四川省科學(xué)2020屆六年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合能力檢測(cè)（II）卷

四川省科學(xué)2020屆六年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合能力檢測(cè)（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . （ ）情況下，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。A減少水量B水草數(shù)量增多C小魚(yú)數(shù)量增多2 . 水葫蘆和金魚(yú)藻是兩種常見(jiàn)的（ ）。A草本植物B水生植物C陸生植物3 . 下列動(dòng)物中，不是昆蟲(chóng)的是（ ）。ABC4 . 瘦肉中含有豐富的（ ）。A蛋白質(zhì)B脂肪C維生素5 . 送給媽媽的生日禮物要包裝一下，從環(huán)保角度看，（ ）不合適。A印花綢布B塑料包裝紙C紙質(zhì)包裝紙6 . 下列四種動(dòng)物中，不屬于珍稀動(dòng)物的是（ ）A朱鹮B褐馬雞C大鯢D蟋蟀7 . 下列（ ）屬于鳥(niǎo)類(lèi)。A蝙蝠B(yǎng)蜘蛛C丹頂鶴8 . 飼養(yǎng)金魚(yú)的水溫在（ ）攝氏度是生長(zhǎng)最迅速A0-34B23-25C20-34D10-259 . 下列植物的花屬于兩性花的是（ ）。A南瓜花B櫻花C絲瓜花10 . 都屬于藤本植物。（ ）A豌豆、牽?；˙非洲蟛蜞菊，蔦蘿C牽?；?，茉莉11 . 下列關(guān)于莖的敘述不正確的是（ ）。A葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長(zhǎng)，叫攀緣莖B紅薯的莖平臥地面蔓延生長(zhǎng)，叫匍匐莖C牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)，叫直立莖12 . 以下（ ）是水生植物。A香菇草B月季C葡萄13 . 下列動(dòng)物喜歡在白天活動(dòng)的是（ ）。A蟋蟀B麻雀C壁虎14 . 子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（ ）。A遺傳B變異C變態(tài)15 . 鳳仙花的花長(zhǎng)在植株的什么地方？（ ）A葉片上B根上C在葉腋間D在枝條頂端二、填空題16 . 蝸牛沒(méi)有_的區(qū)分，都會(huì)產(chǎn)卵。17 . 種子萌發(fā)及生長(zhǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是：播種_花蕾開(kāi)花_成熟。18 . 像雞那樣，卵生、身上長(zhǎng)有_和翅膀的動(dòng)物，屬于_。19 . 瑞典生物學(xué)家 _設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類(lèi)，_根據(jù)動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成了三類(lèi)。20 . 像螞蟻、蝗蟲(chóng)、蜜蜂那樣，身體上有三對(duì)足的動(dòng)物是（_）。21 . （_）是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要分布在中國(guó)、越南和緬甸。22 . 根據(jù)植物莖的性質(zhì)，可將植物分為_(kāi)植物和_植物。23 . （_）是科學(xué)研究常用的方法，調(diào)查校園生物種類(lèi)和分布的同時(shí)，就在用這種方法。三、判斷題24 . 細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，它們具有不同的功能。（_）25 . 金魚(yú)只能生活在水里。（_）26 . 圖中的小朋友在用觸覺(jué)器官觀察同伴的身體。（_）27 . 動(dòng)物植物和人類(lèi)都離不開(kāi)空氣，但水中的草不需要空氣。（_）28 . 中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。（_）29 . 地球上生物的種類(lèi)越多跟人類(lèi)爭(zhēng)奪自然資源也越激烈，所以保護(hù)生物多樣性不能全面推廣。（_）30 . 空氣中的氧氣為植物的光和作用提供原料。（_）31 . 蚯蚓、螞蟻、泥鰍、鯨魚(yú)等都屬于脊椎動(dòng)物。（_）32 . 生態(tài)瓶中的植物可以為動(dòng)物提供氧氣。（_）33 . 鳳仙花就是我們通常說(shuō)的指甲花。（_）四、連線題34 . 請(qǐng)把下面的葉子和與它們形狀相似的物品用線連在一起。35 . 下列鳥(niǎo)類(lèi)嘴的形態(tài)與它們的生活環(huán)境有關(guān)，請(qǐng)用線連起來(lái)在深水中游泳、濾食食物在淺水中跋涉、啄食食物在地面上刨土、啄食食物在樹(shù)干上啄食樹(shù)內(nèi)的食物捕食小型動(dòng)物，撕碎后吞食五、綜合題36 . 右圖是北極熊，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)北極熊的印象，寫(xiě)出它適應(yīng)北極冰面上生活的兩個(gè)身體特征。(1)_。(2)_。37 . 觀察如圖，回答問(wèn)題（1）如圖所示，同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做_。（2）共有_條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_。（3）圖中的生產(chǎn)者是_。而野兔、鹿等生物是直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物，叫做_。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成中還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)_和_。（4）在沒(méi)有外來(lái)生物侵入的情況下，如果鷹的數(shù)量減少了，那么，在一定時(shí)期內(nèi)，兔、蛇的數(shù)量會(huì)_。38 . 預(yù)測(cè)在密閉玻璃罩中的小老鼠的活動(dòng)情況（如右圖）。小老鼠_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）馬上憋死，是因?yàn)?_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7