《海底兩萬里》閱讀任務(wù)清單(學(xué)生版)_第1頁
《海底兩萬里》閱讀任務(wù)清單(學(xué)生版)_第2頁
《海底兩萬里》閱讀任務(wù)清單(學(xué)生版)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

海底兩萬里閱讀任務(wù)單第一階段：目標(biāo)：讀故事，理情節(jié)，概括內(nèi)容。方法：略讀為主，跳讀重要章節(jié)。（1） 第一關(guān)：完成簡單填空題。（見PPT）第二階段：目標(biāo)：研究主題，分析人物。方法：靜心細(xì)讀，進(jìn)入情境，摘抄并批注。（圈點(diǎn)勾畫）（一）第二關(guān)：搭乘“鸚鵡螺號(hào)”（二選一）A.以4人小組為單位，梳理“鸚鵡螺號(hào)”的航行路線。（要求：1.細(xì)讀原文，以表格形式記錄“兩萬里”的起點(diǎn)、重要節(jié)點(diǎn)、終點(diǎn)，并概括航行中的主要事件，重要節(jié)點(diǎn)數(shù)量不少于8處。2.繪制在世界地圖中。）地理位置（最好注明經(jīng)緯度）大致時(shí)間主要事件（可以小標(biāo)題形式概括）備注（你認(rèn)為需要補(bǔ)充的信息）這是一次（ ）的旅行。(A.B二選一)B.參考相關(guān)章節(jié)設(shè)計(jì)出“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇的設(shè)計(jì)圖?？梢杂衅矫鎴D和側(cè)視圖。（如第一部分第十一、十二等章節(jié)）這是一艘（ ）的潛水艇。第三階段目標(biāo)：評(píng)價(jià)性閱讀，專題探究方法：查找資料，讀與思結(jié)合（一）第三關(guān)：走進(jìn)“鸚鵡螺號(hào)”結(jié)合書中的精彩細(xì)節(jié)“整合還原”你感興趣的兩個(gè)人物形象（必選：尼摩艇長）（形式：人物傳記、人物劇本、思維導(dǎo)圖）（思維導(dǎo)圖參照）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論