征文—我的教師夢(mèng)

我的教師夢(mèng)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都像一顆璀璨的星星，散發(fā)著奪目的光芒。每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人們心中美好的愿望，有了夢(mèng)想就有了生活要達(dá)到的目標(biāo)，生命才有了意義，就有了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的方向。我的第一份工作是在一所職校，其實(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)的我是很茫然的，找到這份工作僅僅是因?yàn)槲沂菐煼洞髮W(xué)畢業(yè)，學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，這份工作又剛好對(duì)口，于是，我就這樣進(jìn)入了教師的工作崗位。工作第一年我也是很茫然，但我的幸運(yùn)之處就在于我總是會(huì)遇到貴人，我的指導(dǎo)老師是一個(gè)處女座的老師，大家都知道處女座是講究完美的星座，她對(duì)我的要求很高，每一個(gè)操作都要精益求精，她真的是一個(gè)良師益友，剛畢業(yè)的我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，她教ps，我教Flash，我們是不同的科目，她會(huì)在我上課的前一天讓我講一遍，然后她指出不足，她再將重點(diǎn)地方給我講一遍，然后我再去上課，就這樣由她帶著我，我一步步成長(zhǎng)起來。她多年總結(jié)的教學(xué)資料到現(xiàn)在還在我的U盤里，我的這位師傅不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我什么是薪火相傳。來到了文建中學(xué)后，幸運(yùn)的我又一次遇到了貴人，高中需要教授的課程是VB程序設(shè)計(jì)，這是我沒有接觸過的，于是李景偉老師將他的課件及上課資料都拷貝給了我，讓我能夠順利的在新環(huán)境中開始工作。知識(shí)有價(jià)，情義無價(jià)，薪火相傳，共同進(jìn)步，這是我作為老師學(xué)到的第一課，也是我人生的財(cái)富，我也會(huì)將這種精神在我未來的教育生涯中傳承下去。教育學(xué)之父夸美紐斯曾說過教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這是我在讀大學(xué)的時(shí)教育學(xué)的考試內(nèi)容，但真正明白這句話的含義是在我工作的第二年。那年學(xué)校讓我?guī)?3級(jí)的學(xué)生，那是一個(gè)特殊的班級(jí)，班級(jí)里的學(xué)生沒有資格參加三校生高考，他們一半是成人中專的學(xué)生，就是有上海戶籍，但被學(xué)校分流，只讀完初二就來讀職校了，還有一半是普通外招的學(xué)生，就是父母是外地人且沒有在上海參加中考的，對(duì)于這樣一個(gè)班級(jí)我是非常排斥的，因?yàn)樗麄儧]有辦法升學(xué)，他們的未來就是混個(gè)中專畢業(yè)證然后就業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)來找我談話，大致意思就是這個(gè)班級(jí)學(xué)校要求也不高，只要不出什么大事故就可以，于是，我做了這個(gè)班的班主任，剛開始是比較排斥的，但我后來跟這些學(xué)生接觸下來之后對(duì)他們產(chǎn)生了深深的同情，上海籍的學(xué)生告訴我，他們因?yàn)槌煽?jī)不好，受到老師的排斥，同學(xué)也看不起他們，為了學(xué)校的升學(xué)率，老師經(jīng)常叫家長(zhǎng)到學(xué)校來談提前讀中專的事情，不提前來讀中專就要留級(jí)，外地戶口的學(xué)生告訴我，他們也是在上海讀初中的，但因?yàn)楦改皋k不下來居住證，所以即使成績(jī)?cè)俸靡仓荒茏x職高。聽了他們的話，我從心底里對(duì)他們產(chǎn)生了深深的同情，于是我開始不再排斥他們，開始跟他們磨合，我采用鼓勵(lì)的方法建立他們的自信心，學(xué)校舉行的班歌比賽，我為他們選的歌曲是我們都一樣和沒有什么不同，我要告訴他們，他們跟別人是一樣的，他們沒有什么不同，后來他們慢慢好轉(zhuǎn)，也建立了信心，最后成了一個(gè)每個(gè)老師都在夸的班級(jí)，后來上海出了新政，只要有上海戶籍，不論有沒有中考過都能參加三校生高考，對(duì)于外地戶籍的學(xué)生，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有初中部，校長(zhǎng)那段時(shí)間為了招生，找了關(guān)系為沒有居住證的學(xué)生辦理靈活就業(yè)證明，我知道了之后就去跟我們班上外地學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，問他們?cè)覆辉敢饨狄患?jí)去參加中考，爭(zhēng)取這個(gè)高考機(jī)會(huì)，征得了部分家長(zhǎng)的同意后，我就去求校長(zhǎng)，希望她也能把我們班上愿意中考的學(xué)生辦證，當(dāng)中的過程很繁瑣，需要各種證明，也有其他老師告訴我你這不是自找麻煩么，我都是一笑而過，當(dāng)時(shí)只想為學(xué)生做一些事情，不想他們因?yàn)樽约簺]有上海戶口，因?yàn)楦改笡]有居住證就只能拿一個(gè)中專文憑，不想他們的命運(yùn)就是服務(wù)員、收銀員和流水線上的工人，我的一點(diǎn)小麻煩，很可能就改變了他們的命運(yùn)，這樣的事一定要做。但這件事情卻帶給了我意想不到的結(jié)果，學(xué)生對(duì)我非常親切，所以日常的教育教學(xué)工作我就輕松了很多，家長(zhǎng)對(duì)我非常感激，甚至還非要將他們公司的青年才俊介紹給我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常信任，馬上將我調(diào)到教務(wù)處掛職鍛煉，一年后升了我的職。從那之后，我明白了夸美紐斯為什么說教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)舉動(dòng)，就會(huì)改變學(xué)生一生的命運(yùn)。我也間接知道了，努力做事情，一定會(huì)有回報(bào)，這個(gè)回報(bào)可能是你意想不到的。我的教師夢(mèng)與孩子有關(guān)；我的教師夢(mèng)來源于孩子；我的教師夢(mèng)有每一個(gè)我教過或者將教的孩子。這就是我的教師夢(mèng)，一個(gè)普普通通的教師的普普通通的夢(mèng)！我從不后悔選擇了教師這個(gè)行當(dāng)，即使在今天，我也一直認(rèn)為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價(jià)值和意義，收獲人生的成就與輝煌。我想我會(huì)用心去上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這些頭銜是社會(huì)對(duì)教師最大的欺騙；也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，因?yàn)槲覊焊偷貌坏?；也不為?