一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)樹(shù).ppt

,一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)樹(shù),數(shù)與代數(shù),15的認(rèn)識(shí)和加減法,610的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形（一）,位置,準(zhǔn)備課,連加連減加減混合,數(shù)一數(shù),比多少,總復(fù)習(xí),1120數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)整時(shí),加減法的初步認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方體、正方體/圓柱和球的認(rèn)識(shí),左右的認(rèn)識(shí),15的認(rèn)識(shí),10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加法,9加幾,10加幾的加法和相應(yīng)的減法,876加幾,5432加幾,用數(shù)學(xué),空間與圖形,綜合應(yīng)用,實(shí)踐活動(dòng),20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法,0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法,上下前后、方位的認(rèn)識(shí),1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫(xiě)法,拼組圖形,67的認(rèn)識(shí)和加減法,89的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)鐘表,數(shù)與代數(shù),1120各數(shù)的認(rèn)識(shí),610的認(rèn)識(shí)和加減法,15的認(rèn)識(shí)和加減法,20以內(nèi)進(jìn)加法,會(huì)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)理解5以內(nèi)數(shù)的意義知道5以內(nèi)數(shù)的組成會(huì)寫(xiě)15各數(shù),數(shù)6-10各數(shù)理解其意義了解10以內(nèi)各數(shù)的順序體會(huì)各個(gè)數(shù)的意義會(huì)寫(xiě),認(rèn)識(shí)、的含義并會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小,認(rèn)識(shí)0了解其意義會(huì)寫(xiě)0,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),110各數(shù)的認(rèn)識(shí),0的認(rèn)識(shí),10以內(nèi)的連加連減及其混合運(yùn)算,體會(huì)加法的意義學(xué)習(xí)和是2-6的加法認(rèn)識(shí)加號(hào)會(huì)讀加法算式,學(xué)習(xí)和是7-10的加法學(xué)習(xí)關(guān)于0的加法,體會(huì)減法的意義學(xué)習(xí)被減數(shù)是2-6的減法,連加連減及混合運(yùn)算,學(xué)習(xí)關(guān)于0的減法學(xué)習(xí)被減數(shù)是7-10的減法,10以內(nèi)的減法,10以內(nèi)的加法,10以內(nèi)數(shù)的加減法,探索規(guī)律,兩個(gè)加數(shù)交換位置和不變的規(guī)律；發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律,十幾加幾（不進(jìn)位）十幾減幾（不退位）加減法的各部分名稱,11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫(xiě)法,11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí),嘗試發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律,9加幾,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,8、7、6加幾及相應(yīng)的幾加8、7、6的進(jìn)位加法,十幾減幾的不退位減法,認(rèn)識(shí)圖形,圖形與位置,空間與圖形,長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的認(rèn)識(shí),左右、前后、上下方位的認(rèn)識(shí),從不同的方向觀察物體的形狀,圖形與位置,左右、前后、上下方位的