區(qū)教育局勤工儉學(xué)XX年工作計劃

地區(qū)教育局就業(yè)計劃XX年工作計劃第一，引導(dǎo)意識形態(tài)：堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，以服務(wù)質(zhì)量教育為宗旨，全面加強(qiáng)郊區(qū)活動場所的建設(shè)，積極開展就業(yè)計劃，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教育消費(fèi)市場的監(jiān)督。建設(shè)和諧安全的校園，改革創(chuàng)新精神，促進(jìn)高等學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)我們地區(qū)高等學(xué)校事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)：1、提高我們地區(qū)農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的品位。完成中小學(xué)勞動實踐所示范場所的建立工作。2、繼續(xù)辦好其他農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場，創(chuàng)新發(fā)展學(xué)生的勞動實踐活動。3、做好地方中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動結(jié)果的標(biāo)記。促進(jìn)我們地區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展。4、完成地區(qū)勤工儉學(xué)安全檢查專項工作，實行勤工儉學(xué)工作的規(guī)范、安全管理。5、處理好地區(qū)局勤工儉學(xué)工作人員經(jīng)營的辦公用品供應(yīng)工作，提高經(jīng)濟(jì)效益。6、做好城市服務(wù)人員部署的所有工作。7，做好日常工作三、主要工作(一)以加強(qiáng)郊區(qū)活動場所建設(shè)為基礎(chǔ)，努力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)。一是開展好港口勞動實踐場所的實踐活動。以卸貨區(qū)為試點項目，對農(nóng)村的勞動場所、課程開發(fā)、教學(xué)、教師培訓(xùn)、成果展示等進(jìn)行探索，不做結(jié)論，為我們地區(qū)其他農(nóng)村實踐場所提供工作經(jīng)驗。(b)以加強(qiáng)物流支持標(biāo)準(zhǔn)化為起點，致力于完善物流服務(wù)支持系統(tǒng)。做好地區(qū)局教育用品供應(yīng)站的工作，加強(qiáng)學(xué)校后勤支持標(biāo)準(zhǔn)化，支持教育、教學(xué)、教師和學(xué)生的需要，保持教育的公平性，盡快提高教育的普遍性(三)在全區(qū)開展中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動，將全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育成果作為競賽展示。四、具體措施1、創(chuàng)建后港口中小學(xué)勞動實踐場所。裝卸勞動實踐場所基礎(chǔ)設(shè)施第一階段工程已經(jīng)竣工，xx年的主要任務(wù)是發(fā)揮場所功能，積極組織學(xué)生開展實踐活動。主要工作：第一，協(xié)助教務(wù)室開發(fā)疆域內(nèi)的課程，編寫教材，努力完成具有本場所特色的實踐教材；二是搞好教師配置和培訓(xùn)，教師配置采用校內(nèi)和校外組合，學(xué)校選擇職業(yè)承諾、創(chuàng)新思維和具有特定技能的教師教學(xué)。還聘用了當(dāng)?shù)厥炀毜墓そ匙鳛榭妥處?。為了相關(guān)工作教育，采取定期組織、進(jìn)來出版教師的方法，通過學(xué)習(xí)參觀提高教師的工作能力。第三，積極開展教學(xué)研究活動，探索辦學(xué)新路，改善實踐活動方式和內(nèi)容，使場所活動更好地反映實踐性、科學(xué)、創(chuàng)新、模范特征。計劃以一年時間表總結(jié)一定的經(jīng)驗，為建設(shè)浦南農(nóng)村被動實踐場所提供參考經(jīng)驗。2、繼續(xù)對阜南、云臺農(nóng)場、以及疆域其他完小教育點進(jìn)行學(xué)生實習(xí)活動。開發(fā)、使用、活動農(nóng)副樂園教材，使農(nóng)場小學(xué)的勞動場所做好。充分發(fā)掘校本資源的優(yōu)勢，為加快校內(nèi)生態(tài)公園、蔬菜農(nóng)場建設(shè)，寫好“農(nóng)業(yè)”一文。努力建設(shè)特色勞動實踐場所。利用東西兩個校園的校內(nèi)空地，營造120平方米的植物園、300平方米的蔬菜農(nóng)場。2繼續(xù)發(fā)展和建設(shè)小實習(xí)場所的種植區(qū)、溫室區(qū)、釣魚區(qū)、花區(qū)、育苗區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、教育區(qū)、柿子園各部分，將其建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)化的“生態(tài)農(nóng)場”，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生勞動、探索花園。繼續(xù)建設(shè)福南小學(xué)的車間。福南小學(xué)在中央學(xué)校下屬的四個校區(qū)、三個教學(xué)點管轄，分布分散，但學(xué)校沒有閑置的土地。車間主要與學(xué)校周圍的農(nóng)戶簽訂協(xié)議，利用周圍農(nóng)戶的生產(chǎn)農(nóng)田、溫室作為學(xué)生的勞動實踐場所。因此，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況開展工作，進(jìn)一步鞏固比較穩(wěn)定的共同建設(shè)關(guān)系，組織學(xué)生開展各種形式的勞動實踐和探索，是xx年的主要工作。舊面工程將積極幫助學(xué)校建設(shè)好，指導(dǎo)實踐活動。4、實施計劃內(nèi)教師培訓(xùn)，提高場所建設(shè)和指導(dǎo)教師的素質(zhì)和能力。在進(jìn)行場所建設(shè)的同時，有計劃地對3個農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行商務(wù)教育。主要是對學(xué)校運(yùn)營概念、課程設(shè)置、勞動技能、安全保護(hù)等進(jìn)行商務(wù)教育，提高學(xué)校對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)意識，提高教師課程實施水平和專業(yè)水平，組織教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)教育，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。5、重視課程開發(fā)，促進(jìn)地方個性化發(fā)展。根據(jù)地區(qū)不同、學(xué)校不同的特點，充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源的優(yōu)勢，組織學(xué)校和教師發(fā)掘具有當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土氣息的課程資源，建立具有自己學(xué)校特性的勞動實踐場所的課程體系。每個地區(qū)為學(xué)生的發(fā)展提供個性化學(xué)習(xí)的選擇和幫助，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面、個性化的發(fā)展。6、在該地區(qū)積極推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動，計劃于xx年10月在該地區(qū)開展中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動結(jié)果展示競爭活動。通過比賽促進(jìn)學(xué)習(xí)，素質(zhì)教育實踐活動在我們地區(qū)更有特色。7、繼續(xù)完善物流服務(wù)支持體系。結(jié)合各學(xué)校的現(xiàn)實，努力做好服務(wù)用品供應(yīng)所的服務(wù)性工作，維護(hù)教育教授、服務(wù)教師和學(xué)生的需要，教師和學(xué)生的安全健康活動，教育的公平性。加強(qiáng)中小學(xué)物流標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐步完善中小學(xué)物流服務(wù)支持體系建設(shè)。嚴(yán)格檢查進(jìn)入教育市場的消費(fèi)品質(zhì)量。去掉“三無”產(chǎn)品，進(jìn)行學(xué)校。7、