家觀察點(diǎn)不是固定在一個(gè)地方,也不受視域的限制,而是根據(jù)需要,移動(dòng)著立足點(diǎn)進(jìn)行觀察,凡各個(gè)不同立足點(diǎn)上所看到的東西。都可組織進(jìn)自己的畫面上來(lái)。這種透視方法,叫做“散點(diǎn)透視”,也叫“移動(dòng)視點(diǎn)”。,一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞清明上河圖張擇端(宋),一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞清明上河圖張擇端(宋),一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞清明上河圖張擇端(宋),一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞教皇英諾森十世像,這是具象藝術(shù)的代表作之一,大家有必要記住,教皇英諾森十世,油畫,作者是西班牙的委拉斯凱茲,創(chuàng)作于1650年。,以上反映了具象藝術(shù)的第一個(gè)特點(diǎn):真實(shí)性(或客觀性),一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞教皇英諾森十世像,這是一幅幾乎與真人等大的寫生作品,作品完成后,放在一個(gè)大廳,教皇的下屬進(jìn)來(lái)后,急忙取下帽子行禮他以為真的教皇坐在那里。教皇本人見(jiàn)到這幅作品后,良久才喃喃地說(shuō):“太像了,太像了”但這幅作品最后被教皇收藏起來(lái),從來(lái)沒(méi)有展出過(guò),為什么呢?,具象藝術(shù)的第二個(gè)特點(diǎn):典型性,所謂典型性,是指藝術(shù)家利用美術(shù)的語(yǔ)言,按照創(chuàng)作需要和美的規(guī)律與法則,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行抽離、集中、概括和綜合的藝術(shù)處理。藝術(shù)形象的典型性表現(xiàn)出瞬間性特征。也許我們可以這樣理解,具象藝術(shù)的典型性,不是完全的照相記錄。,一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞王式廓的素描作品血衣,1959年。這一個(gè)很典型的瞬間。,一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞血衣,一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),欣賞貨郎圖,具象藝術(shù)的第三個(gè)特點(diǎn):情節(jié)性(或敘事性),一、具象藝術(shù)的特點(diǎn),功能:記錄功能:在攝像機(jī)未發(fā)明之前,美術(shù)作品是我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)各方面的最重要的形象依據(jù)。社會(huì)干預(yù)功能:以真實(shí)、具體、生動(dòng)的人物形象和情節(jié)過(guò)程表達(dá)藝術(shù)家的思想情感、審美理想甚至政治態(tài)度。,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),典型環(huán)境:文藝作品中典型人物所生活的、形成其性格并驅(qū)使其行動(dòng)的特定社會(huì)環(huán)境,即主人公和周圍人物所形成和輻射出來(lái)的具體關(guān)系。典型形象:用典型化方法創(chuàng)造出來(lái)的具有獨(dú)特個(gè)性、又能反映一定社會(huì)本質(zhì)的某些方面的藝術(shù)形象。典型人物形成于一定的典型環(huán)境即具體的現(xiàn)實(shí)關(guān)系中,并對(duì)它發(fā)生作用。但典型人物又往往超越時(shí)代的局限而具有某種永恒的性質(zhì)。,肖像作品:蒙娜麗莎,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),分辨:肖像作品還是主題性作品,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),欣賞主題性作品血衣田橫五百士拿破侖一世加冕,在主題性作品中,主題的表達(dá)只有通過(guò)典型形象和典型環(huán)境才能做到,或者說(shuō),它所塑造的形象和環(huán)境越鮮明、越典型,對(duì)主題的表達(dá)就越深刻,也就越能激發(fā)觀眾的共鳴和聯(lián)想從而產(chǎn)生廣泛的影響。,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),欣賞血衣,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),欣賞血衣,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),欣賞血衣,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),欣賞血衣田橫五百士拿破侖一世加冕,二、怎樣鑒賞具象藝術(shù),欣賞血衣田橫五百士拿破侖一世加冕,什么是三一律:先由文藝復(fù)興時(shí)期意大利戲劇理論家提出,后由法國(guó)古典主義戲劇家確定和推行。要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)三者之間保持一致性.即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天(一晝夜)之內(nèi),地點(diǎn)在一個(gè)場(chǎng)景,情節(jié)服從于一個(gè)主題。法國(guó)古典主義戲劇理論家布瓦洛把它解釋為“要用一地、一天內(nèi)完成的一個(gè)故事從開(kāi)頭直到末尾維持著舞臺(tái)充實(shí)。”,小知識(shí):,一地一天一事,三、如何評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義,(一)記錄功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)進(jìn)出口代理合同
- 商品混凝土外加劑購(gòu)銷合同
- 養(yǎng)殖場(chǎng)轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書
- 大慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校《電路理論B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 9《心中的“110”》 (教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)
- 泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《雙碳概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 必修3 第三單元 全面依法治國(guó)-高中政治單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 第14課《詩(shī)詞三首-水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)
- 湖北第二師范學(xué)院《產(chǎn)品設(shè)計(jì)速寫》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第10課上海弄堂滬教版課件
- 小區(qū)舊樓外墻翻新修飾等工程施工技術(shù)專項(xiàng)方案及報(bào)價(jià)
- 施工組織設(shè)計(jì)實(shí)施情況檢查表
- 酒店精裝修工程施工組織設(shè)計(jì)策劃方案
- 教科版小學(xué)一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案(最新)
- 餐飲店長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告PPT課件
- 高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀(小說(shuō)閱讀)教案
- 輪崗培養(yǎng)計(jì)劃表
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材研說(shuō)稿
- 薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)原因分析及改進(jìn)措施課件資料
- 可編輯模板中國(guó)風(fēng)春節(jié)喜慶信紙精選
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論