名師工作室個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃--張可萍

米東區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃98中學(xué) 張可萍指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師工作室為陣地，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)本校甚至全區(qū)教師的快速成長(zhǎng)，同時(shí)更大限度的提高自己的教學(xué)教研能力。本人制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。一、發(fā)展背景（1）發(fā)展優(yōu)勢(shì)具有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。近十年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡自己的專業(yè)，平時(shí)常關(guān)注教育方面的動(dòng)態(tài)，積極報(bào)名參加各類相關(guān)的教研活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及課堂教學(xué)大賽，說(shuō)課大賽，微視頻大賽，撰寫的論文也多次獲獎(jiǎng)。（2）發(fā)展不足教育教學(xué)理論功底還欠深厚，教科研成果還待進(jìn)一步積累。二、發(fā)展目標(biāo)總體發(fā)展目標(biāo)：能熟練駕馭課堂，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)一步提升教科研水平，夯實(shí)自己的理論功底，力爭(zhēng)三年內(nèi)向區(qū)骨干教師靠近。階段發(fā)展任務(wù)：12016年2017年（1）積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，總結(jié)。（2）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。（3）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評(píng)。（4）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。（5）積極完成區(qū)名師工作室的每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，多和導(dǎo)師交流。（6）多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。22017年2018年（1）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。（3）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（4）爭(zhēng)取有課題在自治區(qū)里立項(xiàng)或獲獎(jiǎng).32018年2019年（1）積極參評(píng)區(qū)學(xué)科骨干教師。（2）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。（3）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭(zhēng)取能在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（5）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，開(kāi)一堂區(qū)級(jí)以上有質(zhì)量的研討課。三、發(fā)展措施1.勤于學(xué)習(xí)，豐厚知識(shí)底蘊(yùn)（1）借助平臺(tái)借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。（2）參加培訓(xùn)積極報(bào)名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真、專注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一堂課。培訓(xùn)后及時(shí)總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會(huì)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。（3）利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上數(shù)學(xué)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。（4）閱讀書籍每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。2立足課堂，提升教學(xué)水平（1）精心備課對(duì)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行梳理，列出教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比研究，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。（2）用心上課聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注數(shù)學(xué)背后所蘊(yùn)藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的對(duì)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。（3）積極研討充分利用教研組這一校本研修的平臺(tái)，積極開(kāi)展教學(xué)研討。在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。3投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路雖有數(shù)篇論文獲獎(jiǎng)，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究也較被動(dòng)。今后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題