精選幻燈片-2017部編版八下第18課《在長江源頭各拉丹冬》(課件)

在長江源頭各拉丹東,人教版八年級下,1,2020/5/22,長江發(fā)源于“世界屋脊”青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側(cè)?！案骼ざ保卣Z為“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充滿未知與挑戰(zhàn)，今天，就讓我們將目光聚集到祖國西部的雪域高原上，一起去長江的源頭去探險吧！,導(dǎo)入新知,2,2020/5/22,1、朗讀課文，積累詞語。2、了解各拉丹冬，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物，抓住重點(diǎn)，有序地描寫景物特征。3、體會作者在描寫壯美景觀中所融入的情感。,3,2020/5/22,馬麗華，山東濟(jì)南人，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯，長期從事西藏文學(xué)的編輯工作。有詩集我的太陽，散文集追你到高原、終極風(fēng)景、西藏之旅，長篇紀(jì)實(shí)散文藏北游歷、西行阿里、靈魂像風(fēng)、走過西藏等。本文選自藏北游歷。,4,2020/5/22,各拉丹冬位于青海雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)。南北長50千米，東西寬30千米，除主峰各拉丹冬峰外，周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積790.4平方千米，冰川130條。,5,2020/5/22,南北坡側(cè)各有一條弧形冰川，南支姜根迪如冰川，尾部有5千米長的冰塔林，是長江正源沱沱河的發(fā)源地；北支冰川尾部有2千米長的冰塔林，冰橋、冰草、冰針、冰蘑菇、冰湖、冰鐘乳、冰塔等構(gòu)成千姿百態(tài)的冰塔林世界。,6,2020/5/22,1、朗讀課文，借助字典，理解文中生字詞語。2、本文以什么為順序？以什么為線索？3、請用一句話概括全文大意。,7,2020/5/22,讀一讀寫一寫,懈?。▁idi）驟（zhu）然蠕（r）動棱（lng）角虔（qin）誠敦（dn）實(shí)消長（zhng）演繹（y）黧（l）黑蜿蜒（wnyn）衰（shui）竭漫溢（y）恭（gng）順裸露（l）礫（l）石勁（jng）旅腈（jng）綸熠熠（y）,8,2020/5/22,安營扎寨：指部隊駐扎下來。也比喻建立臨時的勞動或工作基地。風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。氣勢磅礴：形容氣勢非常雄偉浩大。接踵而至：形容來者很多，絡(luò)繹不絕。歷歷在目：遠(yuǎn)方的景物或過去的事情清清楚楚地現(xiàn)在眼前。川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。蠕動：指爬行的昆蟲;泛指像蟲類爬行的樣子。熠熠：閃爍的樣子。,讀一讀記一記,9,2020/5/22,本文以什么為順序？以什么為線索？,全文以時空為順序。,以作者跟隨攝制組探險的兩天行蹤為線索。（去了哪些地方？）,10,2020/5/22,安營各拉丹冬駛過冰河冰塔林冰塔林,人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這種寫作手法叫,移步換景,11,2020/5/22,記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的見聞感受。,請用一句話概括全文大意。,12,2020/5/22,請依據(jù)文章寫作順序，整理全文思路。,一、（1、2）初見各拉丹冬的景象。,二、（311）詳寫第一天在不同地點(diǎn)所見景象及感受。,三、（1215）略寫第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過。,13,2020/5/22,作者在營地遠(yuǎn)眺時，看到了怎樣的各拉丹東？,高峻雄壯變幻莫測,14,2020/5/22,細(xì)讀第二部分，說說各拉丹東雪山中哪些景物給你留下了深刻印象，請用：”我喜歡各拉丹東的因?yàn)樗暗木渥诱f話。,示例：我喜歡各拉丹東冰塔林，因?yàn)樗К撨B綿、冰谷巨大，奇美令人目眩，顯示出各拉丹東的神奇魅力，被譽(yù)為長江奇觀。,15,2020/5/22,引導(dǎo)同學(xué)們說出下列景物特點(diǎn)及自己的閱讀感悟：冰河：光滑難行、平坦遼闊風(fēng)：一刻不停、呼嘯、川流不息冰山：像屏風(fēng)，圖案豐富，形態(tài)各異。瓊瑤仙境、色澤晶瑩潔白、形態(tài)各異、漂亮，冰峰巨大。,細(xì)讀第二部分，說說各拉丹東雪山中哪些景物給你留下了深刻印象，請用：”我喜歡各拉丹東的因?yàn)樗暗木渥诱f話。,16,2020/5/22,作者是如何描寫這些景物的？請結(jié)合具體句子賞析。,“從礫石堆上四面張望?！弊髡邔懕值倪h(yuǎn)景。,17,2020/5/22,“活動時只能以極輕極慢的動作進(jìn)行，猶如霹靂舞的太空步?！?幽默的句子，表現(xiàn)出由于病痛而行動遲緩的樣子。,18,2020/5/22,“杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一行幾個小小的身影?！?用人的渺小襯托出冰峰的巨大。,19,2020/5/22,“這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案?！?運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了冰山冰壁的美。,20,2020/5/22,“他用奇怪的魚眼為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，我的一部分精神和生命便永存在這變了形的仙境中了?！?用“仙境”形容這冰的世界，喜愛贊美之情溢于言表。,21,2020/5/22,“永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體便一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的?！?通過想象，表現(xiàn)出大自然的神奇，突出冰體的美。,22,2020/5/22,遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。,運(yùn)用比喻、擬人，生動形象地突出各拉丹東整個雪山冰川的神奇壯美，字里行間流露出對自然的崇仰之情。,23,2020/5/22,那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。,比喻，將“徐徐垂掛的冰的流蘇”比作“長發(fā)披肩”，生動形象地寫出了冰流蘇的美麗，用語精簡而準(zhǔn)確，流露出作者的喜愛之情。,24,2020/5/22,那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原潺潺流出，開始演繹長江的故事。,擬人，賦予水以人的情感，生動寫出各拉丹東的冰化成水之后，翻越千山、流經(jīng)萬里，匯成浩浩蕩蕩的長江，抒寫跌宕起伏、悲歡離合的動人故事。表達(dá)了作者的敬佩和自豪感。,25,2020/5/22,作者第二天再去冰塔林，寫了什么內(nèi)容？有什么作用？,在礫石灘上尋找貝殼、植物之類的化石，或者古人類活動的痕跡。目的是想進(jìn)一步探尋冰塔林(也包括各拉丹東)的真面目，也想和那些事物一樣，融入冰塔林，成為各拉丹冬的一組成部分。,26,2020/5/22,一切景語皆情語，從作者對各拉丹冬的描寫中可看出作者的什么情感？你從哪里看出來的？,始終充滿對各拉丹冬的敬畏（同時也是禮贊）。無論景物是雄偉壯麗還是原始粗糲，作者對大自然的洪荒偉力漫長歷史的敬畏始終存在。,雪山難得一見，難以親近，冰河難以穿越，圖案難以名狀，冰窟中的冰體難以細(xì)數(shù)，這些“難”都顯示了自然的偉大神秘，產(chǎn)敬畏的具體表現(xiàn)。,27,2020/5/22,找出作者寫到自己的身體狀況的句子來朗讀，并說說這些內(nèi)容有什么作用。,使讀者體會作者的樂觀與堅強(qiáng)。讓文章更親切、真實(shí)、可信。同時寫出各拉丹冬環(huán)境的艱險，突出”所至“和”所見“的獨(dú)特性。作者的身體狀況構(gòu)成了文章的潛在線索。身體越來越糟糕，感受越來越細(xì)致，想象越來越有詩意。,28,2020/5/22,鞏固提升,讀完這篇文章后，你在心中生發(fā)怎樣的情感？,1：為各拉丹東的奇異壯美景色折服，為祖國有如此的大好河山而驕傲。2：長江之