小學(xué)語文教學(xué)案例《航天飛機》

.小學(xué)語文教學(xué)案例航天飛機劉勤徑 柳州市潭中路小學(xué)一、教學(xué)目標1.知識與技能（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）學(xué)生能夠通過聯(lián)系生活實際，聯(lián)系課文上下文內(nèi)容的方法來理解課文中“俯沖、爬升、翻筋斗、自由自在、龐然大物”等詞語（3）理解課文內(nèi)容，在小組合作中，通過完成填表，初步感受作比較和列數(shù)字的說明方法。（4）了解航天飛機的外形特征和基本特點，能夠抓住課文關(guān)鍵詞句和插圖，用自己的話有順序地介紹航天飛機的外形，從而掌握按一定順序介紹事物的方法。 2.過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生初步懂得圍繞主題收集信息，并整理資料，利用資料介紹一件事物的特點和用途的能力。（2）在小組合作填表，操作電子白板學(xué)習(xí)的過程中，感受與他人合作探究的樂趣。3.情感、態(tài)度和價值觀（1）通過學(xué)習(xí)課文，知道人各有所長，不能妄自菲薄。（2）培養(yǎng)學(xué)生對航天飛機乃至航天科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生科學(xué)的探究精神。二、教學(xué)重難點以及措施1. 教學(xué)重點（1）學(xué)生能夠通過聯(lián)系生活實際，聯(lián)系課文上下文內(nèi)容的方法來理解課文中“俯沖、爬升、翻筋斗、自由自在、龐然大物”等詞語。（2）在小組合作中，學(xué)生通過完成填表，初次了解用對比和列舉數(shù)字來說明事物的方法。2.教學(xué)難點通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，能按照“外形特征基本特點功能介紹”的表達順序來介紹一種事物。3.教學(xué)措施應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和交互式電子白板教學(xué)，通過視頻展示、多形式朗讀、看圖說話等形式。三、學(xué)習(xí)者分析本課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，一方面他們對科學(xué)類的文章十分感興趣，想象力豐富，有一定的自主閱讀感悟的能力。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)關(guān)注于對學(xué)生進行個性化朗讀，掌握理解詞語方法，能按一定順序介紹事物等綜合能力的培養(yǎng)。另一方面航天飛機一課離學(xué)生生活實際較遠，學(xué)生對于教材的學(xué)習(xí)理解存在一定的難度，特別是一些飛機專業(yè)術(shù)語的理解和說明方法的運用等。我們學(xué)校全部教室都配備了交互式白板，因此，在課堂上運用交互式白板進行學(xué)習(xí)對學(xué)生來說并不陌生，學(xué)生能夠在教師的幫助下進行圈畫、批注，或按要求進行拖動。因而，如何結(jié)合課文學(xué)習(xí)，合理而又充分發(fā)揮交互式白板的各種功能為教學(xué)服務(wù)，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法理解文中詞語，掌握寫作方法，體驗情感，進行語言實踐，是教師努力思考的?；谝陨系牧私?，課堂上我合理而又充分發(fā)揮交互式白板的各種功能為教學(xué)服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最大限度吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)實效，打造靈動課堂。四、教學(xué)設(shè)計（詳見下頁表）五、教學(xué)反思1.應(yīng)用交互式電子白板前后教學(xué)效果的比較交互式電子白板是將投影技術(shù)、計算機及時、書寫技術(shù)相結(jié)合的新一代教學(xué)媒體。在本課的教學(xué)中，針對不同的教學(xué)需求，我合理巧妙地使用了交互式電子白板的各種功能，牢牢抓住了學(xué)生的注意力，有利于改善課堂教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）突破了以往比較沉悶的說教式的講授，運用交互式電子白板功能能夠更好地呈現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。課堂中，利用“聚光燈”和“遮幕”功能，引導(dǎo)學(xué)生進行生字、詞語的學(xué)習(xí)，給識字教學(xué)帶來了新的樂趣，把學(xué)生帶入了豐富多彩的語言實踐中。（2）有效突破重難點，提高課題有效性。如視頻的播放將生動的畫面和富有震撼力的音樂引入學(xué)習(xí)，深深吸引了學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的特定氛圍之中。通過觀看航天飛機升空的壯觀場面理解“呼嘯”、“騰空而起”、“無影無蹤”，交互式電子白板讓情境創(chuàng)設(shè)“別出心裁”，快捷有效 ，在悄無聲息中掌握了聯(lián)系生活實際來理解詞語的方法?！巴蟿印焙汀笆謱憽惫δ艿氖褂茫寣W(xué)生們有更多動手動腦的機會。通過讓學(xué)生在白板上畫線、拖動，演示理解“俯沖、爬升、翻筋斗”，從而讓字詞教學(xué)的手段靈活而有效。課文的第三自然段，既是智慧老人對航天飛機的介紹，又是課文閱讀理解的重點。如何讓這些抽象的介紹性文字能在學(xué)生的頭腦里留下深刻的印象呢？ 我出示了一個表格，讓學(xué)生小組合作進行討論把表格填好，抓住“兩萬米高”和“幾十萬米高”體會航天飛機飛得高，“四個多小時”和“七分鐘”體會航天飛機速度之快。我以普通飛機與航天飛機的比較作主線，這樣做使學(xué)生們的被動性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動性探究學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生們分析歸納能力和閱讀理解能力的同時，培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識。在積極主動的探究過程中，學(xué)生們很快地填寫了表格。資料的補充，白板的呈現(xiàn)，學(xué)生對于抽象的文字理解便“迎刃而解”“水到渠成”了。（3）資源應(yīng)用創(chuàng)新以往的課前收集資料環(huán)節(jié)，僅僅停留在收集的操作層面上。交互式電子白板資源庫的設(shè)置，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的支持。學(xué)生課前收集了相關(guān)資料，不但有文字、還有圖片，教師利用這些資源和學(xué)生一同建立了資源庫。交互式電子白板技術(shù)的介入使學(xué)生學(xué)得興趣盎然，學(xué)習(xí)更為主動，課堂成為學(xué)生和教師互相交流共同學(xué)習(xí)的天地。2、教學(xué)的創(chuàng)新充分使用交互式電子白板的批注功能：圈畫詞句、表格呈現(xiàn)、文字批注等，教師將學(xué)習(xí)軌跡、學(xué)習(xí)方法都清楚明白地展現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生延續(xù)著軌跡自主學(xué)習(xí)，小組合作，在課堂上，學(xué)生按照歸納出來的表達順序來介紹航天飛機的外形；整理對比數(shù)據(jù)，認識了“列數(shù)字、作比較”兩種說明方法等等，都是通過交互式電子白板功能來展現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)解讀，實現(xiàn)了學(xué)生的自我展示。電子白板的交互性更好得幫助教師形成學(xué)習(xí)過程性記錄。這樣的學(xué)習(xí)更直觀，更清晰、更深刻，為學(xué)生學(xué)習(xí)的廣效打下了基礎(chǔ)。3.交互過程與結(jié)果的思考交互式電子白板為師生提供一個優(yōu)秀的教育平臺，對語文課堂的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)有效性都帶來了巨大的變化。正是恰當(dāng)?shù)剡x擇了教學(xué)平臺和軟件工具，融入新的教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)資源，極大輔助了本課的教學(xué)目標的達成，在這個生動、豐富的過程中，學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣濃厚了起來，對于語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容理解深刻起來。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能）導(dǎo)入交流信息了解飛機提供資源訓(xùn)練表達1.激發(fā)興趣，猜謎導(dǎo)入，白板出示“飛機”。2.出示飛機資料庫，引導(dǎo)學(xué)生采用“我是飛機，我的本領(lǐng)可大了。我能 ，我還能 ?！钡木涫浇涣鲗︼w機的認識。1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生對飛機知識的了解。2.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料能力。3. 讓學(xué)生共享教學(xué)資源，同時又提供豐富的說話材料，有效指導(dǎo)學(xué)生的表達。出示學(xué)生課前從網(wǎng)絡(luò)上搜集的飛機相關(guān)資料建立的資料庫，讓學(xué)生信息規(guī)范化。請學(xué)生從資料庫里拖動自己想介紹的飛機，采用所給句式進行介紹，體現(xiàn)了人機互動，鍛煉學(xué)生口語表達能力， 新授課文13自然段學(xué)習(xí)第1自然段播放視頻激趣解詞1.觀看飛機特技表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生用上“一會兒一會兒”“有時有時”進行說話練習(xí)。2.結(jié)合視頻，出示第1自然段，齊讀。標出“俯沖、爬升、翻筋斗”等詞語，并理解這些重點詞語的意思。3.通過創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)理解詞語“得意、自由自在”。4.全班帶動作齊讀。1.指導(dǎo)學(xué)生說話的條理性。2.滲透做動作理解和聯(lián)系上下文理解詞語的學(xué)法的指導(dǎo)。3.創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生體會飛機的心理，感受科普小品的語言的魅力。1.插入精彩的飛機特技表演視頻，讓學(xué)生直觀感受飛機的本領(lǐng)。通過刺激學(xué)生的視覺感知，調(diào)動參與學(xué)習(xí)的積極性。2.通過圈畫功能，讓學(xué)生標出重點詞語“俯沖、爬升、翻筋斗”，請學(xué)生到白板上通過拖動演示，進行直觀形象地理解，幫助學(xué)生形成抓住文中重點詞語理解課文內(nèi)容的能力。學(xué)習(xí)第2自然段“航天飛機的外形”1.出示課題，齊讀。2.自由讀課文，整體感知。3.檢查生字詞，出示：呼嘯、腦袋、智慧、究竟、手臂、維修、龐然大物、無影無蹤4.出示第2自然段，請學(xué)生圈畫描寫航天飛機外形的重點詞語。5.感受航天飛機的外形特點。（1）詞語搭配練習(xí)。（2）學(xué)生進行有順序地簡介航天飛機的外形特點的語言訓(xùn)練。6.補充資料，進一步感受航天飛機的外形龐大。1.能正確、流利地通讀課文。2.重視生字詞的正音、識記、書寫。3.通過對重點詞句的品析，初步了解航天飛機的外形特點。4.通過詞語運用進行口語實踐，滲透表達順序的指導(dǎo)，感受航天飛機的外形特點。5.補充航天飛機高和寬的資料，通過實物圖片對比，理解“龐然大物”。1.利用白板遮幕功能，將航天飛機的圖片隱藏在生字詞語的下面，以觀看航天飛機的圖片為獎勵來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞、記憶字音的興趣，接著使用聚光燈及識字功能幫助學(xué)生落實生字的音、形、寫。2. 先讓學(xué)生自由讀書，邊讀邊想。然后運用交互式電子白板的批注功能，讓學(xué)生圈畫重點詞，抓住航天飛機的外形特點，接著運用拖動功能，讓學(xué)生在白板上進行詞語搭配練習(xí)，加深對航天航天飛機外形的了解；最后，根據(jù)出示的航天飛機圖，有效指導(dǎo)學(xué)生按一定順序介紹航天飛機的外形。交互式電子白板實現(xiàn)了人機交流，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主體性。3. 運用白板的遮屏和拖動功能，先將航天飛機與十輛小汽車進行比較，再與十層高樓比較，讓學(xué)生直觀地感受到航天飛機真是個“龐然大物”。學(xué)習(xí)第3自然段“航天飛機的特點”1.引讀智慧老人的第一次說的話，指導(dǎo)讀出智慧老人的和藹、慈祥，抓住中心句，了解到航天飛機有哪些特點？2.航天飛機具體飛得多高多快，課文怎么介紹？四人小組討論完成表格。請一組學(xué)生上臺填表。名稱帕米爾高原到東海之濱所需時間（飛行速度）飛行高度飛機航天飛機3.出示中國地圖，直觀體會航天飛機飛行的速度的快。4.結(jié)合所填表格，小結(jié)“列數(shù)字、作比較”的學(xué)習(xí)方法。1.讀通讀順智慧老人的第一段話，了解航天飛機的特點是“更快更高”2.通過表格形式讓學(xué)生直觀感受到飛機和航天在飛行速度和高度上的差距。3.學(xué)法小結(jié)：說明方法“列數(shù)字、作比較”，讓學(xué)生學(xué)有所得，為以后的語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。1.用交互式白板將智慧老人的話以對話框的形式出現(xiàn)。讀文后，使用拖動功能相機小結(jié)航天飛機的特點和本領(lǐng)。2.使用白板的手寫功能讓學(xué)生到白板填表格，呈現(xiàn)小組合作結(jié)果。3.老師使用智能筆功能在地圖上畫箭頭，并拖動相關(guān)數(shù)據(jù)到表格下方，讓學(xué)生直觀感受航天飛機飛行速度之快。3.結(jié)合表格，運用白板的圈畫、拖動功能小結(jié)“列數(shù)字、作比較“的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)第3自然段“航天飛機的功能”1.學(xué)習(xí)智慧老人的第二段話，指名讀，并畫出相關(guān)句子，要學(xué)生學(xué)會通過抓關(guān)鍵詞，了解航天飛機的本領(lǐng)。2.逐張出示資料圖片，補充航天飛機功能介紹。3看航天飛機發(fā)射視頻，理解重點詞“呼嘯、騰空而起、無影無蹤”。1.學(xué)習(xí)智慧老人的第二段話，概括出航天飛機的本領(lǐng)。2.補充資料讓生進一步了解到航天飛機的本領(lǐng)大。3.通過視頻直觀感受航天飛機的起飛氣勢，從而理解重點詞語。1.通過白板的批注、圈畫功能，了解第二段話的中心詞是“本領(lǐng)大”，初步感受總分結(jié)構(gòu)。2.通過圖片展示，感受航天飛機的功能多，本領(lǐng)大。3.航天飛機起飛視頻的播放，那壯觀的場面讓學(xué)生直觀地感受到了這個“龐然大物”起飛方式的與眾不同。學(xué)生在交互式電子白板的輔助下，結(jié)合自己的感受準確地理解了文中的重點詞“無呼嘯、騰空而起、無影無蹤”，讓詞語理解的方法多樣化?？偨Y(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.出示我國航天事業(yè)的相關(guān)圖片、資料，通過老師地解說，激發(fā)學(xué)生對航天事業(yè)的熱愛。2.出示說話訓(xùn)練：我的外形是 。 我能飛得更高 ，看 。 我能飛得更快，看 。 我的本領(lǐng)可大了，我能 。 請學(xué)生從“外形、特點、功能”三方面任選一個方面來介紹航天飛機。3.總結(jié)板書，教給學(xué)生按照一定順序介紹事物的學(xué)習(xí)方法。1.感受航天事業(yè)的偉大，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。2.指導(dǎo)學(xué)生從“外形特征、特點、功能”三方面任選其中一方面來介紹航天飛機，進行表達順序的指導(dǎo)。3.總結(jié)板書1