（2010-2019）十年高考政治真題分類匯編 專題12 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化（含解析）

專題12 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化考點(diǎn)1 走進(jìn)文化生活1（2019浙江高考真題）為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，克服婚喪嫁娶中存在的大操大辦等陋習(xí)，政府倡導(dǎo)婚事新辦、厚養(yǎng)薄葬。這一倡導(dǎo)是基于腐朽文化會(huì)阻礙鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展需要正確引導(dǎo)落后文化會(huì)污染社會(huì)文化環(huán)境傳統(tǒng)文化的發(fā)展要順應(yīng)社會(huì)生活的變遷abcd【答案】b【解析】婚喪嫁娶中存在的大操大辦等陋習(xí)屬于落后文化，落后文化會(huì)污染社會(huì)文化環(huán)境，題肢說(shuō)法正確，由此判斷題肢中“腐朽文化”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，提出上述倡導(dǎo)，說(shuō)明了傳統(tǒng)文化的發(fā)展要順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，題肢說(shuō)法正確。材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)落后文化的改造，沒(méi)有提現(xiàn)到文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，題肢排除。本題選擇b選項(xiàng)。2（2018全國(guó)卷t19）2018年春節(jié)，大型文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳在中央電視臺(tái)綜合頻道首播。節(jié)目形式新穎，“和詩(shī)以歌”，增強(qiáng)了經(jīng)典詩(shī)詞的藝術(shù)感染力，深受觀眾喜愛(ài)。山區(qū)孩子演唱苔的天籟之聲感人至深，著名歌手演唱的墨梅獲得網(wǎng)民廣泛點(diǎn)贊這反映傳統(tǒng)文化的傳承 要以開發(fā)創(chuàng)新為目的和歸宿既要不忘本來(lái)又要?jiǎng)?chuàng)新思路要以滿足群眾需求為價(jià)值導(dǎo)向以現(xiàn)代傳播手段的運(yùn)用為前提a b c d【答案】c【解析】本題考查文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新的知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，說(shuō)法錯(cuò)誤。對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求，表述錯(cuò)誤。節(jié)目形式新穎，“和詩(shī)以歌”，增強(qiáng)了經(jīng)典詩(shī)詞的藝術(shù)感染力，深受觀眾喜愛(ài)。這反映傳統(tǒng)文化的傳承，既要不忘本來(lái)又要?jiǎng)?chuàng)新思路，又要以滿足群眾需求為價(jià)值導(dǎo)向，符合題意。故選c。3（2019浙江高考真題）借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化越來(lái)越多地走進(jìn)尋常百姓家，讓人們足不出戶即可體驗(yàn)國(guó)粹之美、非遺之妙、民樂(lè)之雅。由此可見(jiàn)，現(xiàn)代傳媒能夠推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容創(chuàng)新 有助于滿足人們多樣化的精神文化需求具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能 可以促進(jìn)不同民族文化間的交流與借鑒abcd【答案】c【解析】借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化越來(lái)越多地走進(jìn)尋常百姓家，讓人們足不出戶即可體驗(yàn)文化之美，說(shuō)明了現(xiàn)代傳媒有助于滿足人們多樣化的精神文化需求，也從側(cè)面說(shuō)明了現(xiàn)代傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，題肢和說(shuō)法正確。社會(huì)實(shí)踐能夠推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容創(chuàng)新，題肢夸大了現(xiàn)代傳媒的作用，故排除；材料中沒(méi)有說(shuō)明現(xiàn)代傳媒對(duì)不同民族文化之間的交流與借鑒的作用，故題肢排除。本題選擇c選項(xiàng)。（2019浙江高考真題）在我國(guó)，文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來(lái)了許多可喜的變化；文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。回答下列小題。4文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給文化生活的積極影響是它滿足了人們對(duì)各種各樣文化的需求 它導(dǎo)致了不同社會(huì)群體價(jià)值取向的多元化它便于以群眾更為喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開展思想道德教育它便于以更加靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式傳播文化知識(shí)a b c d5在文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展過(guò)程中，有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂(lè)的名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味；有些媒體單純追求轟動(dòng)效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作，不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞逸事”。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管和限制 控制大眾傳媒的發(fā)展規(guī)模和速度提高辨別眼力、拒絕文化污染 弘揚(yáng)主旋律、大力發(fā)展先進(jìn)文化a b c d【答案】4d 5b 【解析】本題以文化市場(chǎng)發(fā)生可喜變化和存在令人憂慮的現(xiàn)象未話題，從文化生活角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來(lái)了許多可喜的變化，如它能滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨?，充?shí)人們的精神生活；它可以通過(guò)靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式，傳播科學(xué)文化知識(shí)；它便于采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，使人們潛移默化地接受正確的價(jià)值觀念，提高思想道德素質(zhì)；它易于引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。故正確，入選；錯(cuò)誤，錯(cuò)在“各種各樣文化的需求”；并不是文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給文化生活的積極影響，排除。故本題答案為d。5面對(duì)題干中所述現(xiàn)象，我們應(yīng)該提高辨別眼力、拒絕文化污染，弘揚(yáng)主旋律、大力發(fā)展先進(jìn)文化，故正確；錯(cuò)誤，面對(duì)題干中所述現(xiàn)象國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管，但不能限制文化市場(chǎng)的發(fā)展；錯(cuò)誤，雖然由于傳媒的商業(yè)性帶來(lái)了文化市場(chǎng)令人憂慮的現(xiàn)象，但不能控制大眾傳媒的發(fā)展規(guī)模和速度。故本題答案為b。6（2013江蘇高考真題）近年來(lái),我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快,文化產(chǎn)品日益多樣,文化消費(fèi)也出現(xiàn)了許多新現(xiàn)象、新情況,一些人將販賣隱私的花邊新聞、熱火朝天的口水戰(zhàn)當(dāng)作了自己的精神正餐。這說(shuō)明a文化建設(shè)要貼近群眾b文化消費(fèi)心理決定文化消費(fèi)行為c要引導(dǎo)消費(fèi)者提高文化鑒賞力d政府應(yīng)提供更多健康的文化產(chǎn)品【答案】c【解析】一些人將販賣隱私的花邊新聞、熱火朝天的口水戰(zhàn)當(dāng)作了自己的精神正餐，說(shuō)明要提高他們的文化鑒賞力，a、d與題無(wú)關(guān)，b說(shuō)法錯(cuò)誤。文化消費(fèi)心理影響文化消費(fèi)行為而不是決定。7（2013山東高考真題）如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人認(rèn)知和參與社會(huì)的新途徑。調(diào)查顯示，我國(guó)未成年人中，91.4%使用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，72.5%上網(wǎng)時(shí)遭遇過(guò)不良信息，64.9%會(huì)模仿網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和行為。因此，文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)社會(huì)文化環(huán)境深入開展道德教育，提高未成年人道德修養(yǎng)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，全方位提升文化競(jìng)爭(zhēng)力積極推廣信息技術(shù)，促進(jìn)傳媒的商業(yè)化發(fā)展abcd【答案】a【解析】材料中的調(diào)查內(nèi)容及其數(shù)據(jù)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境需要治理，要加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)社會(huì)文化環(huán)境，說(shuō)法正確。作為青少年，要提高自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別不同性質(zhì)文化的眼力，自覺(jué)選擇健康向上的文化，說(shuō)法正確。不是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化中令人擔(dān)憂的現(xiàn)象提出的措施，與題意不符。故選a。8（2013重慶高考真題）近年來(lái)，央視相繼推出“最美教師”、“最美孝心”等“最美”系列節(jié)目，強(qiáng)調(diào)社會(huì)教育和價(jià)值塑造，挖掘社會(huì)真善美，弘揚(yáng)善良、勇敢、仁愛(ài)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)等精神，獲得公眾好評(píng)。下列說(shuō)法正確的是“最美”系列節(jié)目受到公眾好評(píng)，體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值主流媒體宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化，有助于削弱大眾文化影響力主流媒體傳遞正能量，對(duì)良莠不齊的文化市場(chǎng)起正確引導(dǎo)作用主流媒體能滿足人民大眾真正的文化需求，決定文化發(fā)展方向abcd【答案】b【解析】主流媒體宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化，并不會(huì)削弱大眾文化的影響，故不選；主流媒體的宣傳會(huì)影響，但不是決定文化的發(fā)展，故不選；央視相繼推出“最美教師”、“最美孝心”等“最美”系列節(jié)目，強(qiáng)調(diào)社會(huì)教育和價(jià)值塑造，挖掘社會(huì)真善美，弘揚(yáng)善良、勇敢、仁愛(ài)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)等精神，主流媒體傳遞正能量，對(duì)良莠不齊的文化市場(chǎng)起正確引導(dǎo)作用，體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值，符合題意。故本題選b。9（2010山東高考真題）當(dāng)前，文化市場(chǎng)在滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需要的同時(shí)，也出現(xiàn)了“娛樂(lè)化”“低俗化”的傾向。針對(duì)這種現(xiàn)象，在文化消費(fèi)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力 選擇個(gè)性新潮的文化價(jià)值取向發(fā)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化 提升自身的文化審美品位abcd【答案】d【解析】文化市場(chǎng)的快速發(fā)展為我們提供了豐富多彩、各種各樣的文化產(chǎn)品，這些文化產(chǎn)品良莠不齊，性質(zhì)各異，需要我們?cè)谶M(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，提升自己的文化審美品位，自覺(jué)選擇健康向上的、有益的文化。正確；個(gè)性新潮的文化不一定是先進(jìn)的、健康向上的文化，故錯(cuò)誤；是對(duì)國(guó)家的要求，不是對(duì)普通文化消費(fèi)者的要求，與題意不符。故選d。10（2015重慶高考真題）（26分）今年，許多國(guó)家和國(guó)際組織舉辦了一系列紀(jì)念活動(dòng)，展現(xiàn)共同維護(hù)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利成和國(guó)際公平正義的決心，警示世人勿忘歷史，珍惜和維護(hù)來(lái)之不易的和平。（1）運(yùn)用價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的知識(shí)，說(shuō)明世界范圈內(nèi)舉行反法西斯紀(jì)念活動(dòng)的意義（14 分）只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。（2）運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明個(gè)人應(yīng)如何維護(hù)和促進(jìn)世界和平。（12分）【答案】（1）活動(dòng)讓人進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和全世界廣大人民的共同愿望：和平與發(fā)展是人類歷史發(fā)展的必由之路；但對(duì)侵略、愛(ài)好和平、促進(jìn)發(fā)展是全世界廣大人民的共同愿望?；顒?dòng)可以讓人們做出正確的價(jià)值判斷：世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)既符合社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律，也符合世界人民維護(hù)世界和平與發(fā)展的共同愿望；活動(dòng)可以讓人們做出正確的價(jià)值選擇：凝聚全世界愛(ài)好和平的國(guó)家、國(guó)際組織和人民的力量，有力促進(jìn)世界和平。（2）認(rèn)識(shí)歷史、了解歷史、感受歷史上和平文化的熏陶，并立足傳統(tǒng)，繼承、吸收中外愛(ài)好和平的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立熱愛(ài)和平的價(jià)值觀念。個(gè)人積極組織或參與各種反對(duì)侵略、維護(hù)和平的文化活動(dòng)，倡導(dǎo)、傳播和平文化與理念，抵御軍國(guó)主義、霸權(quán)主義等腐朽落后的思潮?！窘馕觥浚?）本題考查哲學(xué)生活的相關(guān)知識(shí)，旨在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。知識(shí)范圍限定明確，即價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的相關(guān)知識(shí)。正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要符合人類發(fā)展的規(guī)律，要自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)之上。所以世界范圍內(nèi)舉行反法西斯紀(jì)念活動(dòng)有利于幫助人們樹立正確的價(jià)值判斷，做出正確的價(jià)值選擇，有利于維護(hù)世界人民的根本利益，符合世界和平與發(fā)展的趨勢(shì)。（2）本題考查文化生活的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生分析個(gè)人應(yīng)如何維護(hù)和促進(jìn)世界和平。旨在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，個(gè)人要自覺(jué)接受健康文化的熏陶，所以要自覺(jué)參加積極的各種反侵略活動(dòng)，提高個(gè)人素養(yǎng)，抵制軍國(guó)主義、霸權(quán)主義的影響；傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的紐帶，我們要立足實(shí)踐，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，注入時(shí)代內(nèi)容，提倡和平理念。11（2014安徽高考真題）（28分）近年來(lái)，全國(guó)各地積極開展“書香中國(guó)萬(wàn)里行”，“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。材料一 讀書開啟民智為落實(shí)中共中央宣傳部、國(guó)家新聞出版廣電局關(guān)于深入開展全民閱讀建設(shè)“書香中國(guó)”的部署要求，全國(guó)各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)人們多讀書、讀好書系列活動(dòng)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)開展全民閱讀活動(dòng)的意義。（12分）材料二 書法陶冶情操為了傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，提高青少年的漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng)，教育部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對(duì)于此項(xiàng)舉措，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為隨著電腦和手機(jī)的廣泛使用，人們習(xí)慣了用鍵盤敲字，而且“鍵盤”擁有“毛筆”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，因此，現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒(méi)有必要。（2）假如你是學(xué)校書法宣傳大使，請(qǐng)結(jié)合材料二，運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的知識(shí)，說(shuō)服少數(shù)同學(xué)。（8分）材料三 財(cái)政助力文化為了保障社會(huì)主義文化建設(shè)活動(dòng)順利開展，文化部、教育部等部門出臺(tái)了一系列政策，如實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼制度，培育文化消費(fèi)需求，擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)模；繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購(gòu)，加大對(duì)文化人才培養(yǎng)的投入力度。（3）結(jié)合材料三，分析國(guó)家財(cái)政在社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用。（8分）【答案】（1）有助于提高人們的辨識(shí)能力，選擇健康有益的文化生活。有助于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向。有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。（2）唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律（或矛盾規(guī)律），它要求我們用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題。按照具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該從書法自身的特殊性來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)書法的必要性，而不是簡(jiǎn)單地用鍵盤“否定”毛筆。從兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一的觀點(diǎn)看，毛筆的優(yōu)點(diǎn)是主要的，不足是次要的。所以學(xué)習(xí)書法具有合理性和必要性。（3）國(guó)家財(cái)政通過(guò)實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼等，為促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活提供了物質(zhì)保障。國(guó)家財(cái)政通過(guò)繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購(gòu)、加大對(duì)文化人才培養(yǎng)的投入力度，促進(jìn)了資源的合理配置。國(guó)家財(cái)政通過(guò)培育文化消費(fèi)需求、擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)模等，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，推動(dòng)了社會(huì)主義文化建設(shè)?！窘馕觥浚?）本題要求學(xué)生結(jié)合材料一，運(yùn)用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)開展全民閱讀活動(dòng)的意義。首先本題限定了答題所用知識(shí)的具體范圍，考查學(xué)生文化生活第四單元的知識(shí)點(diǎn)。其次，該題要求回答文化意義，屬于意義類主觀題。再次，從材料中找到切入點(diǎn)。全國(guó)各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的表現(xiàn)，有助于建設(shè)社會(huì)主義精神文明；讀書活動(dòng)引導(dǎo)人們多讀書、讀好書，有利于更好地在文化生活中選擇，有助于提高人們的辨識(shí)能力，選擇健康有益的文化生活；讀書活動(dòng)提升了人們的素質(zhì)和境界，有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)；另外，材料中出現(xiàn)先進(jìn)文化前進(jìn)方向，學(xué)生據(jù)此還可答有利于堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向。（2）本題要求學(xué)生假如是學(xué)校書法宣傳大使，請(qǐng)結(jié)合材料二，運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的知識(shí)，說(shuō)服少數(shù)同學(xué)。本題限定了答題所用知識(shí)的具體范圍，解答本題學(xué)生首先要明確唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律（或矛盾規(guī)律），其次要知道對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律包含哪些知識(shí)點(diǎn)；再次需要學(xué)生認(rèn)真分析材料和設(shè)問(wèn)，從對(duì)材料和設(shè)問(wèn)的理解中找尋答題的思路。材料中沒(méi)有看到毛筆的優(yōu)勢(shì)，所以可以從矛盾即對(duì)立統(tǒng)一，要求用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。開設(shè)書法課能夠培養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng)，可以結(jié)合矛盾具有特殊性，要求具體問(wèn)題具體分析的內(nèi)容以及毛筆的優(yōu)點(diǎn)是主要的，不足是次要的，可以從兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一的觀點(diǎn)去解答。（3）本題要求學(xué)生結(jié)合材料三，分析國(guó)家財(cái)政在社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用。解答這題學(xué)生需要明確財(cái)政的三大作用分別是什么，財(cái)政具有促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障，財(cái)政具有促進(jìn)資源的合理配置作用以及財(cái)政具有促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。第二點(diǎn)就是要求學(xué)生必須結(jié)合題目中的材料。“實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼”體現(xiàn)第一個(gè)作用，“繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購(gòu)、加大對(duì)文化人才培養(yǎng)的投入力度”體現(xiàn)第二個(gè)作用；“國(guó)家財(cái)政通過(guò)培育文化消費(fèi)需求、擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)?！斌w現(xiàn)財(cái)政的第三個(gè)作用。12（2014天津高考真題）閱讀材料，回答問(wèn)題（14分）材料一 “行遍江南清麗地，人生只合住湖州”，從春秋戰(zhàn)國(guó)的吳越文化到唐宋的文人薈萃，悠久的歷史孕育出一個(gè)“文化湖州”。最近，該地依靠深厚的歷史文化底蘊(yùn)，開展形式多樣和卓有成效的群眾文化活動(dòng)，一改傳統(tǒng)的“送文化”一元主體線性結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖3）為“文化走廊”（以五訪形式在不同區(qū)域間開展群眾文化交流活動(dòng)）多元主體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖4），開創(chuàng)了文化活力競(jìng)相迸發(fā)、文化生活豐富多彩的嶄新局面。（1）運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明“文化走親”活動(dòng)對(duì)于文化建設(shè)的啟示。（8分）材料二 近年來(lái)，我國(guó)人民群眾文化生活日益豐富，文化市場(chǎng)空前繁榮。在收藏市場(chǎng)上紫砂壺受到藏家的熱捧，與此同時(shí)也出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的造假現(xiàn)象，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)仿冒藝術(shù)大師作品的公司從中獲利豐厚。當(dāng)記者詢問(wèn)被侵權(quán)藝術(shù)家為什么不用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益時(shí)，得到的回答是：如果打官司，結(jié)果只會(huì)是贏了官司輸了錢，得不償失。（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)材料中公司或藝術(shù)家的行為。（6分）【答案】（14分）（1）（8分）要發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用；要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信；要?jiǎng)?chuàng)新文化交流形式，發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化。（2）（6分）答案示例一 公司的行為是違法的，侵犯了消費(fèi)者和藝術(shù)家的合法權(quán)益，擾亂了市場(chǎng)秩序，應(yīng)依法嚴(yán)懲；違背了商業(yè)道德，應(yīng)受到譴責(zé)。答案示例二 藝術(shù)家的行為是消極的，從客觀上看是由于目前我國(guó)維權(quán)成本高，其行為是無(wú)奈之舉；從主觀上看，其在維護(hù)自身合法權(quán)益和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任方面缺乏主動(dòng)性。藝術(shù)家應(yīng)勇于捍衛(wèi)社會(huì)公平正義?！窘馕觥浚?）該題以湖州地區(qū)“文化走親”形式促進(jìn)文化交流與發(fā)展為材料，考查學(xué)生對(duì)如何搞好文化建設(shè)的理解?！拔幕哂H”是文化傳播、交流方式的創(chuàng)新，以互訪的形式在不同區(qū)域間開展群眾文化交流活動(dòng)，充分發(fā)揮人民群眾文化創(chuàng)造主體的作用，注重優(yōu)秀文化的繼承和創(chuàng)新。（2）該題以文化市場(chǎng)中的造假售假行為為材料，學(xué)生要根據(jù)問(wèn)題的要求，選擇公司或藝術(shù)家中的一方為對(duì)象，根據(jù)其行為運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。公司造假，侵犯他人合法權(quán)益，擾亂市場(chǎng)秩序，違背商業(yè)道德；藝術(shù)家對(duì)侵權(quán)行為消極對(duì)待，不能運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，說(shuō)明他們的維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí)有待提高，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，不利于文化市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?？键c(diǎn)2 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路1（2019江蘇高考真題）鋼琴剪影的景觀小品、屋檐上的鋼琴黑白鍵、能夠發(fā)聲的鋼琴樓梯在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上，這樣的音樂(lè)元素隨處可見(jiàn)。當(dāng)?shù)厝艘郧贋槊剑哉宫F(xiàn)鋼琴文化、促進(jìn)社會(huì)和諧為主線，彈奏出一首優(yōu)美的鄉(xiāng)村振興“鋼琴曲”，既富了腦袋，也富了口袋。由此可見(jiàn)a社會(huì)主義文化離不開思想道德建設(shè)b精神文明建設(shè)必須發(fā)展公益文化事業(yè)c精神文明建設(shè)能推動(dòng)物質(zhì)文明建設(shè)d社會(huì)主義文化要用核心價(jià)值凝聚共識(shí)【答案】c【解析】本題考查加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。材料沒(méi)有體現(xiàn)思想道德建設(shè)，a不符合題意；材料反映的是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，不是發(fā)展公益文化事業(yè)，b錯(cuò)誤；材料中，當(dāng)?shù)厝艘郧贋槊?，以展現(xiàn)鋼琴文化、促進(jìn)社會(huì)和諧為主線，彈奏出一首首優(yōu)美的鄉(xiāng)村振興“鋼琴曲”，既富了腦袋，也富了口袋，說(shuō)明了精神文明建設(shè)能推動(dòng)物質(zhì)文明建設(shè)，c正確；材料沒(méi)有反映“社會(huì)主義文化要用核心價(jià)值凝聚共識(shí)”，d不符合題意。故選c。2（2019江蘇高考真題）近年來(lái)，國(guó)內(nèi)一些現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇獲得了廣泛好評(píng)。它們以多視角反映生活、塑造人物，同時(shí)以積極、光明、溫情作為堅(jiān)定的藝術(shù)選擇，帶給人們溫暖與前進(jìn)的動(dòng)力。這些電視劇的成功表明文化市場(chǎng)的繁榮豐富了文化產(chǎn)品社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉大眾傳媒是文化傳播的重要手段社會(huì)主義文化以高尚精神塑造人abcd【答案】d【解析】現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇“以多視角反映生活、塑造人物”說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉，入選；“以積極、光明、溫情作為堅(jiān)定的藝術(shù)選擇，帶給人們溫暖與前進(jìn)的動(dòng)力”說(shuō)明社會(huì)主義文化以高尚精神塑造人，入選；材料強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀的文化作品立足實(shí)踐，扎根生活，給人啟迪，不體現(xiàn)文化市場(chǎng)的繁榮豐富了文化產(chǎn)品，不符合題意；材料不強(qiáng)調(diào)大眾傳媒在文化傳播中的作用，不符合題意。故選d。3（2018浙江高考真題）2017年，全國(guó)電影總票房收入559.11億元，比上年增長(zhǎng)13.45；城市院線觀影16.2億人次，比上年增長(zhǎng)18.08；票房過(guò)億元的國(guó)產(chǎn)電影51部，比上年增長(zhǎng)18.6，其中戰(zhàn)狼創(chuàng)造了56.82億元票房新紀(jì)錄。我國(guó)電影業(yè)的不斷發(fā)展從一個(gè)側(cè)面表明人們的文化生活更加豐富 文化產(chǎn)業(yè)已是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)文化創(chuàng)造的活力持續(xù)迸發(fā) 人民基本文化權(quán)益得到了保障abcd【答案】c【解析】本題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、發(fā)展文化事業(yè)。：我國(guó)電影業(yè)的不斷發(fā)展從一個(gè)側(cè)面表明文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，文化消費(fèi)更加豐富，文化創(chuàng)造的活力持續(xù)迸發(fā)，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出，適合題意。：“文化產(chǎn)業(yè)已是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)”說(shuō)法不符合現(xiàn)實(shí)，排除。：發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑，材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選c。4（2015山東高考真題）下圖中的“雷風(fēng)俠”是一個(gè)既有雷鋒形象特征，又有雷鋒精神內(nèi)核的動(dòng)漫形象，是作者為傳播正能量，借鑒經(jīng)典動(dòng)漫形象元素進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，贏得了青少年的喜愛(ài)?！袄罪L(fēng)俠”動(dòng)漫形象創(chuàng)作的成功，給我們的啟示是文化創(chuàng)新的主體要有文化自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)體制機(jī)制創(chuàng)新是繁榮文化的必由之路文化創(chuàng)新要廣泛地引進(jìn)和吸收外國(guó)文化文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾的文化需求abcd【答案】b【解析】材料中“為傳播正能量，借鑒經(jīng)典動(dòng)漫形象元素進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，贏得了青少年的喜愛(ài)”說(shuō)明文化創(chuàng)新的主體要有文化自覺(jué)和自信，立足于社會(huì)實(shí)踐，著眼于人民群眾的文化需求，適合題意；說(shuō)法正確但材料沒(méi)有體現(xiàn)；文化創(chuàng)新要吸收借鑒外來(lái)文化中的優(yōu)秀成分和有益成果，是不科學(xué)，故本題選b。5（2014重慶高考真題） “一滴水，尚思源；一粒米，報(bào)涌泉”。2013年主流媒體推出系列公益廣告，將傳統(tǒng)民謠、蔚縣剪紙、楊柳青年畫等中國(guó)元素注入其中，傳遞了積極向上的價(jià)值理念。這些公益廣告體現(xiàn)了民族文化和時(shí)代精神的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一有助于構(gòu)建先進(jìn)文化，抵制落后文化說(shuō)明傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的不竭源泉abcd【答案】a【解析】2013年主流媒體推出系列公益廣告，將傳統(tǒng)民謠、蔚縣剪紙、楊柳青年畫等中國(guó)元素注入其中，體現(xiàn)了民族文化與時(shí)代精神的結(jié)合，故選正確；這些公益廣告發(fā)揮了積極作用，故正確；題肢與題意無(wú)關(guān)，故排除。題肢說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槲幕瘎?chuàng)新的不竭源泉是實(shí)踐，故答案選a。6（2013重慶高考真題）近年來(lái)，央視相繼推出“最美教師”、“最美孝心”等“最美”系列節(jié)目，強(qiáng)調(diào)社會(huì)教育和價(jià)值塑造，挖掘社會(huì)真善美，弘揚(yáng)善良、勇敢、仁愛(ài)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)等精神，獲得公眾好評(píng)。下列說(shuō)法正確的是“最美”系列節(jié)目受到公眾好評(píng)，體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值主流媒體宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化，有助于削弱大眾文化影響力主流媒體傳遞正能量，對(duì)良莠不齊的文化市場(chǎng)起正確引導(dǎo)作用主流媒體能滿足人民大眾真正的文化需求，決定文化發(fā)展方向abcd【答案】b【解析】主流媒體宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化，并不會(huì)削弱大眾文化的影響，故不選；主流媒體的宣傳會(huì)影響，但不是決定文化的發(fā)展，故不選；央視相繼推出“最美教師”、“最美孝心”等“最美”系列節(jié)目，強(qiáng)調(diào)社會(huì)教育和價(jià)值塑造，挖掘社會(huì)真善美，弘揚(yáng)善良、勇敢、仁愛(ài)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)等精神，主流媒體傳遞正能量，對(duì)良莠不齊的文化市場(chǎng)起正確引導(dǎo)作用，體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值，符合題意。故本題選b。7（2011山東高考真題）要“提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持”，從文化建設(shè)的角度應(yīng)當(dāng)a拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)b倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀c優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)d改造腐朽文化并取締落后文化【答案】a【解析】本小題考查的是文化建設(shè)。提高全民族文明素質(zhì)應(yīng)當(dāng)拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，a正確。傳統(tǒng)文化價(jià)值觀不一定都是優(yōu)秀的，b錯(cuò)誤。公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)是統(tǒng)一的，優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤，c排除。改造落后文化并取締腐朽文化，d的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選a。考點(diǎn)3 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人1（2016北京高考真題）（2016北京文綜）以天津“泥人張”作品為依托，“夢(mèng)娃”系列公益廣告運(yùn)用三維技術(shù)繪制的形象萌動(dòng)可愛(ài)，表達(dá)主題所用的童謠朗朗上口，深受大家喜愛(ài)。下列認(rèn)識(shí)正確的有公益廣告是文化傳播途徑創(chuàng)新的成功案例該公益廣告是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)表達(dá)該公益廣告的成功表明面向人民大眾的文化更富有生命力該公益廣告的成功表明內(nèi)涵豐富的中華文化是文化創(chuàng)新的動(dòng)力abcd【答案】c【解析】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀。：廣告是文化傳播的手段，不是途徑，排除。：“夢(mèng)娃”形象表達(dá)了家國(guó)觀念、弘揚(yáng)“友善”與“誠(chéng)信”，這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)表達(dá)，正確。：該系列廣告形象萌動(dòng)可愛(ài)，童謠朗朗上口，深受大家喜愛(ài)，這說(shuō)明面向人民大眾的文化更富有生命力，正確。：文化創(chuàng)新的動(dòng)力是社會(huì)實(shí)踐，排除。故本題答案選擇c。2（2015全國(guó)卷t20）“自強(qiáng)不息，厚德載物”“實(shí)事求是”大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才。2014年4月，某報(bào)推出校訓(xùn)的故事專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響。校訓(xùn)的故事引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因是校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合校訓(xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體校訓(xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑abcd【答案】a【解析】符合題意，“自強(qiáng)不息，厚德載物”“實(shí)事求是”校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合，故某報(bào)推出校訓(xùn)的故事專欄引起社會(huì)強(qiáng)烈反響；適合題意，人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體，“推出校訓(xùn)的故事專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，說(shuō)明了校訓(xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體；表述有誤，“校訓(xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵”中的全面不合客觀實(shí)際，排除；錯(cuò)誤，校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的載體，不是基本途徑；故選a。3（2014山東高考真題）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大。志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。上述內(nèi)容說(shuō)明社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)abcd【答案】a【解析】材料中“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大”體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有促進(jìn)作用；“志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量”體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)具有促進(jìn)作用，體現(xiàn)了； 志愿者，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，正確； 錯(cuò)誤，夸大了思想道德水平對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用； 強(qiáng)調(diào)了思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系，不選； 故選：a。4（2014福建高考真題）“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛(ài)。痛弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。”感動(dòng)中國(guó)人物拾荒助學(xué)子的高齡孤寡“五?！崩先藙⑹⑻m用行動(dòng)詮釋了a甘于清苦的作風(fēng)b崇仁厚德的品質(zhì)c堅(jiān)守職業(yè)的信念d永不言敗的精神【答案】b【解析】試題分析：老人這種拾荒助學(xué)子的行動(dòng)體現(xiàn)的是它對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)和付出，這是其高尚的思想道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，b符合題意，a、c、d在該材料中并沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案是b。5（2013江蘇高考真題）某著名大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為，一所大學(xué)所能給予學(xué)生最寶貴的東西是心靈。精神家園里沒(méi)有了心靈，人就不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值，也就不可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有真正的情感和責(zé)任。這是因?yàn)閍文化能夠增強(qiáng)人的精神力量b思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)c文化對(duì)人的影響是潛移默化的d世界觀、人生觀和價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心【答案】d【解析】a：優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，a說(shuō)法錯(cuò)誤。b：“思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)”與題干不符，b不符合題意。c：“文化對(duì)人的影響是潛移默化的”，c不符合題意。d：學(xué)生最寶貴的東西是心靈即世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這將影響到對(duì)他的發(fā)展，所以大學(xué)要高度重視，d符合題意。故本題選d。6（2010全國(guó)卷t19）近年來(lái)，我國(guó)開展道德模范評(píng)選活動(dòng)，樹立來(lái)自基層、來(lái)自群眾的道德楷模，推動(dòng)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)。我國(guó)重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗前l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向體現(xiàn)了先進(jìn)文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持abcd【答案】b【解析】思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了先進(jìn)文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人，因此要重視思想道德建設(shè)，正確。思想道德建設(shè)不能決定，只能影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向，錯(cuò)誤。思想道德建設(shè)不能為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持，這應(yīng)該是科學(xué)文化素質(zhì)，錯(cuò)誤。所以選擇b。7（2016天津高考真題）閱讀材料，回答問(wèn)題。守望相助，鄰里相恤，在我國(guó)有著幾千年的傳統(tǒng)。但近幾年隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，鄰里往來(lái)減少，關(guān)系趨于淡漠。12年前，因?yàn)橐晃恍W(xué)生的倡議，青島市海倫路街道試辦了第一屆“鄰居節(jié)”，之后再本市北區(qū)全面推廣，今年擴(kuò)至全市。12年來(lái)，這個(gè)百姓自己的節(jié)日從小到大，活動(dòng)形式從大眾化的自?shī)首詷?lè)擴(kuò)展到鄰里友愛(ài)互助和各類志愿服務(wù)，密切了居民間的情感聯(lián)系，促進(jìn)了“親人善鄰、和睦融洽”的新型鄰里關(guān)系的建構(gòu)。（1）依據(jù)材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明“鄰居節(jié)”由小變大的原因。（2）“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。請(qǐng)列舉一項(xiàng)優(yōu)良家風(fēng)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明傳承該家風(fēng)的兩點(diǎn)意義。【答案】（1）“鄰居節(jié)”植根于中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；體現(xiàn)了和諧，友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；是人民群眾創(chuàng)造的（或滿足人民群眾精神文化需求的）、喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文化形式。（2）答案示例一 孝老愛(ài)親；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于促進(jìn)家庭、社會(huì)的和諧。答案示例二 誠(chéng)實(shí)守信；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。（如果考生從其他角度作答，言之有理，酌情給分）【解析】本題以鄰里關(guān)系為話題設(shè)置相關(guān)情境，以青島市海倫路街道的“鄰居節(jié)”為材料，從文化生活的知識(shí)角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生對(duì)傳統(tǒng)文化、核心價(jià)值觀等基礎(chǔ)知識(shí)的把握程度，考查考生從材料到知識(shí)、從感性到理性的思維能力，考查考生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。第（1）問(wèn)，本題考查的傳統(tǒng)文化的知識(shí)點(diǎn)。從材料中“守望相助，鄰里相恤，在我國(guó)有著幾千年的傳統(tǒng)”，很容易確定鄰里文化是傳統(tǒng)文化；而“友愛(ài)互助”“和睦融洽”也很容易聯(lián)想到“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友愛(ài)”的核心價(jià)值觀內(nèi)容；從材料中的“百姓自己的節(jié)日”“活動(dòng)形式從大眾化的自?shī)首詷?lè)擴(kuò)展到鄰里友愛(ài)互助和各類志愿服務(wù)”，體現(xiàn)出這是人民群眾自己創(chuàng)造的，也是為人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文化形式。做文化題，分析材料很重要，千萬(wàn)不可不看材料而閉門造車，那樣很容易答偏答不全。第（2）問(wèn)，本題是開放性題目。要注意題中的信息是：一項(xiàng)優(yōu)良家風(fēng)，兩點(diǎn)意義，只要根據(jù)要求來(lái)回答，得分應(yīng)該比較容易。注意家風(fēng)是優(yōu)良家風(fēng)，可以結(jié)合前面的材料，選擇孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、勤儉持家等家風(fēng)來(lái)寫，意義要寫出兩點(diǎn)，根據(jù)家風(fēng)，言之成理即可。8（2015全國(guó)卷t39）（26分）閱讀材料，完成下列要求。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護(hù)和傳承，讓居民望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁。記錄片記住鄉(xiāng)愁于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個(gè)傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落，一村一傳奇。采取紀(jì)實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事：有堅(jiān)守精忠報(bào)國(guó)、寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠(chéng)信為本，誠(chéng)實(shí)待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂(lè)精神的，有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的.記住鄉(xiāng)愁的的播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學(xué)者認(rèn)為記住鄉(xiāng)愁呈現(xiàn)了一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學(xué)者從節(jié)目中一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會(huì)學(xué)者強(qiáng)調(diào)