作文指導(dǎo)突出中心ppt課件.ppt

意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！厩濉客醴蛑?突出中心,作文指導(dǎo),城伯鎮(zhèn)中心學(xué)校張小青,學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助課文，明白“何為中心”2、從讀到寫，學(xué)習(xí)“突出中心”3、圍繞中心立意，寫一篇作文。,回顧課文，明白“中心”。,1、紫藤蘿瀑布：,2、走一步，再走一步：3、蟬、貝殼：4、在山的那邊：5、雖有嘉肴：,回顧課文，明白“中心”。,明確：1、紫藤蘿瀑布：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。,2、走一步，再走一步：在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地去解決，定能戰(zhàn)勝一切困難。,3、蟬、貝殼：蟬：不管生命長(zhǎng)或者短，都應(yīng)該好好地活著。貝殼：認(rèn)真對(duì)待生命，把事情做的更精致、更仔細(xì)，更加的一絲不茍，以此來回饋生命，打動(dòng)后人。,4、在山的那邊：奔向理想的路是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。,5、雖有嘉肴：“教學(xué)相長(zhǎng)”，教和學(xué)是相互促進(jìn)的。,中心：就是寫作文、說話時(shí)最核心的內(nèi)容或話題。有了中心，文章也就有了主心骨。,怎樣才能讓我們的文章中心突出呢？,我也是生活的主角（原文）“這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)?！迸_(tái)下一片掌聲哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對(duì)，是我，我終于，我終于做到了。那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸涌上了我的心頭從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校組織活動(dòng)，我基本都不參與。直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了讀者上的一段話，意外地被語(yǔ)文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加了。,雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便“逃離”了舞臺(tái)。在我“逃離”舞臺(tái)的瞬間，我清楚地聽到了從臺(tái)下傳來的刺耳的嘲笑聲：“就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的?！睆哪且院螅曳e極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地當(dāng)我再面對(duì)大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。終于，我等到了學(xué)校的又一次演講比賽。我又一次站在了曾經(jīng)“逃離”的舞臺(tái)。這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺(tái)下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了。,我也是生活的主角（修改1）“這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)?！迸_(tái)下一片掌聲哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對(duì)，是我，我終于，我終于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸涌上了我的心頭從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校組織活動(dòng)，我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們幫幫忙，打打下手，我從未想過自己當(dāng)主角。直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了讀者上的一段話，意外地被語(yǔ)文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加了。,雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便“逃離”了舞臺(tái)。在我“逃離”舞臺(tái)的瞬間，我清楚地聽到了從臺(tái)下傳來的刺耳的嘲笑聲：“就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！”從那以后，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地，當(dāng)我再面對(duì)大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。終于，我等到了學(xué)校的又一次演講比賽。我又一次站在了曾經(jīng)“逃離”的舞臺(tái)。這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺(tái)下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，我也是生活的主角了。,1.緊扣題目，初顯中心：首尾（文中）點(diǎn)題,“這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)?！迸_(tái)下一片掌聲哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對(duì)，是我，我終于，我終于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸涌上了我的心頭從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校組織活動(dòng)，我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們幫幫忙，打打下手。從未想過當(dāng)主角。直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了讀者上的一段話，意外地被語(yǔ)文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加了。,我也是生活的主角（修改2）,雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便“逃離”了舞臺(tái)。在我“逃離”舞臺(tái)的瞬間，我清楚地聽到了從臺(tái)下傳來的刺耳的嘲笑聲：“就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！”從那以后，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地，當(dāng)我再面對(duì)大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。終于。我等到了學(xué)校的又一次演講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)“逃離”的舞臺(tái)。這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺(tái)下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，我也是生活的主角了。“下面請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺??！敝鞒秩说脑挵盐覐乃季w中拉回了現(xiàn)實(shí)。我走到臺(tái)上，拿起話筒說：“嘲諷好比磚頭，懦弱的人會(huì)用它砌成一堵墻；自信的人會(huì)用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目標(biāo)，并能為之不懈努力，你也會(huì)是生活的主角！”臺(tái)下一片掌聲,2.議論抒情，揭示中心：結(jié)尾要有議論抒情,（修改3）“這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)?！迸_(tái)下一片掌聲哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對(duì)，是我，我終于，我終于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸涌上了我的心頭從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校組織活動(dòng)，我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們幫幫忙，打打下手。因?yàn)?，那時(shí)的我沒有自信心，我覺得那令人眩目的舞臺(tái)、讓人矚目的主角只是屬于別人。直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了讀者上的一段話，意外地被語(yǔ)文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加了。雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便“逃離”了舞臺(tái)。在我“逃離”舞臺(tái)的瞬間，我清楚地聽到了從臺(tái)下傳來的刺耳的嘲笑聲：“就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！”,配角！配角？我真的不行嗎？難道我這一生都只能做個(gè)不起眼的配角嗎？不，我不要，我也要做主角。有朝一日，我要重新征服這舞臺(tái)，一雪前恥，我要讓他們看看，我，也是生活的主角。想到這兒，我信心倍增。從那以后，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地我的自信心有了提高。隨著自信心的提高，當(dāng)我再面對(duì)大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。終于。我等到了學(xué)校的又一次演講比賽。我又一次站在了曾經(jīng)“逃離”的舞臺(tái)。這一次，我沒再害怕，我用自信的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺(tái)下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，我也是生活的主角了?！跋旅嬲?qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺??！敝鞒秩说脑挵盐覐乃季w中拉回了現(xiàn)實(shí)。我走到臺(tái)上，那起話筒說：“嘲諷好比磚頭，懦弱的人會(huì)用它砌成一堵墻；自信的人會(huì)用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目標(biāo)，并能為之不懈努力，你也會(huì)是生活的主角！”臺(tái)下一片掌聲,3.主體描寫，深化中心：文章主體部分要有指向中心的描寫,1.緊扣題目，初顯中心：首尾（文中）點(diǎn)題2.議論抒情，揭示中心：結(jié)尾要有議論抒情3.主體描寫，深化中心：文章主體部分要有指向中心的描寫,讓中心扮靚我們的文章,突出中心的方法小結(jié)：,學(xué)以致用一件幸福的事那天早上，一輛公交車正在行駛著，車上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個(gè)急剎車后停住了。只見那是一輛婚禮的攝像車，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開始抱怨上班要遲到了，公交車司機(jī)靜靜地坐在位子上，不時(shí)地按著喇叭。有人對(duì)司機(jī)說：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車隊(duì)的空隙中沖過去?！彼緳C(jī)回過頭來，笑著說：,請(qǐng)你用所學(xué)到的寫作技巧修改文章，讓文章的中心更加突出。,一件幸福的事事情已過好久，但那人、那景，卻在我的心中留下了幸福的痕跡那天早上，一輛公交車正在行駛著，車上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個(gè)急剎車后停住了。只見那是一輛婚禮的攝像車，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開始抱怨上班要遲到了，公交車司機(jī)靜靜地坐在位子上，不時(shí)地按著喇叭。有人對(duì)司機(jī)說：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車隊(duì)的空隙中沖過去?！彼緳C(jī)回過頭來笑著說：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是在為他們祝福呢！”頓了頓。他又說：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？”滿車的乘客霎時(shí)安靜下來。給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。這讓人心生幸福的風(fēng)景，從此便深深鐫刻在我心底,