拉薩市部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊語文課文5一分鐘同步練習(xí)_第1頁
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拉薩市部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊語文課文5一分鐘同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共29分)1. （8分） 看拼音，寫漢字hu qinno zhngtn qch do_sh bosh yunh qinju xn_2. （3分） 讀拼音，寫漢字。jn yt huw xng_3. （4分） 補(bǔ)充詞語_的水池_的車燈_的食品_的焰火4. （12分） (2018一下云南期末) 比一比，再組詞友_ 會(huì)_主_有_ 合_住_網(wǎng)_很_把_往_跟_吧_5. （2分） 解釋下面加下劃線字的意思。傍：靠近；臨近傍晚_也傍桑陰學(xué)種瓜_二、 閱讀理解 (共2題；共26分)6. （7分） 照樣子，寫一寫。 （1） 例：一（頭）黃牛 一_西瓜 一_狗 一_尺子（2） 例：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒。 數(shù)不清的_ 數(shù)不清的_（3） 例：我們愛五星紅旗。 _愛_。7. （19分） 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟（ln li）俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來。（駐 佇）守在盧溝橋的中國軍官發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝（hh）問：“誰？口令！”一個(gè)日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對(duì)敵人的無理要求，守橋的中國士兵當(dāng)（既即）嚴(yán)詞拒絕。（1） 從括號(hào)中選擇正確的漢字和拼音。 萬籟_（ln li）俱寂 （駐 佇）_守喝_（hh）問 當(dāng)_（既即）（2） 從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀，精心策劃的？ （3） 把下面的句子改為直接陳述句。 一個(gè)日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。（4） 理解“嚴(yán)詞拒絕”的意思，并通過想象，寫出守橋的中國士兵當(dāng)時(shí)是怎樣嚴(yán)詞拒絕的。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二

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