《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記.ppt

,學(xué)會摘抄和做筆記,深度閱讀一本名著,讀書方法的指導(dǎo)（一）做筆記,知識講解,做筆記,寫提要,寫心得,寫提要：用精煉的語言準(zhǔn)確概括全書的基本內(nèi)容或要點。,知識講解,形式上,圖表,提綱,成段文字,寫提要（全書）圖表（快速閱讀）,知識示例,01,第一階段年少無知惹是生非受盡欺辱,02,保爾往神父的面團(tuán)里灑煙末兒，被開除。,03,十二歲去車站食堂干活，受盡凌辱和折磨。,后去發(fā)電廠當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識了朱赫來，接受了許多革命的思想。,與初戀冬妮婭相識,解救朱赫來，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄受盡折磨，后來被錯放,保爾與冬妮婭發(fā)生爭執(zhí)，最后關(guān)系破裂,在一次戰(zhàn)斗中，不幸被鐵片擊中，生命垂危,參加了紅軍,第二階段革命意識初步萌發(fā)走上革命道路階段,第三階段英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段,參加肅反工作，結(jié)識麗達(dá)，為了革命事業(yè)，放棄個人感情。,參加筑路，感染傷寒，,身體一天比一天差，去了療養(yǎng)院,傷好轉(zhuǎn)時他便又離開了家，繼續(xù)參加工作,傷好后，搶救木材時，再一次受傷,第四階段憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段。,帶病堅持工作，最后雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。,全身癱瘓雙目失明，產(chǎn)生了自殺的念頭。后克服了悲劇命運，準(zhǔn)備走文學(xué)道路。,“鋼鐵是這樣煉成的”,完成暴風(fēng)雨所誕生的并發(fā)表，重新回到戰(zhàn)斗行列。,與達(dá)雅結(jié)為夫妻，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作,知識小練習(xí),寫提要（文中要點）人物圖表,一本名著常常多達(dá)幾十萬字，甚至幾百萬字，為一部作品寫提要可以讓沒讀過此書的人了解作品。除了這里用圖表的形式來寫提要外，還可以是語意連貫的成段文字，或者是按層次要點所列的提綱。,知識小結(jié),寫心得：則是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，可以針對作品整體也可以對其中一個點進(jìn)行評論。,知識講解,對作品內(nèi)容的看法和評價（人物、情節(jié)、情感等）對作品形式的看法和評價（寫作技巧、行文風(fēng)格等）閱讀中的新認(rèn)識、新觀點,知識小結(jié),對于名著，個人有不同的體驗和感受。寫讀書心得不僅可以加深對名著獨特的理解和感悟，還能提高自己的寫作水平，好的讀書心得還可以啟發(fā)、引導(dǎo)他人的閱讀。,知識講解,讀書方法的指導(dǎo)（二）摘抄,摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘錄的內(nèi)容一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來選擇。,摘抄的目的,為提高寫作能力：細(xì)節(jié)描寫、名言警句，寫作技巧運用精彩的語段為分析人物形象：人物的言談、舉止，心理片段等,知識講解,理解：每個人一生都有無數(shù)選擇的機(jī)會，選擇相信自己能做到，才能做到心中向往的成功。如果選擇不相信自己能做到，這類人也不可能會有花團(tuán)錦簇的成功。運用：書中的這句名言警句就可以摘抄下來，如果運用于一些與“自信”相關(guān)的作文里，不僅做到語言的精煉，還可以增添文學(xué)色彩和說服力。,摘抄名言警句,示例：人之所以能，是因為相信能。（鋼鐵是怎樣煉成的）,除了在名著中摘抄一些名言警句外，我們還可以摘抄一些細(xì)節(jié)描寫以及寫作技巧運用精彩的語段，好的摘抄習(xí)慣會潛移默化地提高你的寫作能力。,知識小結(jié),既然他已失去了最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現(xiàn)在就應(yīng)該能夠及時結(jié)束這個生命。一個垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責(zé)他呢？,提問：從這段獨白中你可以感受到保爾內(nèi)心什么樣的心理？因此他想到用什么方式結(jié)束這痛苦的人生？在這樣的心理下我們應(yīng)該怎么去朗讀呢？試著讀一讀。,摘抄獨白片段,槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴別人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?提問：兩段獨白刻畫出保爾從最初的絕望到（戰(zhàn)勝軟弱的自我）的過程。從這過程中可以看出保爾是一個真正的（鋼鐵戰(zhàn)士）。,除了在名著中摘抄一些獨白外，我們還可以摘抄一些人物的言談、舉止等。在摘抄中盡量選擇一些能體現(xiàn)人物性格不同側(cè)面的句子，以做到對人物形象豐富性的把握。,知識小結(jié),作業(yè)布置,1、這部小說有許多名言警句和精彩段落，試著找出來摘抄到自己的讀書筆記上2、“鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，談一下你自己的看法。,讀懂鋼鐵中的保爾,深度閱讀小說人物,讀完本書，你對保爾柯察金有哪些認(rèn)識?他身上的什么特質(zhì)最打動你心？,感受保爾的崇高,堅持：不管在什么樣的情況下，他都堅持做自己的事情，堅持熱愛自己的事業(yè)，堅持走自己的路。,勇敢：保爾在朋友遇到危難的時候他一定會挺身而出，舍己為人。,堅強(qiáng)：面對病痛，甚至死亡時的選擇。,求知：始終沒有放棄學(xué)習(xí)，雙腿癱瘓，雙目失明之后，還堅持讀書學(xué)習(xí)寫作。,你認(rèn)為誰是保爾生命歷程里的重要他人？為什么？,思考英雄的成長,朱赫來：保爾的精神導(dǎo)師，幫他樹立了人生的目標(biāo)與理想。,阿爾焦姆：默默地支持著他，寵愛著他，是保爾生命的庇護(hù)者。,冬妮婭：溫暖了保爾苦難的少年歲月，讓他懂得穿衣打扮的整潔，懂得讀書的重要。,麗達(dá)：保爾的親密戰(zhàn)友，對保爾心靈的塑造起了至關(guān)重要的作用，保爾對革命的理論認(rèn)識都是從麗達(dá)那里學(xué)來的。,達(dá)雅：保爾的妻子，崇拜保爾，深愛保爾，予以他無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，他們彼此凝望，互相成全。,思考英雄的成長,保爾所處的環(huán)境對他的成長產(chǎn)生了怎樣的影響？,從少年維艱的環(huán)境來看從斗爭嚴(yán)峻的環(huán)境來看從自然惡劣的環(huán)境來看,你認(rèn)為保爾身上還有哪些值得反思的地方？,反思人物的局限,“我深深相信，將有無數(shù)像保爾柯察金那樣的戰(zhàn)士，起來保衛(wèi)我們的祖國我請求你們替我砍殺，替保爾柯察金砍殺，在你們的襲擊之下整個資產(chǎn)階級世界都要垮臺?！眾W斯特洛夫斯基我們的任務(wù)鞏固祖國,“我們對武裝敵人的仇恨是無邊的；在武裝的斗爭中蘇維埃國家的青年戰(zhàn)士只有一個目的，一個志愿，就是消滅敵人。對祖國的愛和對敵人的恨用乘法乘起來只有這樣的愛才能使我們得到勝利。為著仇恨敵人就必須認(rèn)識敵人，要知道血腥敵人的無恥、狡猾和殘忍作家就應(yīng)該講述這些東西?！眾W斯特洛夫斯基維護(hù)作家的崇高稱號,你認(rèn)為保爾身上還有哪些值得反思的地方？,反思人物的局限,保爾的恨,家鄉(xiāng)的神父車站食堂的堂館(社會下層的勞動者)年輕的中學(xué)生新經(jīng)濟(jì)政策時期做小買賣的老百姓他的岳父的丘察姆(一位富有生活經(jīng)驗的合作社工作人員),嫂嫂家的人冬尼婭和她的丈夫(一位鐵路工程師)輕松聚會的青年男女工人,對革命近乎偏執(zhí)的狹隘理解,反思人物的局限,保爾的愛,“我首先是屬于黨的，其次才能屬于你和其他親人。”,“我們永遠(yuǎn)不會再離開無產(chǎn)階級起義的行列。沒有什么寶貴的東西不能獻(xiàn)給黨。一切的一切生命、家庭、個人幸福，我們都要獻(xiàn)給我們偉大的黨?！?“我贊成這種革命者的典型，對他來說，個人的一切同集體事業(yè)相比較，是微不足道的?！?失去自我意識的瘋狂熱情,反思人物的局限,反思人物的局限,保爾的夢,“媽媽，我發(fā)過誓，只要全世界的資產(chǎn)階級還沒消滅光，我就不找姑娘談情說愛。媽媽，資產(chǎn)階級的日子長不了啦一個人民大眾的共和國就要建立起來了，將來你們這些勞動了一輩子的老頭老太太，都送到意大利去養(yǎng)老。那個國家可暖和了，就在海邊上。那兒根本沒有冬天，媽媽。我們把你們安頓在資本家住過的宮殿里，讓你們在溫暖的陽光底下曬曬老骨頭。我們再到美洲去消滅資產(chǎn)階級?！?對未來生活近乎幼稚的想象,反思人物的局限,必須認(rèn)識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變習(xí)近平,人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭?！变撹F是怎樣煉成的,“生命給予人只有一次，真想精力充沛地，經(jīng)過思考，瀟灑地度過一生。真想發(fā)揮顯著的、獨立的、高尚的作用,真想創(chuàng)造歷史?！逼踉X夫不知名的人的故事,“15歲的我已經(jīng)有了獨立思考能力，在讀書過程中通過不斷重