語文六年級上冊6 狼牙山五壯士課時測評卷

語文六年級上冊6 狼牙山五壯士課時測評卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題讀句子，完成練習(xí)。武松讀了才知道真的有虎。武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！? . 讀這段話可以知道，武松起初知道真有虎的時候，心里_，后來又_，從中可以體會到他_的豪氣。2 . 我能仿寫這樣的句子：考卷發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)有道題做錯了，但老師打了對號，我想：“_”3 . 給加點字注音。日寇（ ）冀州（ ）瓜葛（ ）4 . 按要求寫出ABB式的詞。（1）描寫顏色：紅彤彤_（2）描寫神情：笑呵呵_（3）描寫滋味：甜津津_（4）描寫外形：矮墩墩_5 . 給加點的字注音。 日寇（_）崎嶇（_）眺望（_）冰雹（_）寺廟（_）墜落（_）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀狼牙山五壯士的片段，完成練習(xí)。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。6 . 這段話共有_句。第一句話寫的是：_第二句話寫的是：_第三至六句話分別寫的是_、_、_、_和_與敵人戰(zhàn)斗的情景。第七、八句話寫的是：_7 . 文章第_句話是從整體上寫五壯士痛擊敵人，第_至_句話是具體寫每一位戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的情景，這種寫法屬于場面描寫中的（_）。（點面結(jié)合詳略得當(dāng)）8 . 短文已經(jīng)用“”將這個段落分成三層，寫出每層的大意。第一層：_第二層：_第三層：_閱讀白鵝白鵝生性好水，頭上有一個凸起的黃色的肉冠，看上去仿佛戴著一頂小黃帽，樣子總讓人覺得滑稽可笑。那圓圓的小眼睛下面，長著一張小鏟子似的扁嘴，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)生人時，它就發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。白鵝的胸部和臀部都很肥大，顯得威武雄壯，但是走起路來，那向上翹起的禿禿的小尾巴，不停地左右搖擺的樣子，卻像醉漢似的很可笑。它有一雙橙黃色的像蒲扇一樣的爪子，那是它得天獨厚的劃水工具。9 . 寫出下列詞語的近義詞。仿佛（_）威武（_）10 . 根據(jù)詞義從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。樣子動作引人發(fā)笑。（_）獨具特殊優(yōu)越的條件。（_）1