小班科學(xué)教案：小船漂呀漂_第1頁
小班科學(xué)教案：小船漂呀漂_第2頁
小班科學(xué)教案：小船漂呀漂_第3頁
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教學(xué)資料參考范本小班科學(xué)教案：小船漂呀漂 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。2、會記錄實驗結(jié)果，體會探索的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙；彩筆、記錄表、水盆?；顒又攸c：了解紙的不同性質(zhì)。活動難點：聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同?；顒舆^程：一、折小船出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認(rèn)這些紙，引起折紙船的興趣。幼兒用紙折小船，體驗各種紙的特性：電光紙脆容易破；皺紋紙軟容易爛；卡紙厚，不容易折；牛皮紙很結(jié)實。二、猜一猜出示水盆，引導(dǎo)幼兒猜測：這幾種紙船在水里漂，哪種紙船漂得時間長？鼓勵幼兒大膽猜想。分組討論，每組一個記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。三、小船漂呀漂各組進(jìn)行實驗，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況？各組分別記錄實驗情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。四、交流討論展示各組記錄表，各組介紹本組的實驗情況與記錄表?？纯辞闆r是不是大致相同。針對最先下沉的船和最后下沉的船進(jìn)行探討：為什么這種船下沉快？為什么哪種船下沉慢？聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。3 / 3

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