繪本閱讀及其教學.ppt

小學英語繪本閱讀與教學,胡新建江西師大外國語學院2015.11.21,一、繪本：是什么？,繪本即文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書（picturebook），是表達特定情感和主題的讀本；,二、繪本的特色,裝幀精美圖文并茂色彩鮮艷意義完整語境真實思維發(fā)散強調(diào)單詞與句型的復現(xiàn)等,三、繪本閱讀：為什么？,開展繪本閱讀可以給學生提供相對完整的整體語境下的語言輸入，有利于發(fā)展學生的閱讀能力、綜合語言運用能力，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。,四、柳依林:HungryDinosaur,1.栁依林是在讀故事嗎？,2.你能把故事的第9至14句補上嗎？,五、流行30年的繪本:DearZoo,Iwrotetothezootosendmeapet.Theysentmean,Hewastoobig!Isenthimback.,Sotheysentmea,Hewastootall!Isenthimback.,Hewastoofierce!Isenthimback.,Sotheysentmea,Hewastoogrumpy!Isenthimback.,Sotheysentmea,Hewastooscary!Isenthimback.,Sotheysentmea,Hewastoonaughty!Isenthimback.,Sotheysentmea,Hewastoojumpy!Isenthimback.,Sotheysentmea,Hewasperfect!Ikepthim.,Sotheythoughtveryhard,andsentmea,六、繪本教學:以DearZoo為例,1.你平時給孩子/學生講故事嗎，怎樣講？,2.你如何給五年級的孩子上DearZoo?你將組織哪些活動，為什么組織這些活動？,七、課例分析:Maggie教故事,1.Maggie組織了哪些閱讀前活動；她的意圖是什么；你如何評價這些活動？,2.Maggie組織了哪些閱讀后活動；其意圖如何；你如何評價這些活動？,教學基本步驟,熱身引入文本概念學習圖片環(huán)游朗讀默讀回憶文本朗讀默讀拼讀學習輸出。,一是一般的外語閱讀順序。人們閱讀一本圖書時通常會先從封皮、封底和扉頁開始閱讀，之后結合先前知識和繪本圖片對文本內(nèi)容進行推測，期間定位顯性信息，最終理解文本大意并對文本進行評論。閱讀期間，讀者還會學習語言知識和社會文本背景知識，最后運用所學的知識。,二是外語閱讀素養(yǎng)各要素之間的關系。例如，朗讀前一般需要熟悉文本內(nèi)容，而拼讀前則需要先熟悉字音-字形搭配關系。在實驗教學中，有些實驗教師為了突出某個教學目標，會選擇不按照以上順序設計活動。,八、總結與反思,1.今天我們討論了哪些內(nèi)容？,2.你是否從中受益，有哪些收獲？,3.你有沒有問題要問？,1.如何開展小學英語繪本教學？2.臺灣小學英語繪本教室教學紀實-網(wǎng)絡資源運用篇3.臺灣小學英語繪本教室教學紀實-PhonicReaders篇,4.臺灣小學英語繪本教室教