人教統(tǒng)編版2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測試卷C卷

人教統(tǒng)編版2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 秋姑娘的拼音花園（12分） (共2題；共12分)1. （6分） 組詞碟_審_蝶_神_2. （6分） 我會(huì)給劃線字加拼音。 貪婪_竊讀_唾沫_支撐_二、 小蒼耳的生字樂園（13分） (共1題；共13分)3. （13分） 把“繼續(xù)”“連續(xù)”“陸續(xù)”三個(gè)詞填到文中的括號(hào)里。七月，已經(jīng)_幾天高溫了。小伙伴們_來游泳館游泳啦！壯壯休息了一會(huì)兒，_和小伙伴們一起比賽游泳。三、 小草葉的詞語世界（18分） (共2題；共18分)4. （10分） 找出句中的反義詞。 大老虎要吃掉小白兔。_百靈鳥住在高高的樹上，它正低著頭喂小寶寶。_這條小路彎彎曲曲的，一點(diǎn)都不直。_小花貓?jiān)谇懊?，小黑貓?jiān)诤竺?，小白貓?jiān)谥虚g。_燈的開關(guān)壞了，燈亮不了了。_5. （8分） 選詞填空。 （1） 堅(jiān)定堅(jiān)持堅(jiān)固 在我的_努力下,我的學(xué)習(xí)成績終于有了很大的提高。普羅米修斯_地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？”趙州橋不但_，而且美麗。（2） 嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格 大自然給了破壞自然環(huán)境的人們最_的懲罰。媽媽_地對(duì)我說：“只有誠實(shí)，才能獲得別人的信任。”只有_要求自己，才能做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。四、 紅蘋果的句子廣場（18分） (共2題；共18分)6. （6分） (2019一下景縣期末) 按原文填空。 （1） 讀書_遍，其_自見。 （2） 池草_，山花_，魚出水，鳥_。 （3） 螞蟻搬_蛇過道，大雨不久_來到。 （4） 小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵_的水花。 （5） _明月_，疑是地上霜。 7. （12分） 為了讓學(xué)生們充分感受春天的美好氣息，實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)打算開展“春之歌”主題活動(dòng)，請(qǐng)你來推薦一個(gè)春游的地點(diǎn)，要把推薦的理由說清楚。 五、 小雨點(diǎn)的課文綠地（12分） (共2題；共12分)8. （4分） 課文內(nèi)容精彩回放。 （1） 是啊，如果我們?cè)谏钪心躝，就會(huì)對(duì)老人生出一份_，對(duì)孩子增加一份_，就會(huì)使人與人之問多一些_和_。（2） 二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了_。他就是_哈默。（3） 無論做什么事都要_，_。父親的_使我_。9. （8分） 閱讀 經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（1） “這樣的情景”是指怎樣的情景？ 1（2） 從這段可以看出鄉(xiāng)親們具有1的品質(zhì)。（選兩項(xiàng)） A相互謙讓 B遵守交通法規(guī)C敬老愛幼D敬老愛老 A . 相互謙讓B . 遵守交通法規(guī)C . 敬老愛幼D . 敬老愛老（3） 最后一自然段在全文中起1的作用。 （4） 仿寫句子。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。 1六、 花喜鵲的快樂話吧（5分） (共1題；共5分)10. （5分） 按要求完成下列各題。 照樣子，變換句子。例：在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。白色的綿羊在天堂般的綠色草原上悠然自得。在天堂般的綠色草原上，黑色的豬群，不停地呼嚕著。用劃線詞語造句。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。七、 小蜻蜓的閱讀廣角（12分） (共1題；共12分)11. （12分） (2019五下嘉陵期末) 讀短文，完成后面的題。勇于“自責(zé)”的荷蘭人提起荷蘭，我們不禁會(huì)說那是一個(gè)美麗的國度：那里有旖旎的風(fēng)光、轉(zhuǎn)動(dòng)不停的風(fēng)車和成片的各色郁金香。當(dāng)我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻是荷蘭人勇于自責(zé)的品質(zhì)。一天，我在家中接到了一個(gè)“自責(zé)”的電話。“您好，請(qǐng)問是梁先生嗎?”“是啊，您是?”“我是電力公司的?！薄罢?qǐng)問有什么事?”“您家這個(gè)月的電費(fèi)比以前多了26歐元，我可以知道原因嗎?”這是什么意思?我有點(diǎn)兒生氣，這個(gè)工作人員可能懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具?！澳窃趹岩晌覜]有按照有關(guān)規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點(diǎn)兒高?！安徊?，您誤會(huì)了。我發(fā)現(xiàn)您的電費(fèi)上漲了，擔(dān)心是哪里漏了電，所以想請(qǐng)您注意一下。如果您認(rèn)為有必要的話，我們就上門去檢查一下?！痹瓉硎沁@樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應(yīng)。我不說話，對(duì)方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對(duì)由此產(chǎn)生的影響表示歉意。半小時(shí)后，兩個(gè)身著工作服的人來到我家，對(duì)房間里的線路進(jìn)行了全面檢查。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。信中說，我對(duì)荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規(guī)，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設(shè)施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障?對(duì)此，我們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝!”我送兩位檢查線路的工作人員出門時(shí)，看到了鄰居愛德華。他老遠(yuǎn)就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的?！拔衣犝f您的車因?yàn)檫`規(guī)被警察處罰了?！薄笆堑?。不過，這與您有什么關(guān)系呢?”“您忘記了嗎?前段時(shí)間我借過您的車?！睅滋烨埃瑦鄣氯A借我的車去接孩子，前后也就半個(gè)小時(shí)。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會(huì)兒，但是紅燈有可能是我闖的；即使與我沒有關(guān)系，我也有責(zé)任，我應(yīng)該時(shí)常提醒您!”此時(shí)的我，驚訝得瞠目結(jié)舌，不知道該說什么才好。遇到事情時(shí)總從自己身上找原因，而不是一味責(zé)怪別人，這也許是荷蘭人的習(xí)慣。他們的“自責(zé)”，時(shí)而是一種潛意識(shí)的善意呵護(hù)，時(shí)而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會(huì)的和諧。荷蘭人這種勇于自責(zé)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。（1） 聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。 懺悔：_難以名狀：_（2） 聯(lián)系上下文，填空。 在第自然段中，荷蘭是一個(gè)美麗的國度，留給作者印象最深的是_。本段用一個(gè)“卻”字，點(diǎn)明了文章的_。在一自然段中，“我”的情緒先是生氣，這是因?yàn)開；后來為自己的態(tài)度臉紅，這是因?yàn)開。第自然段，信的末尾讓“我”很是意外，把“意外”換成一個(gè)成語可以是_。第自然段_、_兩個(gè)四字詞語寫出了“我”由于意外而感到十分驚訝。（3） 請(qǐng)用簡短的語言概括這篇短文寫的三件事。 （4） 通過閱讀全文，你知道荷蘭人的“自責(zé)”實(shí)際指的是什么?聯(lián)系自己生活中的一件小事，談淡你的感悟。 八、 小白菊的百味書屋（10分） (共1題；共10分)12. （10分） 同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？或者你最不喜歡哪個(gè)季節(jié)？理由是什么？試著寫一寫。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 秋姑娘的拼音花園（12分） (共2題；共12分)1-1、2-1、二、 小蒼耳的生字樂園（13分） (共1題；共13分)3-1、三、 小草葉的詞語世界（18分） (共2題；共18分)4-1、5-1、5-2、四、 紅蘋果的句子廣場（18分） (共2題；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、五、 小雨點(diǎn)的課文綠