四川省2019-2020學(xué)年度四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)科學(xué)試卷（1）（II）卷

四川省2019-2020學(xué)年度四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)科學(xué)試卷（1）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 我們可以用（ ）的方法把食鹽和沙分離出來(lái)A蒸發(fā)B過(guò)濾C沉淀2 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）。A呼吸系統(tǒng)從屬于消化系統(tǒng)B進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，會(huì)加快呼吸作用C進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)上氣不接下氣，是由于運(yùn)動(dòng)時(shí)吸入的氣體大于呼出的氣體，身體存留很多氣體。3 . 做水的冷熱與溶解快慢的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，相同的條件不包括（ ）。A水量B水溫C溶質(zhì)的大小D放入水中的時(shí)間海出小各開(kāi)正計(jì)4 . 參加呼吸的器官有（ ）。A鼻、口腔、胃、食道B鼻、氣管、支氣管、肺C口腔、食道、胃、小腸、大腸5 . 小雨是指24小時(shí)的降水量為（ ）A10毫米B1025毫米C2550毫米D50100毫米6 . 能說(shuō)明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（ ）。A潛水員能聽(tīng)到岸上的講話聲B在岸上的人聽(tīng)見(jiàn)河水流動(dòng)的聲音C古代枕著箭筒睡在地上的士兵，能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲7 . 下列符號(hào)中表示大雪天氣的是（ ）。ABC8 . 當(dāng)人做收腹運(yùn)動(dòng)時(shí)，（ ）收縮。A胸肌B腹肌C腓腸肌9 . 在“探索尺子的音高變化”實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音高（ ）。A越高B越低C不變10 . 為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)高效且具有說(shuō)服力，最好是做（ ）次實(shí)驗(yàn)。A1B2C3D越多越好11 . 關(guān)于氣體在水中溶解能力的說(shuō)法正確的是（ ）A氣體不能溶解于水B氣體能溶解于水，但沒(méi)有辦法把氣體從水中分離出來(lái)C氣體能溶解于水，也能從水中析出12 . 適合我們上室外體育課的天氣是（ ）。A大霧B大風(fēng)C晴天13 . 我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，50毫升水大約能溶解（ ）克食鹽。A2B18C3514 . 要準(zhǔn)確地知道降水量的多少，最好使用（ ）。A雨量器B風(fēng)向儀C天氣預(yù)報(bào)15 . 24小時(shí)降水量是25.0-49.9毫米的天氣符號(hào)是（ ）。ABC二、填空題16 . （_）云量不超過(guò)二成；（_）云量不超過(guò)四成；（_）云量不超過(guò)八成；（_）云量超過(guò)八成。17 . 濾紙可以分離出_的物質(zhì)。18 . 音叉是一種發(fā)聲儀器 ，用來(lái)調(diào)試_和測(cè)試_。19 . 卷云是由微小的_組成的。20 . 在不攪拌或不震蕩的情況下，食鹽在水中溶解的速度比膠水_。（填“快”“慢”）21 . 當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音_，輕輕撥，聲音_。22 . 食物的消化，一靠_的咀嚼和 _的蠕動(dòng)，將食物粉碎；二靠_、_、_、_消化液的幫助，把食物變成可以被吸收的成分。23 . 在一碧如洗的藍(lán)天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的（_）。24 . 聲音的高低和物體振動(dòng)的（_）有關(guān)。25 . 人體的呼吸器官主要有鼻腔、氣管、_、_等。三、判斷題26 . 鼻子、肺、胃、氣管、心臟等都是人的呼吸器官。（_）27 . 食物消化吸收的過(guò)程是口腔食道胃肝小腸大腸。（_）28 . 牙槽膿腫會(huì)使牙髓壞死，所以要講究口腔衛(wèi)生。（_）29 . 人體呼出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，這是因?yàn)槲覀兒舫龅臍怏w中只有二氧化碳。（_）30 . 各地的天氣變化是一樣的。（_）31 . 氣管里有許多毛細(xì)血管,使氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換。（_）32 . 物質(zhì)溶解于水后變成肉眼看不見(jiàn)的微粒。（_）33 . 天氣預(yù)報(bào)每次都很準(zhǔn)確。（_）34 . 在“探索尺子的音高變化”實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音高越低。（_）35 . 在過(guò)濾過(guò)程中，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。（_）36 . 三個(gè)燒杯中的水一樣多是為了控制變量，更好地觀察實(shí)驗(yàn)。 （_）37 . 當(dāng)用力按壓住鼓面時(shí)，鼓會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。（_）38 . 當(dāng)接受到聲音時(shí)，耳里的鼓膜會(huì)振動(dòng)。（_）39 . 判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）鹽放入水中后真的消失了。（_）（2）紅糖放入水中后溶解了。（_）（3）小石子放入水中后溶解了。（_）40 . 高錳酸鉀在水里可以看到它的顏色，所以它是不能溶于水的。（_）四、連線題41 . 舌頭、牙齒、唾液分別起了什么作用？舌頭濕潤(rùn)牙齒攪拌唾液咀嚼42 . 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容連線。酒精石頭食鹽小蘇打面粉能溶解于水木塊橡皮泥白醋沙子不能溶解于水膠水高錳酸鉀食用油氧氣二氧化碳五、實(shí)驗(yàn)題探究尺子長(zhǎng)短和音高的關(guān)系。43 . 你研究過(guò)尺子的長(zhǎng)短和音高的關(guān)系嗎？如果要探究尺子的長(zhǎng)短和音高的關(guān)系，下列選項(xiàng)中正確的是（ ）。A用不同的力量來(lái)?yè)軇?dòng)尺子B用同樣的力量來(lái)?yè)軇?dòng)尺子C力量大小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響44 . 請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄單。尺子伸出桌面的長(zhǎng)度音高（用高、中、低表示）5厘米10厘米15厘米45 . 我們發(fā)現(xiàn)：_。六、綜合題人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。請(qǐng)你對(duì)照人體消化系統(tǒng)圖，回答下列問(wèn)題。46 . 仔細(xì)觀察，在圖中的括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)消化器官的名稱。47 . 認(rèn)真思考，選擇正確答案填在括號(hào)里。食物是通過(guò)（ ）被運(yùn)輸?shù)轿咐锏?。A食道B小腸C血管48 . 食物是在（ ）里被進(jìn)一步磨碎和分解的。A口腔B食道C胃49 . 食物中的營(yíng)養(yǎng)在（ ）中被大量吸收。A胃B小腸C大腸50 . 用光滑的塑料管可以模擬（ ）這一消化器官的活動(dòng)。A食道B小腸C血管51 . （ ）應(yīng)比較短，以便食物的殘?jiān)?jīng)這里從肛門(mén)排出。A食道B小腸C大腸探究題301班科學(xué)興趣小組的同學(xué)在12月8日這一天測(cè)得了七天時(shí)間點(diǎn)的氣溫，如圖表所示；時(shí)間6點(diǎn)8點(diǎn)10點(diǎn)12點(diǎn)14點(diǎn)16點(diǎn)18點(diǎn)氣溫8911141513952 . 根據(jù)以上信息，幫助該小組同學(xué)將“一天的氣溫柱狀圖”補(bǔ)充完整。53 . 從1題圖可知，一天中氣溫變化的大致規(guī)律是_。54 . 根據(jù)圖表信息，推測(cè)該天20點(diǎn)的氣溫大約為_(kāi)。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2