2019_2020學(xué)年高中語文2.4柳永詞兩首跟蹤演練新人教版必修4.docx

柳永詞兩首文本落實一、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面這首詞，完成12題。望海潮 柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。1下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是 ()A這首詞運用鋪張的手法，把杭州這個都會的繁榮面貌，錢塘江的壯闊景象，湖山的秀麗風(fēng)光，都描繪得非常出色，讀罷能使人留下難忘的印象。B“三秋桂子，十里荷花”這兩句寫得高度凝練，它把西湖乃至整個杭州最美的特征概括了出來，具有歆動人心的藝術(shù)力量。C“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”這三句把市場的繁榮、市民的殷富反映出來，同時也反映了達(dá)官、貴人、地主、豪商比豪華，賭闊氣，窮奢極侈的生活。D柳永這首詞也是婉約派的代表作，其寫景之壯偉，聲調(diào)之激越，與東坡相去不遠(yuǎn)。解析：D項，柳永這首詞，應(yīng)該劃歸豪放派作品。答案：D2請簡要概括本詞在藝術(shù)上的特點。(請分點陳述)解析：本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法的能力。藝術(shù)手法問題是一個很寬泛、很靈活的問題，解答此類題，注意抓最突出最有代表性的一點或幾點。本詞在描繪杭州生活圖景時主要運用鋪敘、夸張等手法。答案：(示例)本詞用層層鋪敘的手法展開。作者抓住具有特征的景物，用飽蘸激情而又帶有夸張的筆調(diào)，寥寥數(shù)語便把迷人的西湖與錢塘勝景展現(xiàn)在讀者眼前。寫法上由概括到具體，逐步展開，步步深化。詞的語言、音律、詞調(diào)也與詞的內(nèi)容結(jié)合得恰到好處。(二)閱讀下面的詞，完成34題。 雨霖鈴 柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？3下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是 ()A詞的上片寫一對戀人餞行時難分難舍的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。B“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”兩句，語言通俗真摯，形象逼真，如在目前，寥寥十一個字，真是力敵千鈞。C“念去去”二句中的“念”用得很好，后面“去去”疊用，更顯示出激越的聲情，讀時一字一頓，于是覺得路途茫茫，去路修遠(yuǎn)。D上片最后三句，以“念”作為領(lǐng)起，上承“凝噎”，下啟“千里”以下，一氣流貫?！俺脸痢敝p淡，寫盡了若有似無的離情別愁。解析：D項，上片最后三句抒發(fā)的愁情不是若有若無的。如果說，詞情從“寒蟬凄切”到“竟無語凝噎”，還是比較“哀迫”的話，那么從“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”以下，便是“慘舒”的寫法了。感情蓄積既久，自此便如閘門大開，洶涌流出而不可收拾。答案：D4“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是千古傳誦的名句。這一句運用了融情入景的寫法，為什么特別動人呢？答案：(1)它把“楊柳、曉風(fēng)、殘月”這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。(2)這幅畫面又是出現(xiàn)在一個特定時刻里“酒醒”之后，離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯銷愁愁更愁”，更何況是在“酒醒”之后。二、類文閱讀(一)閱讀下面這首宋詞，然后回答56題。訴衷情近 柳永雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。殘陽里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無際。暮云過了，秋光老盡，故人千里。竟日空凝睇。5上片中“斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起”營造了怎樣的氛圍？請簡要概括。答案：營造了荒涼、凄清、寂寥的氛圍。6下片抒發(fā)了詞人怎樣的情感？請賞析這首詞結(jié)尾句的表達(dá)效果。答案：“秋光老盡”的遲暮之感，久望不見的懷人之悲。以抒情主人公“凝睇”的神態(tài)描寫作結(jié)，情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉；以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無窮；與開頭“佇立”相呼應(yīng)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見之意，又寫盡了內(nèi)心空落和無奈之感。(二)閱讀下面這首詞，完成78題。少年游 柳永參差煙樹霸陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽閑淡秋光老。離思滿蘅皋。一曲陽關(guān)，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈。注霸陵橋：即霸橋，亦作灞橋，又名銷魂橋，在長安東霸水邊。蘅：即杜蘅，香草名。蘭橈(ro)：指蘭舟。橈，劃船的槳。7詞中借助了哪些物象將羈旅與傷昔的雙重惆悵進(jìn)行渲染？解析：本題考查對詩詞內(nèi)容的整體把握能力，即梳理把握作者在詞中所描寫的具體意象。答案：霸橋暮色、衰楊古柳、夕陽殘照、陽關(guān)之曲。8下片“離思滿蘅皋”一句，運用了什么修辭手法來寫離愁？“一曲陽關(guān)，斷腸聲盡”是從什么角度寫離愁的？解析：要掌握修辭手法答題的規(guī)范，先明確何種修辭，再結(jié)合詞句具體分析是如何運用的，最后闡釋其表達(dá)效果。第一問注意“滿”字就可以迎刃而解，第二句抓住“一曲”“聲”去分析即可。答案：用夸張的比喻來形容離愁之多，無處不在。從聽覺的角度寫離愁，使離愁顯得那么的綿長。探究拓展一、古代詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首詞，完成910題。八聲甘州 柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁。注“望”即仰望?！盃帯蓖霸酢?。9下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A該詞上片寫景。特別是“是處”與“惟有”兩句動靜結(jié)合，衰榮相對，又蘊(yùn)含作者憂愁。B該詞下片抒情?！跋爰讶恕迸c“爭知我”兩句對照呼應(yīng)，刻畫出天各一方的一對戀人的相思苦。C本詞情景交融。景是蕭條破敗之景，與姜夔揚州慢中所寫之景幾近相同；情是離別相思之情，與雨霖鈴中所抒之情別無二致。D本詞中“對”“漸”“望”“嘆”“爭”等字都一字領(lǐng)起，然后下接幾個字或一句。解析：C項，本詞所寫之景為蕭瑟秋景，所抒之情為思鄉(xiāng)懷人。答案：C10上片“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”三句，筆墨平淡，卻極有表現(xiàn)力，連一向鄙視柳永的蘇軾也稱贊“此語于詩句不減唐人高處”。請簡要賞析。答案：首句以一個“緊”字突出了雨后傍晚的江邊寒風(fēng)漸冷漸急。接著以關(guān)河、夕陽之冷落，展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠(yuǎn)的江天景象。這三句由遠(yuǎn)而近地描繪了雨后深秋的暮景，點染了游子孤獨、凄涼的滿懷愁緒，情景交融。其氣象宏闊，境界高遠(yuǎn)雄渾，筆力蒼勁，可與唐詩媲美，在柳詞中不多見。(二)閱讀下面這首詞，完成1112題。芳草渡 宋賀鑄留征轡，送離杯。羞淚下，捻青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁促，此夜為誰排。君去也，遠(yuǎn)蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷。和煩惱，尋個便，送將來。注 “雁”即雁柱，為箏上支弦之物，古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行，故稱。11下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A同是送別詞，這首詞與柳永雨霖鈴先寫別前思緒紛亂，再寫別時依依不舍，最后寫別后相思難訴不同，主要抓住臨別時的場面來寫，筆墨集中，匠心獨運。B“捻青梅”的“捻”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思，與前文的“羞”字相應(yīng)和，非常形象地寫出女子欲說還羞、低首捻梅的形象。C詞的下片“相思成病底情懷。和煩惱，尋個便，送將來”幾句，借女子的口吻，寫丈夫遠(yuǎn)去之后，把諸多煩惱都留給自己，用一種幽怨的語氣，寫出女子對丈夫的依戀。D這首詞語言淺近自然，樸實無華，不事雕琢，讀來似與人對面而語，讓人耳目一新。解析：C項，“用一種幽怨的語氣”有誤，“和煩惱，尋個便，送將來”是女子對丈夫的關(guān)懷，女主人公讓丈夫把煩惱給自己送來，體現(xiàn)出的是一種令人感動的為對方著想的犧牲精神，所以“幽怨”是沒有依據(jù)的。答案：C12這首宋詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。答案：這首詞塑造了一個分別時與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫，愿為丈夫付出的癡情女子形象。主要通過動作(或神態(tài))描寫和語言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象?！傲簟薄八汀薄澳怼薄皽I下”“問”等一連串的動作描寫表現(xiàn)了離別時女子內(nèi)心的傷痛和對丈夫的依戀，從“低聲問道幾時回”一句以后，全是對女子的語言描寫。她告訴丈夫，你在他鄉(xiāng)相思煩惱，不妨把你的煩惱送來給我，讓我一人承受。表現(xiàn)了這個癡情女子深愛丈夫，愿意為丈夫付出。二、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1315題。詞是按照樂譜填作的，所以大都是先有了歌譜然后才能填作歌詞。作譜與填詞的人都應(yīng)該深諳樂理。在宋代，不少詞人同時又是音樂家，他們能夠創(chuàng)調(diào)制譜，就往往自己作譜，自己填詞。如姜夔的自度曲十七首，歌譜與歌詞皆出于他一人之手。但并不是每個詞人都能作曲，一人獨自作譜作詞的究屬少數(shù)。大多數(shù)詞人只是根據(jù)前代或當(dāng)代現(xiàn)成流行的樂譜填詞，或者是一人作譜，一人填詞，共同合作。如宋葉夢得避暑錄話卷下說：“柳永字耆卿，為舉子時，多游狹邪，善為歌辭。教坊樂工每得新腔，必求永為辭，始行于世，于是聲傳一時?！庇秩绫屉u漫志卷二說：“江南某氏者，解音律，時時度曲。周美成與有瓜葛，每得一解(曲)，即為制詞，故周集中多新聲?！绷篮椭馨顝┒际嵌靡袈傻拇笤~人，他們都同教坊樂工和作曲家密切配合，制詞以填新腔。像這樣歌譜與歌詞分出于二人之手的在宋詞中不在少數(shù)。如玉梅令，姜夔玉梅令詞序說：“石湖(范成大的號)家自制此聲，未有語實之，命予作。”又如明月逐人來，宋吳曾能改齋漫錄卷十六說：“樂府有明月逐人來詞，李太師撰譜，李持正制詞?！钡且灿邢茸髁嗽~然后再配以樂譜的。如姜夔長亭怨慢詞序說：“予頗喜自制曲，初率意為長短句，然后協(xié)以律，故前后闋多不同?！彼淖远惹赡芎眯┦窍茸髟~后譜曲的。又如魚游春水一詞，苕溪漁隱叢話后集卷三十九引復(fù)齋漫錄：“政和中，一中貴人使越州回，得詞于古碑陰，無名無譜，不知何人作也。錄以進(jìn)，御命大晟府填腔，因詞中語，賜名魚游春水。”不過這種先有詞后作譜的情況還是比較少的。按譜填詞，往往會為了遷就曲譜，在文字語句方面受到一些句法和聲調(diào)上的限制，使自己的思想感情不容易充分、圓滿地表達(dá)出來。所以碧雞漫志卷一說：“今先定音節(jié)，乃制詞從之，倒置甚矣。”先作詞后配譜就可以不受拘束，如意表達(dá)。但是這必須作詞者同時又能作曲，或者和作曲家密切配合，才能使所作的詞適宜于配上諧美的歌譜。楊纘作詞五要說：“第三要填詞按譜。 自古作詞者能依句者少，依譜用字者百無一二。詞若歌韻不協(xié)，奚取焉？”張炎詞源卷下也感嘆道：“今詞人才說音律，便以為難，所以望望然而去之。”因為宋代詞人并不都是通曉音律的，能夠完全依照音譜拍眼作詞的并不多。一般詞人作詞，本來并不要求合樂歌唱，所以往往不協(xié)律腔。他們大都只是選取前人的作品為范例，依其字句聲韻填之。他們把詞詩律化了，只按照詞的詩律而不按照曲的音律來填詞，這已不是原來按譜填詞的意義了。 (摘自中華書局夏承燾、吳熊和讀詞常識)13下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是()A詞是按照樂譜填作的，一般是先有樂譜再填作歌詞，不過也有先作了歌詞再配上樂譜的情況。B更多的詞人因為音樂知識匱乏，只能根據(jù)現(xiàn)成的樂譜填詞，或找能作譜的人合作，自己填詞。C能夠獨自作譜作詞的作者并不多，因為既要求作者通曉音樂，能獨自創(chuàng)調(diào)制譜，還要會填詞。D按譜填詞，因在語言上受句法聲調(diào)的限制，不如先詞后譜更便于如意地表達(dá)作者的思想感情。解析：B項，“因為音樂知識匱乏”表述有誤，且“只能”與原文中“只是”意思不盡相同。答案：B14下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 ()A柳永與教坊樂工的合作，一詞一譜，相得益彰，使其作品盛傳于世，這也是柳永名聲大噪的緣由之一。B周邦彥與江南某氏有瓜葛，使他常常能近水樓臺先得月，頻頻為新譜作新詞，因而詞集中新調(diào)新譜更多。C范成大自創(chuàng)新曲玉梅令，但苦于自己沒有詞人的文學(xué)素養(yǎng)，只好請姜夔出手相助，為其新譜填詞。D吳曾所記明月逐人來由李太師撰譜，李持正制詞，也是宋詞中歌譜與歌詞分別出于二人之手的范例。解析：C項，范成大“苦于自己沒有詞人的文學(xué)素養(yǎng)”，屬無中生有。答案：C15根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 ()A如果詞人同時又能作曲，或者能和作曲家密切配合，就可以先作詞，再配上諧美的歌譜，從而創(chuàng)造出傳世經(jīng)典。B填詞講究歌韻合協(xié)，即曲譜與文字語句協(xié)調(diào)，但真正能做到樂句與詞句合拍的少，能依譜用字的更是少之又少。C好多詞人談及音律望而卻步。若不能通曉音律，文學(xué)功底再好，要完全依照音譜拍眼作詞，也是難于登天的事。D一般詞人作詞，并不要求合樂歌唱，往往不協(xié)律腔，僅依前人作品的字句聲韻仿作，事實上已經(jīng)把詞詩律化了。解析：A項，原文“必須，才能”，轉(zhuǎn)為“如果，就”，邏輯錯誤。答案：A語言運用16下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是()A市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。珠璣：大小不同的各種珠寶。B異日圖將好景，歸去鳳池夸。圖將：把杭州美景畫出來。將，用在動詞后的語助詞。C有三秋桂子，十里荷花。三秋：三個秋天。D乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。煙霞：美麗的自然風(fēng)景。解析：C項，三秋：秋季。答案：C17下列各組句子中，加點詞的意思不同的一項是()A.B.C. D.解析：A項，天然壕溝，指錢塘江；天然壕溝，指長江。B項，形容樓閣、房屋高低不齊；C項，來日，以后；D項，羅和綺，借指絲綢衣裳。答案：A18對下列詩句判斷有誤的一項是()A寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇環(huán)境描寫，渲染氛圍，融情入景，暗寓別意。市列珠璣，戶盈羅綺“珠璣”和“羅綺”兩個細(xì)節(jié)，暗示出杭州城聲色之盛。B留戀處，蘭舟催發(fā)寫實，精練地刻畫了典型環(huán)境與典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜對仗工穩(wěn)，情韻悠揚，互文見義。C執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎語言通俗而感情深摯，形象逼真，純用白描手法。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞鋪敘手法，略帶夸張。D千里煙波，暮靄沉沉楚天闊情景交融，襯托出旅人前途茫茫。異日圖將好景，歸去鳳池夸烘托出西湖之美，照應(yīng)開頭。解析：C項，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”應(yīng)為細(xì)節(jié)描寫。答案：C19下列對詞句的理解不正確的一項是()A望海潮中“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”是對杭州的情況作總概括的介紹；“東南形勝”“三吳都會”是分寫，“錢塘自古繁華”是對前兩句的總結(jié)。B雨霖鈴中“都門帳飲無緒”，既交代了送別的地點，同時也暗示了送別時的情感?！盁o緒”即沒有心思，將詞人的情感世界置于送別的大環(huán)境之中。C望海潮中“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”是就“三吳都會”一句進(jìn)行鋪展的描寫?！笆f”言人口之多，“參差”寫出了樓閣房舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的景象。D雨霖鈴中“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”和“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的情形為眼前之景，是實寫；而“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”一句是詞人的想象之景，為虛寫。解析：D項，“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的情形為想象之景，是虛寫。答案：D20下列關(guān)于古代詩詞的判斷有誤的一項是()A舊詩分為古體詩和近體詩兩大類。唐代以前的詩統(tǒng)稱為古體詩，唐代以后的詩稱近體詩或今體詩。B杜甫、白居易等人繼承“樂府”詩的現(xiàn)實主義精神，運用“樂府”體制，自立新題，創(chuàng)作的詩稱為“新樂府”，如“三吏”“三別”等。C近體詩根據(jù)每首詩詩句的多少