北師大版-小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《古詩(shī)二首》過(guò)分水嶺、飲湖初晴后雨ppt課件

.,古詩(shī)二首,.,想一想：學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法,知詩(shī)人,解詩(shī)題,明詩(shī)意,悟詩(shī)情,入詩(shī)境,.,過(guò)分水嶺（唐）溫庭筠溪水無(wú)情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。,Chnyun,.,作者簡(jiǎn)介：,溫庭筠(約812866)，唐代詩(shī)人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁(今山西祁縣)人，是花間詞派的重要作家之一?；ㄩg詞派：晚唐五代奉溫庭筠為鼻祖而進(jìn)行詞的創(chuàng)作的一個(gè)文人詞派。,jn,.,溪水|無(wú)情|似有情，入山|三日|得同行。嶺頭|便是|分頭處，惜別|潺湲|一夜聲。,過(guò)分水嶺,唐溫庭筠,jn,chnyun,.,過(guò)分水嶺寫的是作者過(guò)分水嶺時(shí)與溪水的一段因緣及其感受。詩(shī)人化無(wú)情為有情，表達(dá)了作者對(duì)溪水的喜愛(ài)與惜別之情。,nest,.,溪水無(wú)情似有情，(好像),溪水本是無(wú)情的，卻又好像有情。,入山三日得同行。,進(jìn)山三天了，它陪我一路同行。,.,嶺頭便是分頭處，指的是山頂,到了嶺頭就該和溪水分道而去了。,惜別潺湲一夜聲。舍不得分別形容河水慢慢流動(dòng)的樣子,心中便不由自主地涌起依依惜別之情.,.,溪水本無(wú)情，但我入山這三天里，這溪水像有意似地一直在自己的側(cè)畔同行。因此當(dāng)?shù)巧蠋X頭，就要和溪水分頭而行的時(shí)候，心中便不由自主地涌起依依惜別之情。,.,*“溪水無(wú)情似有情”這句寫什么？,溪水本是無(wú)情的，但眼前這條溪水卻似乎有情。,從溪水寫起，用“無(wú)情”引出“有情”。下面三句都是圍繞著“有情”具體描寫的。,*“入山三日得同行”這句寫什么？,在山中行走的幾日，溪水一路相伴。,揭示詩(shī)人感到溪水“似有情”的原因。,“得”字表達(dá)什么？,表達(dá)詩(shī)人在寂寞的旅途中邂逅良伴的欣喜，表達(dá)出溪水“有情”。,.,*“嶺頭便是分頭處”這句寫了什么？,當(dāng)?shù)巧蠋X頭，就是和溪水分頭而行的時(shí)候。,*“惜別潺湲一夜聲”這句寫什么？,流水仍是潺湲作響，徹夜不停，心中便不由自主地涌起了依依惜,惜別之情。潺潺的溪水聲就像在和我依依惜別。,.,總結(jié)：化無(wú)情之情為有情，往往是使平凡事物富于詩(shī)意美的一種藝術(shù)。分水嶺下的流水，潺湲流淌，千古如斯。溫庭筠能發(fā)現(xiàn)溪水這樣的伴侶，并賦予它一種動(dòng)人的人情美。是客觀事物的詩(shī)意美觸發(fā)了詩(shī)人的感情，也是詩(shī)人把自己美好感情移注到了客觀事物身上，能夠化無(wú)情為有情，前提是詩(shī)人自己有情。,.,飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,linyn,.,飲：喝酒。湖：西湖。初晴后雨：雨過(guò)天晴。,雨過(guò)天晴在西湖上喝酒（看到的景色）,back,飲湖上初晴后雨,.,蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山人。與蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。“唐宋八大家”之一。擅長(zhǎng)行書、楷書，能畫竹和枯木怪石。,back,.,宋蘇軾,蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋中期的文壇領(lǐng)袖，文學(xué)巨匠，唐宋八大家之一。其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張、比喻，獨(dú)具風(fēng)格。,.,詞語(yǔ)解釋,瀲滟：形容水波相連，蕩漾閃光。方好：正顯得美好。空蒙：形容云霧迷茫，似有若無(wú)。欲：想。亦：也。西子：西施。相宜：合適。,.,西施是中國(guó)古代四大美女之首，是歷代美女之最。她是春秋末期越國(guó)人，姓施，名夷光，世居苧蘿山苧蘿村。苧蘿山現(xiàn)屬紹興諸暨市城關(guān)鎮(zhèn)。苧蘿有東、西兩村，施夷光住在西村，所以叫她“西施”。,back,.,水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,波光閃動(dòng)的晴天景色真好，云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。,back,.,欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。,若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。,.,天晴的時(shí)候，湖中波光粼粼，很美麗；下雨的時(shí)候水霧迷茫，山色奇妙。我要把西湖比作西施了，不管是淡妝還是濃抹都很合適。,back,.,這首詩(shī)是寫西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情作者通過(guò)大膽的想象，用西施來(lái)比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美。,back,.,水光瀲滟,晴天的西湖，水上波光閃動(dòng)，十分耀眼，美麗極了。,.,山色空蒙,雨天的西湖，云霧迷茫，別有一番奇妙的景色。,.,.,飲湖上初晴后雨,水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,宋蘇軾,.,水光瀲滟晴方好，山色雨亦奇。,瀲滟,空蒙,空蒙,.,總結(jié)：這兩首詩(shī)都是通過(guò)寫景來(lái)表達(dá)詩(shī)人的感情的。過(guò)分水嶺表達(dá)了詩(shī)人對(duì)溪水的喜愛(ài)和惜別之情。飲湖上初晴后雨抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。,課外拓展：和水有關(guān)的成語(yǔ),水落石出水來(lái)土掩水天一色水中撈月青山綠水行云流水車水馬龍渾水摸魚,.,飲湖上初晴后