教科版四年級(jí)下冊(cè)第四次月考奪冠語文試卷VIP

教科版四年級(jí)下冊(cè)第四次月考奪冠語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 我會(huì)寫同音字。（1）jn英 （_）（_）嶺（_）工（2）bn伙（_）（_）倒雜（_）兒（3）xng苦（_）（_）狀（_）走（4）bo殘（_）（_）炸（_）子2 . 根據(jù)古詩內(nèi)容填空。1四時(shí)田園雜興（其二十五）中“_，_”兩句詩寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩艷麗。2清平樂村居是_代_所寫，“清平樂”是_，“樂”這里讀_。3清平樂村居中描寫翁媼三個(gè)兒子不同形象的詩句是“_，_。_，_?！? . 寫出下列詞語的近義詞。興趣- （ ）培養(yǎng)-（ ）困難-（ ）猶豫-（ ）熟悉- （ ）繼續(xù)-（ ）忽略-（ ）特別-（ ）裝扮- （ ）照例- （ ）瞧見- （ ）率領(lǐng)- （ ）倘若- （ ）辛苦- （ ）專注- （ ）尊嚴(yán)- （ ）4 . 根據(jù)課文內(nèi)容，填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1下雪啦（_）下雪啦（_）2青蛙為什么沒參加（_）3小蝸牛爬呀（_）爬呀（_）好久才爬回來（_）5 . 看拼音，寫詞語。x wn yn r fi yu y chun yn tu （_）（_）（_）（_）（_）6 . 我能解釋加點(diǎn)字的意思。1楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰。（ ） （ ） （ ）2吾矛之利，于物無不陷也。（ ） （ ） （ ）3引酒且飲之，乃左手持卮。（ ） （ ） （ ）4遂飲其酒。 （ ）5為蛇足者，終亡其酒。（ ）7 . 詞語集錦。1從詩歌的第二節(jié)中摘抄出表示“綠”的詞語。_2仿寫表示“綠”的詞語。_綠_綠_綠二、語言表達(dá)8 . 勸說走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有垃圾箱。這時(shí)，你會(huì)怎么勸說她？寫一寫。_三、現(xiàn)代文閱讀讀文段，完成練習(xí)。過橋米線已有一百多年的歷史了。相傳，清朝時(shí)滇南蒙自城外有一湖心小島，一個(gè)秀才常在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線給他送去，但等到了島上時(shí)，米線已不熱了。后來有次送雞湯的時(shí)候，秀才的娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油猶如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且等吃的時(shí)候再放配料和米線，還能更加爽口。于是她先用肥雞、筒子骨等熬好清湯，上覆厚厚雞油；再將米線燙好，將配料切得薄薄的；到了島上，用滾油燙熟配料后再加入燙好的米線，吃起來果然鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開，人們紛紛仿放。因?yàn)榈綅u上要過一座橋，也為紀(jì)念這位賢妻，后世就把用這種方法制作的米線叫作“過橋米線”。9 . 過橋米線已有_的歷史了。10 . 雞油的作用是_。11 . 為什么叫“過橋米線”？在文中用橫線畫出相關(guān)的句子。12 . 小朋友，你的家鄉(xiāng)在哪里？有什么美食？請(qǐng)寫一寫。我的家鄉(xiāng)在_，家鄉(xiāng)的美食有_。閱讀野百合也有春天這是一個(gè)被人遺忘的山谷，就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒。寂寞是這里唯一的主題?？删褪窃谶@令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，確切地說是一株野百合倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，固執(zhí)而充滿了活力與希望。它的花晶瑩純潔，沒有塵埃，它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞的，因?yàn)檫@個(gè)只能孤芳自賞的地方，它詛咒過。這不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艷羨的目光，就希望春天中有自己的美麗。可也就是因?yàn)樗且欢浠?，它沒有辦法去選擇環(huán)境，只有被風(fēng)兒隨機(jī)地放生。于是，它來到這個(gè)注定冷清的山谷，一切都沒有，只有身旁那條小溪里自己的影子。它看到了自己：原來是充滿獨(dú)特的氣質(zhì)，波光粼粼中閃著銀色的光，那花瓣的影子在水中漾著，像一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心，渴望著陽光和歡樂。雖然沒有玫瑰鮮艷，但是絕對(duì)純潔、清澈；沒有水仙嬌嫩細(xì)膩，可是堅(jiān)強(qiáng)，有耐力，絕對(duì)個(gè)性。于是，它釋然了。它也用美麗開始了一個(gè)同自然的耐力賽。沒人知道，那是一個(gè)多么長(zhǎng)的時(shí)間。物換星移，?？菔癄€，昔日的高地變成平原，那野百合一覺醒后，發(fā)現(xiàn)自己站在一座山的頂上，堅(jiān)韌和恒心終于使它等到離太陽很近的這一天。在人們抬頭仰視它美麗的剎那，春天的第一縷陽光照在了它盛開的笑臉上，人們因強(qiáng)光而瞇起了眼睛。野百合，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷，有超常的耐性和堅(jiān)毅的品格，更有屬于自己的陽光和春天。13 . 野百合原本生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境中？后來它的生長(zhǎng)環(huán)境又有了什么變化？_14 . 野百合為什么能迎來“屬于自己的陽光和春天”？_15 . 文中野百合也有不“釋然”的時(shí)候，是什么使它不“釋然”？后來又是什么使它“釋然”了？_16 . 從這株野百合身上，你感悟到了什么？_四、信息匹配17 . 將下列句子重新排列，填到橫線上，與前后句組成一段語意連貫的話。（填序號(hào)）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：_，_，_，_。所以，我不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。抓住了，你就走出了平庸各種機(jī)遇從我們眼前滑過反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭人生就像一條不停流淌的河川五、書面表達(dá)18 . 習(xí)作天地。你家種了哪些植物？這些植物有什么特點(diǎn)？選取你最喜歡的一種植物寫一篇習(xí)作。要求：題目自擬，語句通順。在介紹植物特點(diǎn)時(shí)，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話