三年級科學(xué)下冊 第三單元 聲音的奧秘 11 不同的聲音課件1 蘇教版_第1頁
三年級科學(xué)下冊 第三單元 聲音的奧秘 11 不同的聲音課件1 蘇教版_第2頁
三年級科學(xué)下冊 第三單元 聲音的奧秘 11 不同的聲音課件1 蘇教版_第3頁
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,蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第三單元聲音的奧秘,11.不同的聲音,聽聲音，猜猜我是誰？,你發(fā)現(xiàn)有什么不同？,制造聲音，對比分析,請你試著用它們發(fā)出大小不同的聲音,制造聲音，對比分析,聲音的強弱，我們稱之為“音量”,制造聲音，對比分析,強、弱,制造聲音，對比分析,強、弱、弱,強、弱、強、弱,讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏擊掌,制造聲音，對比分析,請各小組用手邊的物體制造高低不同的聲音。,合作任務(wù),鋁片琴,長短不同的管子,水量不等的瓶子,聲音的高低，我們稱之為“音調(diào)”,合作任務(wù),閱讀學(xué)習(xí)，交流討論,聽到下面場景中發(fā)出的聲音，你會有什么感覺？,噪聲是聽起來不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、機器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲等，都可能讓人聽著不舒服。有些人愛聽的搖滾樂，對一些喜歡安靜的人來說，就是噪聲。長期遭受噪聲侵?jǐn)_，人就容易得病。噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染因素。,閱讀學(xué)習(xí)，交流討論,我們應(yīng)該如何保護自己的聽力？,閱讀討論，交流學(xué)習(xí),課后拓展應(yīng)用,請你利用身邊的物品制作一件簡易樂器，并試著演奏樂曲小星星。,第一步：個人設(shè)計思考。第二步：小組成員交流。第三步：合

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