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文檔簡(jiǎn)介

海底兩萬里閱讀任務(wù)單第一階段：目標(biāo)：讀故事，理情節(jié)，概括內(nèi)容。方法：略讀為主，跳讀重要章節(jié)。（1） 第一關(guān)：完成簡(jiǎn)單填空題。（見PPT）第二階段：目標(biāo)：研究主題，分析人物。方法：靜心細(xì)讀，進(jìn)入情境，摘抄并批注。（圈點(diǎn)勾畫）（一）第二關(guān)：搭乘“鸚鵡螺號(hào)”（二選一）A.以4人小組為單位，梳理“鸚鵡螺號(hào)”的航行路線。（要求：1.細(xì)讀原文，以表格形式記錄“兩萬里”的起點(diǎn)、重要節(jié)點(diǎn)、終點(diǎn)，并概括航行中的主要事件，重要節(jié)點(diǎn)數(shù)量不少于8處。2.繪制在世界地圖中。）地理位置（最好注明經(jīng)緯度）大致時(shí)間主要事件（可以小標(biāo)題形式概括）備注（你認(rèn)為需要補(bǔ)充的信息）這是一次（ ）的旅行。(A.B二選一)B.參考相關(guān)章節(jié)設(shè)計(jì)出“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇的設(shè)計(jì)圖?？梢杂衅矫鎴D和側(cè)視圖。（如第一部分第十一、十二等章節(jié)）這是一艘（ ）的潛水艇。第三階段目標(biāo)：評(píng)價(jià)性閱讀，專題探究方法：查找資料，讀與思結(jié)合（一）第三關(guān)：走進(jìn)“鸚鵡螺號(hào)”結(jié)合書中的精彩細(xì)節(jié)“整合還原”你感興趣的兩個(gè)人物形象（必選：尼摩艇長(zhǎng)）（形式：人物傳記、人物劇本、思維導(dǎo)圖）（思維導(dǎo)圖參照）

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