人教版2017年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷帶答案

人教版 2017年 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷帶答案 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用 (10 分 ) 加橫線的字注音。 (2 分 ) 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得 z o( )熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得 亢 ( )奮了。 z o( ) 亢 ( ) 下列橫線上填寫課文中的有關(guān)句子 (4 分 ) 李白春夜洛城聞笛表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)的詩(shī)句是： ， 。 、約客表現(xiàn)作者寂寞心情的詩(shī)句是。 ： 。 、論詩(shī)表現(xiàn)江山代代出新人的詩(shī)句： ， 。 、請(qǐng)你從 讀過的古詩(shī)詞中，寫出描寫鄉(xiāng)村自然風(fēng)光的連續(xù)的兩句。 (課內(nèi)外均可 ) 答： ， 。 3、在 07 年 5 月 14 日 “勵(lì)志 青春 全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) ”上，有 6名大學(xué)生講述了他們不平凡的生活態(tài)度和人生追求。清華大學(xué) 2006 級(jí)博士研究生谷振豐主動(dòng)選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他說： “自強(qiáng)不息，厚德載物，愛國(guó)就是最大的德。 ”在發(fā)射中心，他看到672 位無(wú)名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷 地感動(dòng)，他默默發(fā)誓： “要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去。 ”請(qǐng)寫一段話表達(dá)你對(duì)他的崇敬之情。 (至少用上一個(gè)成語(yǔ)或一句名言， 60 字以內(nèi) )(2 分 ) 4. 西方有一部小說，記述了這樣的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，他一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過了 28 年孤獨(dú)的時(shí)光。這部小說是 (國(guó)別 ) (作者 )寫的 _，主人公名字叫 _。 (2 分 ) 二、古詩(shī)文閱讀 (20 分 ) (一 )閱讀下面的古詩(shī)，完成 56 題。 (5 分 ) 新晴野望 唐 王 維 新晴原野曠，極目無(wú)氛垢 。 郭門臨渡頭，村樹連溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。 【注釋】 氛垢：霧氣和塵埃。 (2 分 ) (3 分 ) (二 )文言文閱讀 (15 分 ) 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí) ，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 (4 分 ) (1)是： (2)一時(shí)： 3)欠伸 ( 4) 畢備： (4 分 ) 一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 以 “遙聞深巷中犬吠 ”一句為例予以說明其秒處何在。 (3 分 ) 作屬什么描寫 ?其目的是什么 ?(4 分 ) 三、現(xiàn)代文閱讀 (40 分 ) (一 )閱讀下文回答問題。 (15 分 ) 夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng) 人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過的，而入睡做夢(mèng)，是人人都有的經(jīng)驗(yàn)。 夢(mèng)究竟是怎么回事 ?“日有所思，夜有所夢(mèng) ”是一種通俗而較為科學(xué)的解釋。無(wú)論怎么光怪陸離的夢(mèng)境，都是大腦活動(dòng)的反映，總是和人的經(jīng)歷、想象和心理 特點(diǎn)有所關(guān)聯(lián)。弗洛伊德認(rèn)為，夢(mèng)是心理活動(dòng)的反映。巴甫洛夫認(rèn)為， “夢(mèng)就是過去各種刺 激的痕跡，它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來(lái) ”，強(qiáng)調(diào)它是生理反應(yīng)?，F(xiàn)代科學(xué)研究證明，夢(mèng)是人類正常的生理、心理活動(dòng)，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺敏銳、情感豐富而擅長(zhǎng)形象思維的右腦，在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后，獨(dú)立處理資訊的結(jié)果。在白天清醒時(shí)，由于左、右大腦交互制約與補(bǔ)充作用，使我們的思維、工作和生命合“情 ”合 “理 ”;而夜晚做夢(mèng)時(shí)，左腦休息抑制，右腦就不受干擾而自由地處理資訊，往往就會(huì)有 “情 ”無(wú) “理 ”，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢(mèng)境。 這種非正常邏輯的資訊編輯處 理，對(duì)于一般人來(lái)說，可能只是一個(gè)或令人驚喜意外，或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢(mèng)而已。而對(duì)于詩(shī)人、作家，另外一些藝術(shù)家或科學(xué)家，則可能會(huì)是飛來(lái)的靈感和啟示，因此流傳著許多夢(mèng)筆生花的美談。如莊周化蝶，杜甫夢(mèng)鄉(xiāng)，李賀夢(mèng)月 ;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫化身博士、凡爾納寫八十天環(huán)游地球也都有夢(mèng)中命筆的傳說。 藝術(shù)創(chuàng)作本以形象思維見長(zhǎng)，右腦 “獨(dú)創(chuàng) ”而命筆，應(yīng)不算離奇，但以邏輯思維為主的科學(xué)家，也因夢(mèng)而得科學(xué)啟示，似乎有點(diǎn)奇怪。其實(shí)深思一下也可明白，科學(xué)的發(fā)展和突破，很多時(shí)候就是要對(duì)原有的 “科學(xué) ”進(jìn)行新的 認(rèn)識(shí)，甚至要否定，不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個(gè)著名的 “科學(xué)的夢(mèng) ”：凱庫(kù)勒因夢(mèng)見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，而悟出了苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，從而揭開了有機(jī)化學(xué)史上光輝的一頁(yè) ;門捷列夫夢(mèng)見元素像小孩縱橫排列的隊(duì)伍，因而發(fā)現(xiàn)了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛因斯坦 也都做過 “科學(xué)的夢(mèng) ”。 從夢(mèng)的科學(xué)和科學(xué)的夢(mèng)，我們可以領(lǐng)悟 “形象思維和邏輯思維 ”之間的辯證關(guān)系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章，突破 “邏輯思維 ”，也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會(huì)在 “白日夢(mèng) ”中給我們靈感和啟示。 是大腦處理資訊的一種特殊形式 ”?(3 分 ) 段中加點(diǎn)的 “合 情 合 理 ”應(yīng)如何理解 ?(3 分 ) 夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng) ”為題有什么好處 ?(4 分 ) 14. 文中列舉了許多藝術(shù)家 “夢(mèng)筆生花 ”的故事和科學(xué)家的 “科學(xué)之夢(mèng) ”，二者有什么共同之處 ?你從中得到了怎樣的啟示 ?(5 分 ) (二 )閱讀下文回答問題。 (25 分 ) 托尼 尤克臉漲得通紅，覺得渾身不自在。為什么老師總是盯著他 ?她的嘴唇還似乎不滿意地蠕動(dòng)著。 托尼才 10 歲，非常崇拜他的老師漢森太太，一個(gè)臉上總是掛 著寧?kù)o微笑的身體修長(zhǎng)的婦女。有一次當(dāng)著全班同學(xué)的面，她撫摸他的頭，告訴他，他知道這個(gè)答案，只需稍微想一想。托尼絞盡腦汁，終于想出了結(jié)果。從那時(shí)起，取悅于她成了他生活中重要的事?，F(xiàn)在，出了什么事 ?什么地方做錯(cuò)了 ? 放學(xué)后，托尼心事重重地在街上走著。他在一家商店的櫥窗前停下來(lái)，打量著自己：帶補(bǔ)釘?shù)囊路赌_趾的網(wǎng)球鞋。這不是他的錯(cuò)，這是 1932 年冬，整個(gè)美國(guó)都處于大蕭條之中。 托尼的父親生于烏克蘭，原來(lái)在一家鋼鐵廠工作，由于大蕭條而被暫時(shí)解雇了。托尼的母親為人家糊墻紙， 1 個(gè)房間 1 美元，這成了 6 口之家的主 要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。 第二天中午，托尼正準(zhǔn)備回家吃午飯，漢森太太突然出現(xiàn)在他身邊。 “跟我來(lái)，托尼 ”，她命令道。托尼的心一沉，心想可能是要叫我去校長(zhǎng)辦公室。 漢森太太走上大街，街上有一家舊貨店。她走了進(jìn)去，托尼跟在后面。 “坐下 ”，她以不容置疑的口吻對(duì)托尼說。托尼坐了下來(lái)。 “你能找一雙適合這個(gè)男孩穿的舊鞋嗎 ?”她問。店員讓托尼脫下他那雙網(wǎng)球鞋，量了量他的腳，然后很抱歉地說他們沒有合適的鞋。 “那就要一雙黑色的長(zhǎng)統(tǒng)襪。 ”漢森太太說著把手伸進(jìn)了錢包。托尼憂郁地低下頭，看了看伸在鞋外的腳趾。 走出舊貨店，托尼本想回學(xué)校，可是漢森太太一句話也不說就朝另一個(gè)方向走去，托尼不得不跟在后面。他們進(jìn)了一家百貨店。這次店員拿出了一雙嶄新的黑色高幫皮鞋。漢森太太笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。托尼瞥了一眼付款單 那是一筆他從未看過的大數(shù)目。他們拿著鞋盒子進(jìn)了一家飲食店 ;漢森太太給自己要了一塊三明治，給托尼買了一碗湯。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一切，托尼對(duì)自己說?；氐綄W(xué)校，他坐在衣帽室的地板上，換上了他的新襪子和新鞋子。 不久，學(xué)校被迫關(guān)閉了。學(xué)生和教師們各奔他鄉(xiāng)。托尼還沒找到適合的機(jī)會(huì)向他的老師表示謝意，他敬愛的老師就離開 了學(xué)校。 后來(lái)，托尼以優(yōu)異的成績(jī)高中畢業(yè)，在關(guān)島的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)服役，獲得勛章。再以后，他成了一名工程師，先在北太平洋鐵路公司工作，隨后去了柏林村北方公司。他結(jié)了婚，有 4 個(gè)孩子。他還建立一個(gè)義務(wù)獻(xiàn)血組織，并連續(xù) 26 年在學(xué)校和醫(yī)院里義務(wù)演出。 1970 年，托尼患大面積心絞痛。躺在病床上，他又想起了他的老師。他想知道他的老師是否還活著，住在哪兒。他知道他還有一樁心事沒辦完。 1984 年 8 月，托尼 尤克已經(jīng) 62 歲了，并是 3 個(gè)孩子的祖父，他給明尼波里教師退休基金會(huì)寫了封信。幾天后，漢森太太的女兒給他回了電話 。她說，她就住在附近，她的母親早在 15 年前就退休了，現(xiàn)移居南加利福尼亞。 “他立刻聽出了他老師的聲音。 “漢森太太，我是托尼，托尼 尤克。 ”他覺得他聲音顫抖，簡(jiǎn)直說不出話來(lái)。 當(dāng)他解釋完他打這個(gè)電話的原因之后，漢森太太說： “托尼，很抱歉，我記不得你了。我接觸過的貧困的孩子太多了。 ” “沒關(guān)系 ”，他安慰說。他告訴她，說他準(zhǔn)備飛往加利福尼亞去與她共進(jìn)晚餐。 “噢，托尼，那開銷太大。 ”漢森太太說。 “我不在乎。我想這么做。 ”托尼說。 9 月 28 日，托尼飛往圣地亞哥。在那里他 租了輛小車，買了束玫瑰花。沿著海岸線行進(jìn)，最終找到了漢森太太的家。 84 歲的漢森太太穿著盛裝在門口迎接了他。她的白發(fā)剛剛燙過，眼睛里閃著明亮的光彩。托尼奔過去扶著她的雙臂，輕輕地吻了她。 “噢，托尼 ”，漢森太太興奮地說， “玫瑰是我最喜歡的花。 ” 托尼載著漢森夫婦到了鄉(xiāng)村俱樂部，在那里他們追憶著 50 多年前的往事。托尼講述了怎樣收集血液和在學(xué)校和醫(yī)院里為孩子們演出。 “當(dāng)我做這一切的時(shí)候， ”托尼說， “我常常想起你和你買的鞋子?？?，是你決定了我的一生。 ” 幾個(gè)星期后，托尼收到了漢森太太寄來(lái)的一張精美的名信片，上 面有她的手書： “在我的一生中，我收到過很多從前學(xué)生寄來(lái)的賀詞和感謝信，但這次與你相聚是我一生中最輝煌的時(shí)刻。 ” 在全文中有何作用 ?(4 分 ) 在文中有何作用 ?(4 分 ) 沒有合適的才又去新鞋店，這說明什么 ?(3 分 ) 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一切，他內(nèi)心感受如何 ?后文哪些地方與此處照應(yīng) (4 分 ) 什么心愿 ?(3 分 ) 望漢森太太時(shí)，對(duì)漢森太太有哪些描寫 ?有什么作用 ?(4 分 ) (3 分 ) 四、寫作 (50 分 ) 文 。 (1)很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯钪械娜嘶蚴露駣^而歡呼，請(qǐng)以 “為 歡呼 ”為題，寫一篇文章。 要求： 加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)全題目，扣題作文。 文體自選 字?jǐn)?shù)不少于 600 字 (2)青少年時(shí)代是多夢(mèng)的季節(jié)， 因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得多姿多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得充實(shí)而自信，而夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。請(qǐng)以 “夢(mèng) ”為話題自擬題目寫一篇不少于 600 字的文章，文體不限。 【參考答案】 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用 (10 分 ) 1、燥、 k . 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。 有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花。 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 示例：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。綠樹村邊合，青山郭外斜。一水護(hù)田將綠繞，兩山排 闥 送青來(lái)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。茅檐低小，溪上青青草。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 3. 示例： (1)“好男兒志在四方 ”，你這種自強(qiáng)不息、報(bào)效祖國(guó)的精神，吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 (2)了解到你的事跡，一種崇敬之情油然而生。我一定向你學(xué)習(xí)，把你的這種自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的精神傳一去。 4 英國(guó)、笛福、 魯濱孫漂流記、 魯濱孫 二、古詩(shī)文閱讀 (20 分 ) 明凈、空曠 )(2 分，意思符合即可 ) 田園、愛生活的思想感情。 (3 分，意思符合即可給分 ) 7.(1) 這 (2)同時(shí) (3)起身 (4)全有 8.(1)同時(shí)發(fā)出，各種妙處都有了。 (2)所有在座的客人沒有不伸長(zhǎng)脖子，斜著眼，微笑著，默默地贊嘆，認(rèn)為十分奇妙。 9. 由遠(yuǎn)及進(jìn)的手法寫的。答案接近即可。 托了說書人技藝的高超。 三、現(xiàn)代文閱讀 (40 分 ) 為做夢(mèng)時(shí)右腦可不受左腦干擾而獨(dú)立自由地處理資訊。 意思對(duì)即可。 白天清醒時(shí)由于左、右大腦的交互制 約與補(bǔ)充作用，人們的思維、工作和生命合乎常態(tài)。意思對(duì)即可。 概括了本文的主要內(nèi)容，又能引起讀者的閱讀興趣，并啟發(fā)人們領(lǐng)悟 “形象思維和邏輯思維 ”之間的辯證關(guān)系。 意思對(duì)即可。 同之處：都是右腦在擺脫了左腦作用后，獲得靈感和啟示，有所突破和創(chuàng)新的結(jié)果。 啟示：在學(xué)習(xí)、生活中要敢于打破常規(guī)，突破限制，勇于創(chuàng)新。 意思對(duì)即可。 引起讀者興趣，為下文作鋪墊 。 章內(nèi)