初一光合作用ppt課件.ppt

你知道嗎,人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！,1,綠色植物是有機物的制造者,第四章,2,綠葉在光下制造有機物,一探究實驗：,3,實驗目的：,1、探究綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉2、光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件,4,1、把植物放在黑暗處一晝夜（暗處理）,目的：消耗葉片中原有的淀粉,5,2、部分遮光后進行光照,目的：形成對照實驗。,6,3、用酒精脫色,方法：,酒精隔水加熱。,目的：,溶解葉綠素，便于觀察。,目的：防止發(fā)生危險,脫色后葉片變?yōu)辄S白色,7,4、漂洗,目的：除去酒精及葉綠素。,染色：稀碘液,8,變藍色,不變藍,5、沖洗觀察。,現(xiàn)象：,見光部分變藍不見光部分不變藍,變?yōu)樽厣?細胞結構,9,實驗結論,1、綠葉在光下合成的有機物是淀粉。,2、光是植物進行光合作用的條件。,10,二，綠色植物制造的有機物,用來構建植物體養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,11,生物的呼吸和物質的燃燒都會消耗大氣中的氧氣，排出大量的二氧化碳。我們?yōu)槭裁礇]有感覺到缺氧呢？,12,第五章第一節(jié),光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,13,光,光合作用吸收二氧化碳,光,光,光,14,光,光,光合作用吸收二氧化碳,15,B,A,水,氫氧化鈉,探究：,二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？,1、滴加稀碘液A處_B處_,2、AB形成對照實驗說明_,16,光,光,光合作用產生氧氣,17,幼苗2.5千克,只澆雨水,五年后樹重82千克,土壤只減輕0.1千克,植物吸收水用于光合作用合成有機物。,18,氧氣,二氧化碳,水,有機物,光合作用示意圖：,19,一、光合作用,氧氣,葉綠體,光,二氧化碳,+,水,有機物,+,原料,產物,（儲存能量）,20,1，實質：合成有機物儲存能量,2、主要器官：,場所：,葉,葉綠體,3、意義：維持生物圈中的平衡,碳氧,21,延長光照時間,合理密植,提高CO2濃度,增加晝夜溫差,二、如何提高農作物產量？,22,第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,23,1.呼吸作用的表達式,氧氣,線粒體,二氧化碳,+,水,有機物,+,原料,產物,能量,+,蘋果、花盆、踏草,儲存糧食通風、通co2,需要呼吸原因,冰箱、保鮮膜,abc,24,分解有機物釋放能量,2.呼吸作用的實質,場所：線粒體,3、給農作物松土.排澇,目的：促進根的呼吸作用,25,4、呼吸作用是生物的共同特征,其它生物有呼吸作用嗎？,26,演示實驗：,種子萌發(fā)進行呼吸作用釋放能量,溫度升高,結論：,27,結論：,石灰水變渾濁,種子萌發(fā)進行呼吸作用釋放CO2,28,種子萌發(fā)進行呼吸作用吸收O2,結論：,缺少氧氣,29,比較植物的蒸騰、光合及呼吸作用,進行的時間？是否受氣孔開閉的影響？發(fā)生的主要器官？,30,綜合應用:,在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的3片葉子，用碘處理，結果（）。A、早晨摘取的葉片藍色較深B、傍晚摘取的葉片藍色較深C、深夜摘取的葉片藍色較深D、3片樹葉的藍色深淺相同,B,31,題：動物植物必須不停呼吸的根本原因是（）,A、生命活動每時每刻需要氧氣B、氧氣是人體必須的營養(yǎng)物質C、二氧化碳必須排出D、生命活動每時每刻需要能量,D,32,如圖：若此葉片進行光合作用,則：A表示表示表示,33,B、0度時光合作用和呼吸作用強度為0C、在一定范圍內升高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度D、在一定范圍內光照越強光合作用和呼吸作用也越強,A、植物生長最快的溫度，就是光合作用強度最大的溫度,34,如圖：下列說法正確的是（）,A、AO表示植物沒有進行光合作用B、OB表示植物只進行光合作用C、O點表示植物的光合作用速率等于呼吸作用速率,D、整條曲線表示光照增強，光合作用增強，呼吸作用停止,35,2、曲線A和B都可以說明_影響光合作用強度,1、bd