說課稿《認(rèn)識長方形》

說課認(rèn)識長方形各位老師們好，今天我為大家?guī)淼恼f課內(nèi)容是中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識長方形，我將從以下幾個方面為大家進(jìn)行說課。一、說教材。認(rèn)識長方形是中班的教學(xué)內(nèi)容。在幼兒認(rèn)識平面圖形的過程中，本著循序漸進(jìn)的原則，幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形、正方形，在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識長方形，對幼兒來說是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個提高的過程。指南中強(qiáng)調(diào)，幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識和技能的掌握，對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。所以我設(shè)計此活動，讓幼兒能大膽地參與活動，積極地投入實(shí)踐中去。二、說目標(biāo)及重難點(diǎn)。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，我把本次活動的目標(biāo)定為：1知識目標(biāo)：了解長方形的基本特征，正確說出長方形的名稱。這也是本節(jié)活動的重點(diǎn)。2能力目標(biāo)：能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)長方形。這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。3情感目標(biāo)：幼兒通過操作感受數(shù)學(xué)的樂趣，并養(yǎng)成生活中善于觀察的習(xí)慣。三、說準(zhǔn)備。為了更好的完成目標(biāo)，我進(jìn)行了如下準(zhǔn)備：首先是物質(zhì)準(zhǔn)備：1.認(rèn)識長方形的PPT課件2.長方形卡片和正方形卡片各一張3.闖關(guān)游戲幼兒操作卡片人手一份4.印有一個長方形的幼兒操作卡人手一份5.水彩筆幼兒人手一只。其次是幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識常見的圖形如圓形，三角形，正方形。四、說教、學(xué)法。本節(jié)課我主要運(yùn)用以下教法。1.情境法：本節(jié)活動我采用了情境導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)了帶領(lǐng)幼兒參觀圖形王國的情景，引發(fā)幼兒的興趣，從而進(jìn)入活動。2.演示法：在活動中我出示了長方形和正方形的卡片，通過兩卡片的比較，引導(dǎo)幼兒觀察兩種圖形的不同，從而發(fā)現(xiàn)長方形的特征。3.游戲法：在活動中我設(shè)計了一個“尋找長方形”的游戲，讓幼兒在眾多圖形中尋找出所有的長方形，幼兒在感受游戲帶來的快樂的同時，又鞏固了對長方形的認(rèn)識。在本節(jié)活動中我還運(yùn)用了以下學(xué)法幫助幼兒學(xué)習(xí)。1.觀察法：當(dāng)老師出示圖片時，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)，兩種圖形的不同，從而總結(jié)出長方形的特征。2.操作法：在本節(jié)活動中我為幼兒設(shè)計了兩張操作卡片，讓幼兒在親自動手操作的過程中，學(xué)習(xí)、掌握和鞏固了對長方形的認(rèn)識。3.交流法：在教師提問的過程中，幼兒相互討論交流，表達(dá)自己的看法和發(fā)現(xiàn)，從而更深刻的掌握對長方形的認(rèn)知。五、說活動過程。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了如下活動過程。一、情境導(dǎo)入，鞏固幼兒對正方形的認(rèn)識并引出長方形。1.小朋友們，今天老師收到了圖形王國的國王的邀請，要帶你們?nèi)ニ膱D形王國參觀，讓我們一起去看看吧！2.圖形王國里有這么多好看的圖形，我們來看看都有誰。（幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行回答）3.今天這里來了一個新朋友，你們知道它叫什么名字嘛？我們一起來認(rèn)識一下它吧。二、出示長方形，引導(dǎo)幼兒通過觀察比較，討論交流長方形的主要特征。1.出示長方形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形像呢?小結(jié)：有四條邊，四個角，跟正方形很像2.出示長方形和正方形，比較他們的異同點(diǎn)。觀察發(fā)現(xiàn)，相同點(diǎn)：它們都有四條邊，四個角，四個角都是一樣大的。異同點(diǎn)：正方形，四條邊都是一樣長的；長方形，有兩條面對面的邊是一樣長的，另外兩條邊是一樣長的。相鄰兩條邊是不一樣長的。小結(jié)：有著四條邊，四個角，四個角一樣大，面對面的邊一樣長，相鄰的兩條邊不一樣長的圖形叫做長方形。三、闖關(guān)游戲“尋找長方形”，幼兒鞏固加深對長方形的認(rèn)識。圖形王國的圖形寶寶非常喜歡我們小朋友，邀請我們一起進(jìn)行闖關(guān)游戲，看看我們的小朋友能不能闖過所有的關(guān)卡。第一關(guān)：首先出示顏色相同、擺放整齊，但是大小不同的各種圖形的操作卡，讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。第二關(guān)：擺放整齊，但是大小、顏色都不相同的各種圖形的操作卡，讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。第三關(guān)：出示更多各種各樣的圖形寶寶，它們的大小、顏色、擺放位置都不相同，并且在大屏上上同步顯示。幼兒在操作卡上完成以后，老師和小朋友在大屏幕上共同驗(yàn)證答案。四、引導(dǎo)幼兒尋找生活中與其形似的物品及建筑。長方形寶寶可調(diào)皮了，他來到了我們的生活當(dāng)中，變成了許許多多的東西，比如在我們的教室里，長方形寶寶變成了房門、印象、電腦等等，那你們還能想到在我們生活中哪些物品或建筑是長方形寶寶變的呢？（幼兒共同交流）小結(jié)：我們的生活中有許許多多的建筑或者物品都是長方形的或者是由長方形構(gòu)成的，小朋友們可以比比看，看誰發(fā)現(xiàn)的長方形寶寶最多，是最善于觀察的孩子。整節(jié)活動的設(shè)計遵