五年級下冊夢想的力量教案【五年級下冊語文《夢想的力量》教案三篇】

五年級下冊夢想的力量教案【五年級下冊語文夢想的力量教案三篇】 篇一 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。 2.認識6個生字。 教學(xué)重點: 通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。 課時安排:1課時 教學(xué)過程: 一、誦讀名言，激情入文 教師：今天我們要認識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動。 板書課題：17夢想的力量 二、初讀課文，整體感知 1.學(xué)生帶著問題走進課文，要求學(xué)生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準確，圈出自己認為最關(guān)鍵的詞語。 2.教師出示文中重點詞，讓學(xué)生進行說話。 自由選擇五個以上下面詞語，并把他們連成一句通順的話，說說課文講了一件什么事。 非洲水井額外 水泵 攢錢捐款鉆井機流淚瑞恩的井 三、感受夢想，感動愛心 1.讀第一、二自然段。 (1)瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么? (2)指名學(xué)生說并指名讀“在非洲?成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了?！?(3)出示非洲孩子生活的狀況資料(錄像或圖片以及文字資料)。 (4)齊讀這段文字。 教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想(齊讀)我要給非洲的孩子我一口井，好讓他有干凈的水喝。 2.教師：瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎?自由讀課文313自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，以及瑞恩在實現(xiàn)夢想過程中的所作所為。并在小組中討論。 3.學(xué)生自學(xué)。 4.反饋。 (1)教師出示表格，小組討論。 (2)小組學(xué)習(xí)，匯報。 (3)教師讓學(xué)生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上，再讓學(xué)生自行設(shè)計一個板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的艱難。 (4)此時，你心中最大的感受是什么?交流反饋。 教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。 (5)讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么? (6)自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么! 5.瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。 四、設(shè)身處地，升華情感 1.自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。 2.指名讀句子，出示： (1)車子開進村莊，5000多名孩子?安格魯小學(xué)社區(qū)建造?！?(2)聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢? 齊讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚?這樣大的力量指什么? 齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命?！?3.假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么?小組討論，回答。 五、作業(yè) 1.摘錄瑞恩說的話。 2.瑞恩滿懷希望的去募捐，當(dāng)他得知七十塊錢只夠買一個水泵時，幼稚的他并沒有失望，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧!”雖然這非常非常難，但瑞恩依然執(zhí)著地做著。他的執(zhí)著感動了媽媽的一位朋友。她決定幫幫這個富有同情心的孩子。他把瑞恩的事寫成了文章。 如果你就是媽媽的朋友，你會在文章中寫些什么呢?請結(jié)合上下文，結(jié)合自己的感受，寫一段話。參考題目：執(zhí)著的瑞恩、瑞恩的夢想、瑞恩的井?也可以自己命題。 板書設(shè)計: 70元一口井 籌2000元挖一口井 夢想的力量 攢錢買鉆井機 堅定執(zhí)著 打好瑞恩的第一口井 夢想成真 “瑞恩的井”基金會成立，打30口水井 教后反思: 在教學(xué)過程中,根據(jù) “執(zhí)著追夢實現(xiàn)夢想”這一教學(xué)的重點環(huán)節(jié)，抓住文眼“他們不應(yīng)該過那樣的生活”，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，從字里行間感受了瑞恩的美好心靈以及產(chǎn)生的巨大力量。從而受到熏陶感染，領(lǐng)悟“夢想的力量”所蘊含的深刻含義。 篇二 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不和待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)故事。 3、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才干夢想成真。 4、領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自身的習(xí)作中去。 【教學(xué)重點】 引導(dǎo)同學(xué)體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。 【教學(xué)難點】 體會“夢想的力量”所蘊含的深意。 【教學(xué)準備】 多媒體課件。 【教學(xué)時間】 1課時。 【教學(xué)過程】 一、談話，導(dǎo)入新課 1.教師板書“夢想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。 過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。 2.同學(xué)們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么? 小結(jié)：同學(xué)們的夢想都非常美好!希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并使夢想轉(zhuǎn)化成前進的動力。因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。(板書，完成課題) 3.現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。 二、初讀課文，整體感知 1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。 2.把自己認為不好理解的段落認真讀一讀。 3.接讀課文，糾正字音。 4.重點理解以下詞語： 籌齊：籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。 募捐：廣泛征集捐款或物品。 顛簸：上下震蕩。 羞澀：難為情，態(tài)度不自然。 簇擁：(許多人)緊緊圍著。 迫不及待：急迫得不能再等待。 一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z，一句話也沒有說。 5.學(xué)生再讀課文，思考：課文的主要內(nèi)容是什么? 課文通過記敘6歲的 _男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。)說一說你還有哪些不懂的地方。 三、在讀讀文，交流體會作者情感 1.(小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問題。) 想一想，課文寫了一個什么樣的夢想?他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的? 2.文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落練習(xí)有感情的朗讀， 3.嘗試理解“課文寫了一個什么樣的夢想?” 讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。 讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。 1. 我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。 2.他們不應(yīng)該過這樣的生活我一定要為他們挖一口井。 3.我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 有感情地朗讀句子。 用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想?” 瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 四、精讀課文，走進文本，深入理解課文內(nèi)容。(“夢想”是怎么實現(xiàn)的) (一)學(xué)習(xí)1、2自然段 1、讀第一、二自然段： 瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么? 指名學(xué)生說并指名讀“在非洲成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了?！?出示文字資料：非洲缺水資料。 齊讀這段文字： 教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想(齊讀)“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。” “我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！?(二)學(xué)習(xí)3-13自然段 1、自由讀課文313自然段。思考：瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實的，實現(xiàn)這個夢想具體分幾個步驟? 2、學(xué)生自學(xué)。 3、反饋：(“夢想”怎樣實現(xiàn)的) (1)籌集70塊錢(板書) 瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。 a.在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段朗讀。 b.感受70元的來之不易 (2)籌集2000塊錢(板書) 當(dāng)他得知70元錢只能買一個水泵，而挖一口井需要2000元時，他只是興奮地說：“那我就多干些活掙更多的錢吧!”他的執(zhí)著感動了好心人。媽媽的一位朋友把瑞恩的事寫成了文章，刊登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳稀６潭?個月，就籌集到了可以打一口井的錢。 (3)籌集買鉆井機的錢(板書) 同年9月，當(dāng)他聽工程師說人工鑿井是一項艱巨的工作，需20個人干10天才可以完成時，他讀：一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧?！彼穆曇艉苄?，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！?這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。除了瑞恩自己堅持不懈的努力外，還靠什么使瑞恩的夢想成真? 4、回顧夢想實現(xiàn)的經(jīng)過 五、聯(lián)系上下文，體會題目的含義 夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進的風(fēng)帆，激勵著他克服重重困難，堅定執(zhí)著地為達到夢想的彼岸而奮斗;同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想成為現(xiàn)實;這個夢想的實現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕?_人民感激不盡，從而增進了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎? 六、拓展，深化主題 寫話練習(xí)：假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么?。 七、板書設(shè)計： 17. 夢想的力量 夢想成真 攢70元買了一個水泵 籌2000元買一口井 攢錢買鉆井機 篇三 一、教學(xué)目標(biāo) 1、有感情朗讀課文。 2、練習(xí)快速閱讀，培養(yǎng)在讀中質(zhì)疑解疑的能力，在質(zhì)疑解疑中梳理文章大意。 3、讀懂課文內(nèi)容，理解“夢想的力量”感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。 二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩精神的品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法;教學(xué)難點是體會 “夢想的力量”所蘊含的深意。 三、教學(xué)課時 一課時 四、教學(xué)過程 (一)片段朗讀，激趣導(dǎo)入 1、師有感情朗讀 我們一起先看一段文字。出示：車子開進村莊時，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇擁著，來到了一口井前。井被鮮花包圍起來，水泥基座上刻著：“瑞恩的井由瑞恩希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造?！?2、質(zhì)疑激趣 讀到這樣的文字，感受到這樣的場面，你有什么疑問嗎? 生質(zhì)疑。(根據(jù)回答板書) (二)快速讀文，初步理解 1、解疑 過渡：這些問題提得真好!答案就在我們今天要學(xué)的17課夢想的力量中揭曉。請同學(xué)們快速讀課文，爭取把這些“?”都變成“?！?(板書課題) 生快速讀課文，師巡視指導(dǎo)。 生匯報。 2、理解瑞恩夢想的產(chǎn)生。 過渡：是啊!沒有干凈的水喝，會是一番怎樣的狀況呢? 出示非洲缺水的圖片。 生談感受，引出瑞恩的夢想。 (三)再讀課文，深入理解 1、結(jié)合文章，感受瑞恩的品質(zhì)。 默讀課文，想一想，他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的?課文中哪些詞語感動了你，劃出來，用一兩個詞寫出你的感受。 生默讀課文，師巡視指導(dǎo)。 生匯報。 2、補充省略號，體會寫法。 瑞恩除了為地毯吸塵、擦窗戶、撿松果、撿樹枝，還做了哪些事? 生匯報。 3、進一步感受瑞恩的品質(zhì)和夢想的力量。 你還從哪些地方感受到瑞恩的品質(zhì)和夢想的力量? 生匯報 (四)課外拓展，升華情感 1、過渡：夢想的力量使瑞恩越來越堅定自己的行動，這些堅定的行動帶動了