2020高中物理 第五章 曲線運動 第3節(jié) 實驗：研究平拋運動課件 新人教版必修2

第五章,曲線運動,第三節(jié)實驗：研究平拋運動,素養(yǎng)目標定位,素養(yǎng)思維脈絡(luò),課前預(yù)習反饋,知識點1,描跡法描繪平拋運動的軌跡,平拋,同一位置,軌跡,平滑的曲線,如圖所示，倒置的飲料瓶內(nèi)裝著水，瓶塞內(nèi)插著兩根兩端開口的細管，其中一根彎成_，且加上一個很細的噴嘴。水從噴嘴中射出，在空中形成彎曲的細水柱，它顯示了_的軌跡。將它描在背后的紙上，或用相機拍攝下來進行分析處理。,知識點2,用細水流顯示平拋運動的軌跡,水平,平拋運動,用數(shù)碼照相機可記錄平拋運動的軌跡，如圖所示。由于相鄰兩幀照片間的時間間隔是_的，只要測量相鄰兩照片上小球的_位移，就很容易判斷平拋運動水平方向上的運動特點。,知識點3,用頻閃照相拍攝平拋運動的軌跡,相等,水平,課內(nèi)互動探究,探究一用描跡法研究平拋運動,(2)建坐標系把小球放在槽口處，用鉛筆記下小球在槽口(軌道末端)時球心所在木板上的投影點o，o點即為坐標原點，用重錘線畫出過坐標原點的豎直線作為y軸，畫出水平向右的x軸。(3)確定小球位置：將小球從斜槽上某一位置由靜止滑下，小球從軌道末端射出，先用眼睛粗略確定做平拋運動的小球在某一x值處的y值。,讓小球由同一位置自由滾下，在粗略確定的位置附近用鉛筆較準確地描出小球通過的位置，并在坐標紙上記下該點。用同樣的方法確定軌跡上其他各點的位置。(4)描點得軌跡取下坐標紙，將坐標紙上記下的一系列點用平滑曲線連起來，即得到小球平拋運動軌跡。,6誤差分析(1)斜槽末端沒有調(diào)水平，小球離開斜槽后不做平拋運動。(2)確定小球運動的位置時不準確。(3)量取軌跡上各點坐標時不準確。,7注意事項(1)實驗中必須保持斜槽末端水平。(2)要用重錘線檢查木板、坐標紙上的豎直線是否豎直。(3)小球必須每次從斜槽上相同的位置自由滾下。(4)實驗時，眼睛應(yīng)平視運動小球，并較準確地確定小球通過的位置。(5)要在斜槽上較大的高度釋放小球，使其以較大的水平速度運動，從而減小相對誤差。(6)要用平滑的曲線畫出軌跡，舍棄個別偏差較大的點。(7)在軌跡上選點時，不要離拋出點過近，并且使所選取的點之間盡量遠些。,考點一對實驗原理及操作過程的考查,典例1,考點一對實驗原理及操作過程的考查,典例1,將小球放置在槽口處軌道上，,小球能保持靜止,重垂線,(3)某同學(xué)建立的直角坐標系如圖所示，設(shè)他在安裝實驗裝置和其他操作時準確無誤，只有一處失誤，即是_。解題指導(dǎo)：本題考查了“研究平拋運動”實驗中的實驗步驟及每一步驟的要素。理解實驗原理及注意事項是解此類題目的關(guān)鍵。,坐標原點應(yīng)該是小球在槽口時球心在白紙上的,水平投影點,(4)該同學(xué)在軌跡上任取一點m，測得坐標為(x，y)，則初速度的測量值為_，測量值比真實值要_(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。,偏大,abc,a實驗說明小鐵球p離開軌道做平拋運動的豎直方向的分運動是自由落體運動b實驗說明小鐵球p離開軌道做平拋運動的水平方向的分運動是勻速直線運動c若實驗時發(fā)現(xiàn)小鐵球p、r在空中相撞而不能同時擊中水平的小鐵球q，為了三球同時相撞，可以適當將電磁鐵e向右移動一些d若實驗時發(fā)現(xiàn)小鐵球p、r在空中相撞而不能同時擊中水平的小鐵球q，為了三球同時相撞，可以適當將電磁鐵e向左移動一些解析：p和r同時落地說明選項a正確；p和q同時在水平面相撞說明選項b正確；p和r在空中相撞說明電磁鐵e離軌道m(xù)近了，應(yīng)將電磁鐵向右移動一些，故選項c正確，d錯誤。,某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出。則：(1)小球平拋的初速度為_m/s。(g取10m/s2)(2)小球拋出點位置的坐標為x_cm，y_cm。,典例2,考點二實驗數(shù)據(jù)處理方法,2,10,1.25,對點訓(xùn)練2(2019陜西省榆林高一下學(xué)期期中)某物理興趣小組在探究平拋運動的規(guī)律實驗時，將小球做平拋運動，用頻閃照相機對準方格背景照相，拍攝到了如圖所示的照片，已知每個小方格邊長9.8cm，當?shù)氐闹亓铀俣葹間9.8m/s2。,(1