系統(tǒng)工程 教學(xué)大綱(2015.8.28交回)

系統(tǒng)工程原理及應(yīng)用課程教學(xué)大綱Teaching Syllabus of the system engineering Course Code: 1610018/1610019 Academic Hours: 4 /per week Credits: 4 Credits (10) Instructor: XXX Nature of Study:TAUGHT MODULEProbable Numbers attending:30 I. Course Aims and Objectives (課程目標(biāo))系統(tǒng)工程是一門跨學(xué)科的工程技術(shù)，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了新思路和新方法。本課程設(shè)置的目的是在較為系統(tǒng)地介紹系統(tǒng)工程的基本理論、方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實際系統(tǒng)建模、分析和綜合的能力。II. Course Arrangements (課程安排)ChapterContentWork hoursRemark1第一章 系統(tǒng)工程概述4Part 1: Strategic Inputs2第二章 系統(tǒng)工程方法論43第三章 系統(tǒng)模型與模型化44第四章 系統(tǒng)仿真及系統(tǒng)動力學(xué)方法4Part 2: Formulation of Strategic Actions5第五章 系統(tǒng)評價方法46第六章 決策分析方法4Part 3:Implementation of Strategic Actions7第七章 戰(zhàn)略研究與管理48第八章 系統(tǒng)工程應(yīng)用實例4綜合性案例分析A ComprehensiveCase Analysis4期末復(fù)習(xí)與考試Reviewing for theFinal Exam4Total hours6-8 Hours for Flexible Arrangement40注：本教學(xué)安排將會根據(jù)本學(xué)期實際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行微調(diào)。III. Course Content and Learning Outcome Statements(課程內(nèi)容及要求)各章教學(xué)要求及要點第一章 系統(tǒng)工程概述Course Requirements課程要求通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解系統(tǒng)的概念及系統(tǒng)科學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展，熟悉系統(tǒng)的特征與分類以及系統(tǒng)工程的方法與步驟等。Course Contents課程內(nèi)容 第一節(jié) 系統(tǒng)工程的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用一、 系統(tǒng)思想的產(chǎn)生與發(fā)展。二、 系統(tǒng)理論的形成與發(fā)展。三、 系統(tǒng)工程的發(fā)展概況。四、 系統(tǒng)工程在中國的發(fā)展及應(yīng)用。 第二節(jié) 系統(tǒng)工程的研究對象一、 系統(tǒng)的概念及特點。二、 系統(tǒng)的類型。三、 管理系統(tǒng)問題舉例。第三節(jié) 系統(tǒng)工程的概念與特點一、 系統(tǒng)工程的概念。二、 系統(tǒng)工程是一門交叉學(xué)科。三、 系統(tǒng)工程方法的特點。第四節(jié) 系統(tǒng)工程的應(yīng)用領(lǐng)域Teaching key and difficult points教學(xué)重難點1、何為系統(tǒng)？何謂系統(tǒng)工程？2、系統(tǒng)的特征是什么？可分為幾類？第二章 系統(tǒng)工程方法論Course Requirements課程要求通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解系統(tǒng)工程方法論的基本概念，掌握霍爾系統(tǒng)工程方法論，切克蘭德系統(tǒng)方法論；掌握系統(tǒng)分析的基本原理。Course Contents課程內(nèi)容第一節(jié) 系統(tǒng)工程基本工作過程一、 霍爾三維結(jié)構(gòu)。二、 切克蘭德方法論。三、 兩種方法論的比較。第二節(jié) 系統(tǒng)分析原理一、 系統(tǒng)分析的概念及其要素。二、 系統(tǒng)分析的程序。三、 應(yīng)用系統(tǒng)分析的原則。第三節(jié) 創(chuàng)新思維與方案創(chuàng)造技術(shù)一、 創(chuàng)新方案的價值。二、 創(chuàng)新方案的產(chǎn)生技術(shù)。三、 系統(tǒng)創(chuàng)新思維輔助工具M(jìn)indmanager。第四節(jié) 系統(tǒng)工程方法論的新發(fā)展Teaching key and difficult points教學(xué)重難點1、什么是霍爾三維結(jié)構(gòu)？它有何特點？2、霍爾三維結(jié)構(gòu)與切克蘭德方法論有何異同點？3、什么是系統(tǒng)分析？它與系統(tǒng)工程有何關(guān)系？第三章 系統(tǒng)模型與模型化Course Requirements課程要求通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解系統(tǒng)建模的目的和各種模型及其特點。Course Contents課程內(nèi)容 第一節(jié) 系統(tǒng)模型與模型化概述一、 模型與模型化的定義。二、 模型化的本質(zhì)、作用及地位。三、 模型的分類。四、 構(gòu)造模型的一般原則。五、 建模的基本步驟。六、 模型化基本方法。七、 模型的簡化。第二節(jié) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型化技術(shù)一、 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型化基礎(chǔ)。二、 建立遞階結(jié)構(gòu)模型的規(guī)范方法。三、 建立遞階結(jié)構(gòu)模型的實用方法。第三節(jié) 主成份分析及聚類分析一、 主成份分析。二、 聚類分析。第四節(jié) 狀態(tài)空間模型一、 系統(tǒng)的狀態(tài)和狀態(tài)變量。二、 微分方程與連續(xù)變量狀態(tài)的狀態(tài)空間表達(dá)式。三、 差分方程與離散變量的狀態(tài)空間表達(dá)式。四、 矩陣的特征值、特征向量、矩陣變換。五、 離散狀態(tài)方程的求解。五、 狀態(tài)方程的應(yīng)用之一宏觀經(jīng)濟(jì)模型。六、 狀態(tài)方程的應(yīng)用之二人口模型。七、 狀態(tài)方程的應(yīng)用之三預(yù)測產(chǎn)品銷售量。第四節(jié) 系統(tǒng)工程模型技術(shù)的新進(jìn)展Teaching key and difficult points教學(xué)重難點1、系統(tǒng)建模的目的是什么？2、系統(tǒng)模型可分為哪幾類？各自的特點是什么？3、簡述解釋結(jié)構(gòu)模型的特點、作用及適用范圍。第四章 系統(tǒng)仿真及系統(tǒng)動力學(xué)方法Course Requirements課程要求通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解系統(tǒng)仿真的概念，掌握系統(tǒng)動力學(xué)結(jié)構(gòu)化模型的建模方法，初步應(yīng)用Vensim_PLE 仿真軟件。Course Contents課程內(nèi)容 第一節(jié) 系統(tǒng)仿真概述一、 系統(tǒng)仿真的概念、實質(zhì)及作用。二、 系統(tǒng)仿真方法。三、 系統(tǒng)動力學(xué)的發(fā)展及特點。第二節(jié) 系統(tǒng)動力學(xué)結(jié)構(gòu)模型化原理一、 的基本原理。二、 因果關(guān)系圖和流（程）圖。三、 結(jié)構(gòu)模型的建模步驟。第三節(jié) 基本反饋回路的DYNAMO仿真分析一、 基本DYNAMO方程。二、 幾種典型反饋回路及其仿真計算。第四節(jié) DYNAMO函數(shù)一、 表函數(shù)。二、 延遲函數(shù)。三、 其它函數(shù)。第五節(jié) Vensim_PLE 仿真軟件使用簡介一、 軟件簡介。二、 用戶界面簡介。三、 應(yīng)用舉例。Teaching key and difficult points教學(xué)重難點1、統(tǒng)仿真在系統(tǒng)分析中起何作用？系統(tǒng)仿真方法的特點有哪些？2、SD的基本思想是什么？其反饋回路是怎樣形成的？3、請分析說明SD與解釋結(jié)構(gòu)模型化技術(shù)、狀態(tài)空間模型方法的關(guān)系及異同點。第五章 系統(tǒng)評價方法Course Requirements課程要求通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解系統(tǒng)評價原理，掌握關(guān)聯(lián)矩陣法，層次分析法，模糊綜合評判法等評價方法。Course Contents課程內(nèi)容第一節(jié) 系統(tǒng)評價原理第二節(jié) 關(guān)聯(lián)矩陣法一、 逐對比較法。二、 A.古林法。第三節(jié) 層次分析法一、 基本原理。二、 AHP一般方法。三、 AHP方法在系統(tǒng)評價中的應(yīng)用舉例。第四節(jié) 模糊綜合評判法一、 引例教師教學(xué)質(zhì)量的系統(tǒng)評價。二、 主要步驟及有關(guān)概念。三、 理論與方法基礎(chǔ)。Teaching key and difficult points教學(xué)重難點1、請簡要說明系統(tǒng)評價在系統(tǒng)分析或系統(tǒng)工程中的作用？2、說明關(guān)聯(lián)矩陣法原理，并對逐對比較法和古林法加以比較。2、請列表分析比較各種系統(tǒng)評價方法的適用條件和功能。第六章 決策分析方法Course Requirements課程要求通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解決策和決策分析的基本要素、決策過程，掌握單目標(biāo)決策分析的基本方法，對多目標(biāo)決策問題有所了解。Course Contents課程內(nèi)容第一節(jié) 管理決策概述一、 基本概念。二、 決策問題的基本模式和常見類型。三、 幾類基本決策問題的分析。第二節(jié) 風(fēng)險型決策分析一、 風(fēng)險型決策分析的基本方法。二、 信息的價值。三、 效用曲線的應(yīng)用。第三節(jié) 沖突分析一、 對策論與沖突分析。二、 沖突分析的程序及要素。三、 沖突分析方法舉例古巴導(dǎo)彈危機。四、 沖突分析一般方法。Teaching key and difficult points教學(xué)重難點1、決策和決策分析的基本要素是什么？2、如何正確評價信息在決策分析中的作用？ 3、穩(wěn)定性分析的基本思想是什么？ 第七章 戰(zhàn)略研究與管理Course Requirements課程要求通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解戰(zhàn)略研究的概念，戰(zhàn)略研究方法論，戰(zhàn)略研究的發(fā)展趨勢。Course Contents課程內(nèi)容 第一節(jié) 戰(zhàn)略研究與管理概述 第二節(jié) 戰(zhàn)略研究方法論一、 戰(zhàn)略研究的三部曲。二、 我國戰(zhàn)略研究的模式。三、 戰(zhàn)略研究的分析方法。 第三節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略管理面臨的挑戰(zhàn)第四節(jié) 戰(zhàn)略管理的發(fā)展趨勢Teaching key and difficult points教學(xué)重難點1、你如何理解如下關(guān)系：戰(zhàn)略研究、戰(zhàn)略管理與系統(tǒng)工程。2、如何理解柔性戰(zhàn)略的內(nèi)涵及其系統(tǒng)性特點？第八章 系統(tǒng)工程應(yīng)用實例Course Requirements課程要求通過本章應(yīng)用實例的教學(xué)，使學(xué)生加深對前面章節(jié)所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識的理解和掌握，增強解決實際問題的能力。IV. Teaching Methods（教學(xué)方法）本課程課堂教學(xué)主要采用多媒體授課，并輔助以案例教學(xué)和課堂討論。 V. Assessment Criteria (考核標(biāo)準(zhǔn))Students are assessed through class activities, assignments, midterm exam and final exam. The final assessment follows the distribution described as below:1. 50%: