2015年北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷

北師大版語文五年級(jí)下冊(cè)期末考試卷一、詞句積累（40分）1、看拼音寫詞語。（10分）gng bl zhoz shuijio pizu( ) ( ) ( ) ( ) ( )jsng ohu lish shf guangi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）X k B 1 . c o m殲滅（qin jin） 暫時(shí)（zn zhn） 侵襲（qn jn） 潛入（qin qin）磕破（k k） 卓越（zhu zhu） 吮吸（yn shn） 棲身（q x ）3、多音字、形近字組詞。（6分）扎z （ ）zh（ ） 夾ji（ ）ji（ ）辮（ ）匣（ ）饞（ ）揍（ ）瓣（ ）匠（ ）攙（ ）湊（ ）4、按要求寫成語。（6分）寫出帶有“龍”字的成語。（四個(gè)） 寫出“AABC”式的成語。（四個(gè)） 把下列成語補(bǔ)充完整。w W w .x K b 1.c o M（ ）人（ ）脾 一（ ）如（ ） （ ）心（ ）膽 （ ）精（ ）神5、按要求改句子。（14分）天空中灑滿了星星。（改成擬人句） 激光是一種奇異的光。（改成感嘆句） 凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句） 花，也應(yīng)該獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者。（改成反問句）w W w .x K b 1.c o M 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了漆黑的地堡。（縮句） 潁州西湖的春天是個(gè)美麗的地方。（改病句） 我無比自豪。我是中國人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來） 二、閱讀理解（25分）1、按課文內(nèi)容填空。（6分）憶讀書的作者是（ ），她在文中用了九個(gè)字來指導(dǎo)我們兒童如何讀書，就是（ ）。w W w .x K b 1.c o M陶淵明說：（ ），疑義相與析。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，（ ）。用目光傾聽的作者是（ ），詩中，媽媽說過一句最平常的話：（ ），告訴我們?nèi)绾闻c人真誠交往；幸福在哪里是一篇（ ）故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（ ）?！盃t火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的 ，李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵中“（ ），唯見長江天際流?！弊屛覀兛吹搅藢?duì)友人的依依不舍?！伴喿x大地”的徐霞客寫成了 這本千古奇書；凡卡的作者是（ ），文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。2、閱讀古詩，回答問題。（6分）w W w .x K b 1.c o M 登飛來峰題西林壁飛來峰上千尋塔，橫看成嶺側(cè)成峰，聞?wù)f雞鳴見日升。遠(yuǎn)近高低各不同。（）（）只緣身在最高層。只緣身在此山中。（）把詩句補(bǔ)充完整。（2分）（）登飛來峰的作者是（）代的（）；題西林壁的作者是（）代的（）。（分）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（）說說“身在最高層”和“身在此山中”看峰，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有何不同。（分） 3、閱讀短文，回答問題。（分） 從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西信譽(yù)，只5元錢就賣掉了！”果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚說：“我明白了 。”1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）w W w .x K b 1.c o M2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、文中破折號(hào)的作用是 （分）4、填空。（2分）物美價(jià)廉的意思是：_。從原文中找出“興隆”的近義詞：_5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。（2分）_6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（3分）我明白了_w W w .x K b 1.c o M三、暢所欲言（5分） 有同學(xué)說：“現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，誠信能值多少錢？”請(qǐng)結(jié)合上文及我們學(xué)過的“真誠”主題單元的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。_四、真情表達(dá)（30分） 要求：兩題任選一題。字?jǐn)?shù)字左右（詩歌除外），抒發(fā)真情實(shí)感，內(nèi)容具體生動(dòng)，書寫規(guī)范整潔，盡量不寫錯(cuò)別字。（一）每個(gè)人都有美好的心愿，你的心愿是什么？請(qǐng)圍繞“心愿”寫一篇習(xí)作，（可以寫兒童詩），題目自擬。（二）每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事。自擬題目，寫一寫。提示：自己接受的特別的禮