上篇第4章第1節(jié) 第1節(jié)　物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,1滲透作用發(fā)生的條件填空,滲透作用,2滲透作用發(fā)生的原理填空(1)當(dāng)溶液濃度ab時(shí)，通過(guò)半透膜由ba的水分子數(shù)由ab的分子數(shù)；(2)當(dāng)溶液濃度aN；燒杯內(nèi)液面高，則MaD實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度：cba,深度剖析由于濃度差越大發(fā)生質(zhì)壁分離的程度就越大，所以丙蔗糖溶液濃度最高，乙次之，甲最低；實(shí)驗(yàn)后甲、乙、丙中的細(xì)胞均已處于平衡狀態(tài)，由于此時(shí)細(xì)胞液濃度：cba，所以外界溶液的濃度也是不相同的，應(yīng)為丙乙甲。答案B,實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則之自身對(duì)照,(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)_(有/無(wú))。(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的紫色_的大小以及_(原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。(3)C步驟中吸水紙的作用是_。(4)在F步驟時(shí)，若觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，最可能的原因是_。深度剖析(1)實(shí)驗(yàn)的前后操作形成對(duì)照，即正常狀態(tài)下的細(xì)胞為對(duì)照組，處理后的細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)組。(2)由于細(xì)胞液中含有色素所以便于觀察，質(zhì)壁分離與復(fù)原是指細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，所以原生質(zhì)層位置的變化是觀察的對(duì)象。,(3)C步驟中吸水紙的主要作用是讓細(xì)胞浸泡在蔗糖溶液中。(4)當(dāng)外界溶液濃度過(guò)高時(shí)，細(xì)胞會(huì)因失水過(guò)多而死亡。答案(1)有(2)液泡原生質(zhì)層(3)將蓋玻片下的清水換成蔗糖溶液(4)細(xì)胞失水過(guò)多而死亡方法提煉對(duì)照原則之自身對(duì)照自身對(duì)照指對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組都在同一研究對(duì)象上進(jìn)行，不另設(shè)對(duì)照。實(shí)驗(yàn)操作前的對(duì)象為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)操作后的對(duì)象則為實(shí)驗(yàn)組。,課堂小結(jié),A甲圖為半透膜，水分子能自由通過(guò)B圖甲中溶液的濃度大于溶液的濃度C圖乙中溶液的濃度與溶液的濃度相等D圖甲中溶液和濃度差越大，則圖乙中的水柱越高解析錯(cuò)選B項(xiàng)，主要原因是受思維定勢(shì)影響，誤認(rèn)為平衡狀態(tài)時(shí)濃度應(yīng)相等。在圖乙中，高出液面的水柱所產(chǎn)生的壓力應(yīng)與滲透壓平衡。水柱產(chǎn)生的壓力向下，而滲透壓差方向應(yīng)向上，即漏斗內(nèi)液體濃度應(yīng)高。答案C,2將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是()。A細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B水溫升高，花青素的溶解度加大C加溫使細(xì)胞膜等生物膜失去了選擇透過(guò)性D加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)解析只有活細(xì)胞的生物膜才具有選擇透過(guò)性。答案C,(3)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于濃度過(guò)高的溶液中，用顯微鏡觀察其過(guò)程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的順序?qū)⑷缟蠄D所示的從_。(4)C圖中標(biāo)號(hào)指的物質(zhì)是_。解析當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞將發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，故圖中外界溶液的濃度CAB；隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，細(xì)胞液濃度逐漸增大，當(dāng)不再分離時(shí)，細(xì)胞液濃度達(dá)到最大，因此，圖中細(xì)胞液的濃度也為CAB