小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)培尖訓(xùn)練題

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)培尖訓(xùn)練題一、填空題。1、用音節(jié)“shi”的字組成詞語(yǔ)（聲調(diào)不限）（ ）潤(rùn) （ ）去 （ ）界 （ ）尚2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下面句子的括號(hào)里。嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)格（1）我和同學(xué)打架，被李老師（ ）地批評(píng)了一頓。（2）老師（ ）地說(shuō)：“時(shí)光不等人啊，我們一定要好好學(xué)習(xí)。周密 嚴(yán)密 精密（3）大家經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，活動(dòng)計(jì)劃考慮得很（ ）。（4）這些（ ）的機(jī)器零件，我們國(guó)家早就會(huì)制造了。3、填寫(xiě)下列成語(yǔ)中所缺的數(shù)字。（ ）仙過(guò)海 五十步笑（ ）步 萬(wàn)（ ）事俱備 朝（ ）暮四 三令（ ）申 一言（ ）鼎 4、在成語(yǔ)中有不少反義詞組成的成語(yǔ)，你能根據(jù)示例填寫(xiě)嗎？示例：（大）同（小）異 名（ ）實(shí)（ ） （ ）（ ）分明 （ ）吁（ ）嘆（ ）里逃（ ） 一（ ）永（ ） 轉(zhuǎn)（ ）為（ ）5、根據(jù)下面每小題提供的半句話，把另外半句補(bǔ)充出來(lái)。啞巴吃黃連（ ）貓哭老鼠（ ）豬八戒照鏡子（ ）瞎子點(diǎn)燈（ ）撿了芝麻，（ ）。讀萬(wàn)卷書(shū), （ ）。寶劍鋒自磨礪出，（ ）書(shū)山有路勤為徑，（ ）二、選擇題。下面的這些“食”字成語(yǔ)該入哪個(gè)括號(hào)？請(qǐng)你填上序號(hào)。a、廢寢忘食 b、豐衣足食 c、饑不擇食 d、自食其言（1）說(shuō)了不算，不守信用。 （ ）（2）不去睡覺(jué)，忘了吃飯。 （ ）（3）穿的吃的，都很富足。 （ ）四、簡(jiǎn)答題。1、按提示給句子加標(biāo)點(diǎn)。 四年級(jí)戰(zhàn)敗了五年級(jí)獲得了冠軍（五年級(jí)是冠軍） 四年級(jí)戰(zhàn)敗了五年級(jí)獲得了冠軍（四年級(jí)是冠軍）2、猜字謎。 看上去嘴少，話卻多得不得了。 謎底是（ ） 一馬走近無(wú)木橋。 謎底是（ ） 3、 請(qǐng)為“口”字加兩筆，寫(xiě)出6個(gè)不同的字（如“石”字）。口 口 口 口 口 口 五、連線題。1、將成語(yǔ)與相關(guān)人物連起來(lái) 2、將成語(yǔ)與相關(guān)心理連起來(lái)暗度陳倉(cāng) 廉頗 從容不迫 膽小負(fù)荊請(qǐng)罪 劉邦 呆若木雞 驕傲鴻鵠之志 劉禪 趾高氣揚(yáng) 恐懼樂(lè)不思蜀 陳勝 杯弓蛇影 鎮(zhèn)靜3、 把帶有“月”字的前后兩個(gè)詩(shī)句（詞句）連起來(lái)。舉頭望明月 清泉石上流明月松間照 把酒問(wèn)青天明月幾時(shí)有 低頭思故鄉(xiāng)明月別枝驚雀 八千里路云和月春江潮水連海平 清風(fēng)半夜鳴蟬回樂(lè)峰前沙似雪 海上明月共潮生三十功名塵與土 受降城外月如霜4、把四大名著與作者及文中人物連起來(lái)。 西游記 曹雪芹 豬八戒 水滸傳 吳承恩 林 沖 三國(guó)演義 施耐庵 周 瑜 紅 樓 夢(mèng) 羅貫中 賈寶玉5、想一想，把下列人的性格特點(diǎn)和名稱用線搭配起來(lái)。代人受罪的人 應(yīng)聲蟲(chóng)粗心大意的人 老古董思想陳舊的人 紙老虎目不識(shí)丁的人 馬大哈隨聲附和的人 睜眼瞎外強(qiáng)中干的人 替罪羊六、按要求寫(xiě)句子。 小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面。 擴(kuò)句：_。 田野里盛開(kāi)著許多美麗的野花。 縮句：_。 一件件古代發(fā)明，是我們祖先智慧的結(jié)晶，那個(gè)中國(guó)人會(huì)不自豪呢？ 為陳述句:_。 國(guó)寶大熊貓如今面臨著危險(xiǎn)，我們不能袖手旁觀。 改為反問(wèn)句：_。所有任何困難都下不到我們。（修改病句）_。 七、選擇題1、按音序前后順序排列，正確的一組是（ ）。陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣A傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣B傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣C傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌2、“扎”字有三種讀法：AzBzhCzh “扎辮子”的“扎”應(yīng)取第（ ）種。3、下面各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)字的是（ ）組。A莫名其妙 膽大妄為 意然決然B無(wú)憂無(wú)慮 絡(luò)繹不決 無(wú)可奈何C迫在眉睫 儀態(tài)端莊 頭暈?zāi)垦鄭重其是 生氣勃勃 全神貫注4、下面各句子中，有用錯(cuò)字的是（ ）句。A兒童團(tuán)員在艱苦環(huán)境里仍然刻苦學(xué)習(xí)。B我們要自覺(jué)尊守紀(jì)律。C老師的教誨將永遠(yuǎn)記在心上。5、讀下列詞語(yǔ)，讀音完全正確的是（ ）組。A糾纏ji chn 障礙zng iB糾纏ji cn 障礙zhng iC糾纏ji chn 障礙zhng i6、“盛”（shng）在字典里有多種解釋：興旺；豐富，華美；熱烈，大規(guī)模的；深厚?！笆㈤_(kāi)”“盛會(huì)”“盛情”“盛裝”四個(gè)詞中，“盛”字的意思依次是（ ）。ABCD7、“熟”字在字典里的解釋有：食物燒煮到可吃的程度；植物果實(shí)長(zhǎng)成；程度深；知道，清楚；熟練。下列“熟”字釋義正確的一組為（ ）?！拌肿邮炝恕焙汀笆臁睉?yīng)選（ ）；“這條路我熟”的“熟”應(yīng)選（ ）；“晚飯熟了”的“熟”應(yīng)選（ ）；“熟能生巧”的“熟”應(yīng)選（ ）。A B C D8、按照拼音組詞。（1） 軍 （2）站zh（3） 意 （4） 子組詞填空的順序依次是（ ）。A住 駐 柱 注 B駐 住 注 柱C住 注 駐 住 D駐 注 柱 住9、下面各組詞，同一類的是（ ）組。A工人 農(nóng)民 解放軍 青年 學(xué)生B蘋(píng)果 梨 柿子 西紅柿 香蕉C輪船 汽艇 軍艦 貨輪 游艇D迎春花 丁香花 牡丹 絹花 菊花10、用數(shù)字把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）組。（ ）鳴驚人 低（ ）下（ ） （ ）湖（ ）海 （ ）萬(wàn)火急（ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意 （ ）神無(wú)主A一、三、四、十、七、八、五、四、三、二、六B一、三、四、五、四、七、八、十、三、二、六C一、三、四、五、四、十、三、二、六、七、八D一、三、四、五、四、十、七、八、三、二、六11、下面各組詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是（ ）組。A全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓B全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無(wú)恙C全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色D全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍12、詞語(yǔ)搭配，完全正確的是（ ）組。A一排排 高山 B一排排 高山一座座 課桌 一座座 課桌一張張 溪水 一張張 溪水一條條 笑臉 一條條 笑臉13、詞語(yǔ)搭配，錯(cuò)誤的是（ ）組。A書(shū)寫(xiě)得 漂漂亮亮 B書(shū)寫(xiě)得 漂漂亮亮相處得 工工整整 相處得 工工整整照顧得 甜甜蜜蜜 照顧得 甜甜蜜蜜打扮得 周周到到 打扮得 周周到到14、找出下列詞語(yǔ)意思相近的詞（ ）。贊嘆 快慰A贊成 愉快 B稱贊 慰問(wèn)C贊美 欣慰 D表?yè)P(yáng) 快樂(lè)15、找出下列詞語(yǔ)意思相反的詞（ ）。強(qiáng)大 渺小A微弱 龐大 B軟弱 壯大C微小 壯大 D弱小 偉大16、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）。A實(shí)事求是 一揮而就 汗流浹背 穿流不息B一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飛揚(yáng)拔扈C委曲求全 窮途末路 垂頭喪氣 見(jiàn)義勇為D按部就班 深惡痛絕 虎視眈眈 皮開(kāi)肉綻17、帶點(diǎn)的字意義相同的一組是（ ）。A武器 武斷 B堅(jiān)持 主持C致密 精致 D掌故 緣故18、指出下列各組詞同義詞中感情色彩完全不同的一組（ ）。A寵愛(ài) 溺愛(ài) 腐蝕 侵蝕 理想 幻想B熟悉 熟練 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 成績(jī) 成就C頑強(qiáng) 頑固 機(jī)智 狡猾 教誨 教唆D仇視 輕視 卑鄙 卑劣 愛(ài)護(hù) 愛(ài)戴19、“好高鶩遠(yuǎn)”中的“好”字的意思是（ ）。A優(yōu)點(diǎn)多 B友愛(ài) C很 D愛(ài)、喜歡20、下面的句子不是病句的是（ ）。A王英和小華久別重逢，他急忙跑上去和他握手。B雨停了。C領(lǐng)居的小女孩，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。D教室里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，只有小林還在掃地。E他抓住了一位歹徒。F老師叫我們?cè)诜艑W(xué)路上要防止不發(fā)生事故。21、“小羊上山吃草”這個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不變，變動(dòng)字的順序，可以組成（ ）個(gè)不同的新句子。A6個(gè) B8個(gè) C9個(gè) D10個(gè) E11個(gè) F12個(gè)22、下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（ ）。A籬落/疏疏/一徑/深 B樹(shù)頭/花落/未成/陰C兒童/急走/追/黃蝶 D飛入/菜花/無(wú)/處尋23、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，正確的一組是（ ）。1我們（ ）要勤奮學(xué)習(xí)，（ ）要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2這支鋼筆（ ）爸爸買的，（ ）學(xué)校獎(jiǎng)給我的。3你（ ）答應(yīng)星期日給小明補(bǔ)習(xí)功課（ ）應(yīng)該按時(shí)去。4（ ）多看，多讀，多寫(xiě)，（ ）能提高寫(xiě)作水平。5（ ）你在書(shū)法比賽中獲得一等獎(jiǎng)，（ ）不能驕傲。A不但而且 不是而是 只要就既然就 雖然但是B不但而且 不是而是 既然就雖然但是 只要就C不但而且 不是而是 既然就雖然但是 只要就24、縮寫(xiě)句子，正確的是（ ）伯父的臉上露出滿意的微笑。A伯父露出微笑。 B臉上露出微笑 C臉上露出滿意的微笑。25、把下列詩(shī)人和詩(shī)句連起來(lái)，正確的是（ ）A杜 牧 不識(shí)廬山真面目 B李 白 云深不知處杜 甫 碧玉妝成一樹(shù)高 楊萬(wàn)里 二月春風(fēng)似剪刀蘇 軾 霜葉紅于二月花 賈 島 疑是銀河落九天賀知章 門泊東吳萬(wàn)里船 賀知章 籬落疏疏一徑深26、下面四首古詩(shī)中，有描寫(xiě)色彩句子的是（ ）A山行 B早發(fā)白帝城 C題西林壁 D宿新市徐公店27、補(bǔ)寫(xiě)句子，正確的是（ ）A李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像媽媽的眼睛似的。B李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像會(huì)說(shuō)話似的。C李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像夜空閃爍的星星似的。28把陳述句改為“把”字句和“被”字句，有錯(cuò)誤的句子是（ ）。A小品演員的表演把觀眾吸引住了。B觀眾被小品演員的表演吸引住了。C觀眾把小品演員的表演吸引住了。29、判斷下列句子，正確的是（ ）。A我經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的事。B他興高采烈地興奮地告訴我們一個(gè)好消息。C魯迅先生的家鄉(xiāng)是紹興人。D他大概生病了，明天肯定不會(huì)到校上課。30、理解下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是（ ）。默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無(wú)名英雄。A鋪路非常艱難，贊美鋪路人是真正的英雄。B鋪路非常艱難，贊美鋪路人平凡偉大，可敬可佩。C鋪路非常艱難，贊美鋪路人是沒(méi)有留下姓名的英雄。31、理解詩(shī)句意思，選擇正確的答案，填序號(hào)（ ）。飛入菜花無(wú)處尋。A黃蝶飛入茂盛的菜花叢中再也找不到了。B黃蝶飛入金黃的菜花叢中再也找不到了。C五顏六色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，再也找不到了。32、從下列詞語(yǔ)中，各挑出一個(gè)字，連成一句古詩(shī)，正確的是（ ）。不遠(yuǎn)萬(wàn)里 舍近求遠(yuǎn) 高 瞻 遠(yuǎn) 矚 低 聲 下氣 各 抒 己 見(jiàn) 不 約 而 同1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 20 21 22 23 24A. 2 6 9 13 17 21 24B. 6 4 9 3 15 19 1C. 1 3 8 7 5 11 20D. 8 15 19 13 3 9 1233、讀下面的比喻句，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。A把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。B把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯C把藏龍山比作鋪展著的巨幅地毯。34、讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。A女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把它吹倒似的。B只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。C水像白花花的“珍珠”，長(zhǎng)流不盡。D羅丹好像跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的。35、理解“好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉歡快地唱了起來(lái)”，這句話的含意是（ ）。A柔和的陽(yáng)光射穿黎明前的薄霧，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，迎接新的一天的到來(lái)。B柔和的陽(yáng)光射穿黎明前的薄霧，好像在指揮鳥(niǎo)兒們歡快地歌唱。C陽(yáng)光照射，群鳥(niǎo)歡唱，表達(dá)了列寧和巴果茨基歷經(jīng)險(xiǎn)路，正好趕上日出，飽覽美景時(shí)的喜悅心情。36、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（ ）。爸爸指著竹筍對(duì)我說(shuō) 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開(kāi) 一個(gè)勁地向上長(zhǎng)A： ， ！ ， ， ， ！ B： ， ！ ， ， ， 。C： “， ！ ， ， ， ！” D：“， ？ ， ， ， ！”37、下面的句子各屬于什么句式，陳述句疑問(wèn)句反問(wèn)句，選擇正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里（ ）。1這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？2鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？3陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。A B C D八、閱讀題 泥 土 你曾注意過(guò)那咖啡色或黑色的泥土嗎？ 每天，你上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它（ ）被無(wú)數(shù)人踩著，（ ）從不向人類索取報(bào)酬，只是默默承受一切。 每當(dāng)你外出游覽時(shí)，會(huì)注意那翠綠挺拔的參天大樹(shù)，會(huì)欣賞那美麗的花朵，也會(huì)贊美那生機(jī)勃勃的小草，但你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它。因?yàn)樗悄敲雌椒病Ｄ敲礇](méi)有吸引力。如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)樹(shù)木花草，哪來(lái)人類生物呢？因?yàn)槟嗤潦且磺兄础Ｋ炎约旱纳眢w乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都貢獻(xiàn)給了大樹(shù)、鮮花、小草它默默地、無(wú)私地為人類奉獻(xiàn)著自己。 人類也正是這樣，哪位英雄人物的背后，沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說(shuō)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員們吧，他們頑強(qiáng)拼搏奪得金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，成為家喻戶曉的英雄。可是你注意過(guò)他們周圍的領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)務(wù)人員、炊事員嗎？是他們平時(shí)無(wú)微不至地關(guān)懷著運(yùn)動(dòng)員，從各個(gè)方面幫助、支持著運(yùn)動(dòng)員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花 我想，這些為事業(yè)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員一樣值得贊頌嗎？ 讓世界有更多這樣的泥土吧！1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。家喻戶曉 _。無(wú)微不至 _。3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。平凡（ ）（ ） 贊美（ ）（