談?wù)勎覍豁憳返恼J(rèn)識

談?wù)勎覍豁憳返恼J(rèn)識 生活中充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏，如同生命里的行進步伐一般。音樂的美感可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，音樂教育由于自身具有娛樂性，趣味性和審美價值。隨著藝術(shù)視野的開闊，文化背景的構(gòu)筑，我們的精神面貌會得到升華,高尚的人格素質(zhì)和審美情趣也會在愉悅中形成。在選修高雅音樂欣賞這門課程之前，我就在一年前聽學(xué)長們說這是一門校選課中的必選課，因此喜歡音樂的我對這門可產(chǎn)生了興趣，經(jīng)過對高雅音樂欣賞這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到了許多關(guān)于音樂方面的知識，還欣賞到了許多世界著名作曲家的名作。對我這樣一個音樂愛好者來說，在大飽耳福的同時也學(xué)到了不少知識。接下來，我會談?wù)剬W(xué)習(xí)這門課程之后我對交響樂的一些認(rèn)識。交響樂是音樂發(fā)展到一定階段，是社會音樂水平的提高、特別是器樂水平提高的體現(xiàn)的一個必然產(chǎn)物。音樂和文學(xué)一樣，都是能幫助人們提高自身修養(yǎng)。不同的是，音樂本身就賦予娛樂功能，相對于其他藝術(shù)形式，更直接。對于所有人而言，音樂更能夠而且愿意接受。隨著社會的工業(yè)化，社會普遍充斥著浮躁的心態(tài)，大多數(shù)人對于大型的音樂作品是敬而遠之，取而代之的是短小的通俗歌曲或小型的器樂曲，更或者說大家生活的各個方面已經(jīng)被快餐化了。在這樣的背景下，高雅的交響樂音樂藝術(shù)，變成了很多人都不理解的藝術(shù)，變得高深了起來。我覺得了解交響樂，首先要了解她的特征。交響樂是為整個管弦樂隊所作的奏鳴曲，它不是指某一種特定的體裁名稱，而是一類器樂體裁的總稱。這類體裁具有共同的特征：首先，都是由大型的管弦樂隊演奏；其次，音樂內(nèi)涵深刻，具有戲劇性、史詩性、悲劇性、英雄性，或者音樂格調(diào)莊重，具有敘事性、描寫性、抒情性、風(fēng)俗性等；再者，交響音樂有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和豐富的表現(xiàn)手段。我覺得要了解交響樂，還要了解交響樂隊的樂器組成。交響樂隊是音樂王國里的器樂大家族，一般來說它分為五個器樂組：弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組和色彩樂器組。下面分組介紹各種樂器（它們都是從高音到低音的樂器）：弦樂組：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。 木管組：短笛、長笛、雙簧管、英國管、單簧管、大管。 銅管組：小號、圓號、長號、低音號。 打擊樂組：定音鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵等。 色彩樂器組：鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等。 由于交響樂隊采用了這么多的樂器編制，所以它有著非常豐富的表現(xiàn)力。交響樂隊根據(jù)作品風(fēng)格的需要，它又分為編制上的不同。如單管編制、雙管編制、三管編制、四管編制等等。了解了交響樂隊的樂器組成后，我來說說對交響樂的欣賞。大家總是認(rèn)為交響樂是很高雅的、很有思想境界的，一般人是聽不懂的！看來大家都進入誤區(qū)。我認(rèn)為，交響樂的欣賞是需要一個適宜的心理環(huán)境的。只要在適宜的心理環(huán)境聽到某個音樂感覺很好聽，那就是聽懂了。原因很簡單，每個人都有自己的社會閱歷，當(dāng)你碰到與自己相同或相似的事情是，總會和自己的思維產(chǎn)生共鳴。當(dāng)你聽到某首音樂時，你覺得好聽，那就是說這首音樂所描述的思想內(nèi)容，在你的經(jīng)歷中出現(xiàn)過，所以你會覺得好聽。首先，交響樂的欣賞主要由聽覺系統(tǒng)來進行，因此特別需要一個“靜態(tài)”的內(nèi)外部環(huán)境。無論你是去音樂會，還是聽音樂，都需要仔細而安靜地欣賞，盡管你的情緒在隨著音樂的情緒波動，但卻不能像欣賞流行音樂或喜劇那樣為某一句，某一點而叫好。你的聽覺系統(tǒng)應(yīng)保持一定的興奮狀態(tài)并集中在音樂中。有的人一邊看書，或一邊做事情一邊聽音樂，有的人甚至參加音樂會時做其他事情，這些特別不利于對交響樂的欣賞，交響樂需要集中注意力于細部，特別是整體。許多交響樂甚至需要我們一口氣把幾個樂章聽完才知道它的意思，如果沒有一個有利于欣賞交響樂的心態(tài)，勢必影響欣賞的質(zhì)量。其次，欣賞交響樂時，不能過于理智，有的人總是認(rèn)為欣賞交響樂后應(yīng)該像欣賞一本小說或者是一部電影那樣受到啟迪，得到收獲，結(jié)果往往相反。欣賞音樂，特別是交響樂，音樂所表達的內(nèi)容是高度抽象的，絕對不能將某一句非得說成是花，某一段非得說成是草，這里是太陽，那里是月亮，欣賞交響樂的過程是一個體力和精神的消耗過程，欣賞完一部交響樂后應(yīng)該是較累的，在情緒情感上的感受，體會往往較多，而且這也應(yīng)該是最重要的。如果十分理智地去分析作家在這里想說什么，那里想說什么，或者這個樂團奏的怎么樣，那個樂團奏的怎么樣，反而會影響對音樂對作家的理解。也許你用語言表達不出自己對這一音樂的具體認(rèn)識，這也是情理之中的事。音樂不同于文學(xué)，如果能用語言完全描述出音樂的思想，那么音樂也就失去存在的意義。音樂的意境是只可體會，不可言傳的這么一種藝術(shù)。正如前面所說，聽到某個音樂感覺很好聽，那就是聽懂了。不要總認(rèn)為高雅藝術(shù)是很深奧的。總有個別偽術(shù)家把高雅藝術(shù)說得有多么深奧，以標(biāo)榜自己有多么精深的藝術(shù)修養(yǎng)而誤導(dǎo)大眾對高雅藝術(shù)的認(rèn)識，使得大眾對高雅藝術(shù)抱著棄之門外的心態(tài)。交響樂是高雅的，但她并不是高雅得深不可測。比如，柴可夫斯基的第四交響樂第三樂章中描寫喝醉了酒的酒鬼在街頭走路的形態(tài)。如果你曾經(jīng)喝醉過酒，或者你曾看過喝醉了酒的人走路的形態(tài)，再聽聽這一段音樂，樂隊整個弦樂組的撥奏，把一個酒鬼東倒西歪的走路的神態(tài)描述得入木三分。再如，貝多芬的英雄交響樂的第二樂章，描寫葬禮的場景，英雄犧牲了，誰人不痛心？音樂一出來，就能讓人感受到壓抑的、悲痛欲絕心情。這樣的心情我想每個人在生活中都碰到過。 說交響樂高雅，是相對于通俗藝術(shù)而言，比通俗藝術(shù)的內(nèi)涵豐富，富有哲理性。是因為古典音樂的組織講究音樂的邏輯，動機的統(tǒng)一，音樂發(fā)展的連貫合理性等，古典音樂中的每個音符都是合理存在、互相聯(lián)系、互相影響。絕大多數(shù)偉大的古典音樂都有較長的篇幅，表達內(nèi)容也多一些。而流行音樂，一首歌曲就是4、5分鐘的長度，很難攘括太多而復(fù)雜的思想內(nèi)容。流行音樂的組織缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S方式。就好比，土木結(jié)構(gòu)的房子隨便搭是搭不高的，能夠搭得很高的一定是精心設(shè)計的摩天大廈。流行音樂沒法像交響樂一樣，用很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞浇M織起很長的篇幅。流行音樂的組織只有一些比較簡單的邏輯，更多講究的是感性的東西。流行音樂是較感性、缺乏理性思維的音樂。交響樂的聲響效果非常豐富，各種聲響效果，在每個人的日常生活中是能經(jīng)常碰到，所以交響樂的聲響效果對于每個人來說，都能產(chǎn)生相同或類似的經(jīng)歷的共鳴，從這一點來說，交響樂這樣的高雅藝術(shù)所表達的思想就就不難理解，只是我們不經(jīng)常把生活與藝術(shù)聯(lián)系起來罷了。大家常說的藝術(shù)來源于生活，不就是這個意思嗎？我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電視劇中某個重要的情節(jié)配上符合的音樂時，劇情的內(nèi)容就更能在你的心中產(chǎn)生共鳴，因為劇情里面有音樂的力量存在。當(dāng)音樂與畫面合理的結(jié)合時，就能夠更加幫助人們理解一個交響樂音樂所要表達的思想內(nèi)涵，如將全息3D效果的畫面與傳統(tǒng)交響樂結(jié)合。如果試著用這種方式來欣賞交響樂，相信能很快進入高雅藝術(shù)的大門。不要因為交響樂是高雅藝術(shù)，就感到深不可測得難懂。她只是比所謂的通俗藝術(shù)的內(nèi)涵豐富而已?；仡櫧豁憳返陌l(fā)展歷史，從巴洛克時期到古典主義時期到浪漫主義時期巴赫，海頓，莫扎特，貝多芬，舒伯特，肖邦，柴可夫斯基等等，燦若星辰的大家們用他們美妙絕倫的音樂告訴我們：交響樂從來都是大眾的藝術(shù)，是與人民生活息息相關(guān)的親密伴侶，是表達人民心聲的一種通俗的形式。我覺得，我們應(yīng)該多去欣賞優(yōu)美的交響樂，她可以給我們帶來很多的好處。交響樂可以有助于養(yǎng)成和提高我