高考語文標點

正確使用標點符號學(xué)習(xí)建議：1、掌握7種點號（頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號） 5種標號（引號、括號、書名號、省略號、破折號）的基本用法。 2、對常見的標點的常見錯誤了然于胸 3、注意對不同標點的相似用法的區(qū)別 4、注意結(jié)合語境，憑語境來判斷使用正確的標點。一、 問號的用法及常見錯誤 用法：疑問句末尾的停頓以及反問句的末尾的停頓 常見錯誤：1、選擇問多用了問號（1） 她是從四叔家出去就成了乞丐呢？還是先到衛(wèi)老婆子家，然后再成為乞丐的呢？（2） 你是喜歡李白的詩呢，還是喜歡杜甫的詩？（3） 王熙風(fēng)問：妹妹幾歲了？可曾上過學(xué)？先吃什么藥？（4） 是站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們后頭指手畫腳呢？還是站在他們的對面反對他們呢？（5） 她夢見什么？門診室？聽診器？手術(shù)刀？體溫計？小結(jié)：A選擇問句問號的用法是：B區(qū)別選擇問與連續(xù)問的方法：C 特殊情況選擇問用多個問號 2、含疑問詞不表示疑問（6） 我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移的走下去。（7） 你去看看，汽車來了沒有？（8） 他在仔細辨別這種聲音是哪里傳來的？那個黑影是什么？小結(jié)1：3、倒裝句中（9）“到底去還是不去？我的小姑奶奶?！保?0）怎么了，你？小結(jié)2：二、 冒號的用法以及常見錯誤用法與常見錯誤：1、 用在稱呼語后面，提起下文2、 用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋或說明。(1) 全市文壇的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。小結(jié)：AB（2）參加2004年中超聯(lián)賽的有：上海申花、北京現(xiàn)代、深圳健力寶等8支勁旅。（3）我市有三位女杰，她們是：王安憶、王小鷹、程乃珊。C3、 用在“想、說、證明、是、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后面表示提起下文。（4）“謝謝你，”小王書：“我會寫信給你的?！保?）“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場，“請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”小結(jié)1：（6）咱才學(xué)了一個月，誰敢說：我全學(xué)會了，不用再學(xué)了。（7）我國研制的一種全塑車身轎車，也就是說：轎車的車身全是塑料的，沒有一塊鋼鐵。小結(jié)2：（8）老師說：他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。（9）我們要牢記毛主席：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的教導(dǎo)，爭取當三好學(xué)生。小結(jié)3：4、 用在總說性話語后邊，表示引起下文分說。（10）毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無英杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。（11）為了充分利用這僅有的一點業(yè)余時間，他暗下決心：不看電視，不聽音樂，不看小說。經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于翻譯完了這本書。小結(jié)4：5、 總括性話語的前面，也可以用冒號，一總結(jié)上文。（12）她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的：一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。（13）要有意思才有話說，沒有意思硬要說，就是說瞎說；意思沒想清楚隨便說，就是亂說：那都是沒把話說好。小結(jié)5：三、 引號的用法與常見的錯誤1、 行文中直接引用的話，用引號表示 （1）同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔心?！毙〗Y(jié)1：2、 需要著重論述的對象，用引號表示（2）古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。3、 具有特殊含義的詞語，也用引號表示。（3）這樣的“聰明人”還是少一點好。后引號與句末點號的位置錯誤：（4）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保?）大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說人多不怪嘛?！毙〗Y(jié)2：（6）“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，是魯迅先生的行動的寫照。小結(jié)：（7）中國有句俗話叫“人往高處走，水往低處流，”說的是人們都想不斷有所進步。小結(jié)3：（8）我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標語。(9)我們的口號是“中國人民大團結(jié)萬歲！”小結(jié)4：四、 括號的用法與常見的錯誤用法：行文中注釋性的文字，用括號標明。常見錯誤：1、 句內(nèi)括號（1） 大多數(shù)教育不存在供求關(guān)系（如中小學(xué)教育），校長也不是廠長。（2） 中國猿人在我國的發(fā)現(xiàn)（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）。是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。（3） 我看完后記，（我讀魯迅先生的書，一向是這樣的讀法，）但是看完第一面就翻不開了。小結(jié)1：2、 句外括號（4） 同志們，請允許我向大會表示熱烈的祝賀（掌聲）?。?） 所以革命文學(xué)家，至少是必須和革命共同著生命，或深切的感受著革命的脈搏的（最近“左聯(lián)”提出“作家的無產(chǎn)階級化”的口號，就是對這一點的正確的理解。）小結(jié)2：五、省略號的用法與常見的錯誤用法：1、引文的省略 （1）他清唱搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜”2、列舉的省略 （2）廣州花市上有牡丹、水仙、吊蘭3、說話斷斷續(xù)續(xù)（3）“我對不起大家?！背Ｒ婂e誤：1、表示列舉省略時，省略號與“等，等等”連用（4）繼狂人日記后，魯迅又發(fā)表了小說故鄉(xiāng)、藥等。 （5）張藝謀導(dǎo)演的電影十面埋伏全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡等當紅藝人。2、省略號前后標點亂用（6）沙灘上有無數(shù)的貝殼，紅的、黃的、彩條的、 （7）“一，二，三，四，”小結(jié)1： （8）那么帶了箱子逃跑嗎？趕快跑！（9）什么？怎么了？哪會有這樣的事？小結(jié)2：六、頓號的用法和常見錯誤用法：句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。常見錯誤： 1、上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次匯演中帶來了新節(jié)目小結(jié)1： 2、浦東展開了翅膀，她是那樣的歡快、昂揚、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。小結(jié)2：3、 觀眾長時間的等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名字。小結(jié)3：4、 牧童遙指：七、八里山路外。5、 今天做值日的是三，四小組。小結(jié)4：6、 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌聲，使年輕人深深陶醉了。小結(jié)5：7、 1999年以來，大、專院校持續(xù)擴招，我國在校大、中、小學(xué)生人數(shù)總數(shù)超過了一億。小結(jié)6： 8、我們的院子里種了些菊花，月季啦，美人蕉啦等好多的花。小結(jié)7：8、 偉大的光榮的中國共產(chǎn)黨。9、 打算買一頂簇新的、呱呱叫的帽子。小結(jié)8：10、 水生說：“我走以后，你要不斷進步、識字、生產(chǎn)?！?1、 他個又高，腿有長，上城三十里，經(jīng)不起他幾晃蕩。12、 蘿卜切的纖細、均勻。13、 這個故事講得真實，生動。小結(jié)9：七、分號的用法急及常見錯誤用法：1、復(fù)句內(nèi)部并列成分之間的停頓。 2、非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。 3、分行列舉的各項之間，用分號。常見錯誤： （1）打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準目標；三要速戰(zhàn)速決。小結(jié)1： （2）首先學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；其次學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。小結(jié)2：八、破折號 用法：1、行文中解釋說明的語句，用破折號。 2、話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號。 3、聲音延長 4、表分項列舉 注意與（ ）的區(qū)別 破折號前可以有點號，但破折號后不能有點號，聲音延長除外。九、感嘆號（1） 多美啊，北京！小結(jié)1：（2） 啊，啊！又到春天了。小結(jié)2：（3） 哎呀，你怎么不早說呢！小結(jié)3：標點符號教案問號一、問號使用注意點 選擇問，全句末尾才用問。即：選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。例： a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？ b.你打算今天去呢，還是明天去呢 c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？ 倒裝問，全句末尾也用問。即：倒裝性的問句，問號也打在全句末。例： a.怎么了，你？ b.這究竟是怎么回事呢，同志們？ c.你干什么去？小張。（問號應(yīng)放在“小張”后。）特指問，每句末尾都用問。即：特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？無疑問，陳述語氣不用問。即：有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。例： a.我不知道他叫什么。 b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個評價是否恰當。 d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。二、誤用問號的類型 1非疑問句用問號。 有些句子雖含有疑問詞或正反問、選擇問結(jié)構(gòu)，但已充當句子的某一成分，整個句子表達的是陳述語氣，而不是疑問語氣，所以其后就不能再使用問號。 (1)概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? 劃線部分已充當了謂語動詞的賓語(2)人什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。劃線部分已充當了句子的主語，整個句子均是陳述語氣，而不含疑問語氣，所以其后使用問號均是錯誤的。2、間接轉(zhuǎn)述句用問號。 有些句子雖含有疑問詞，但整個句子是講述者的間接轉(zhuǎn)述，而不是當事人的直接發(fā)問，所以其后就不能再使用問號。 (1)賈母因問黛玉念何書?黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書?賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個宇，不是睜眼的瞎子罷了!”(湖南卷第6題C項) 該句劃線處均為作者的轉(zhuǎn)述，而不是“賈母”“黛玉”的直接發(fā)問，其后的問號均應(yīng)改為句號。 3、選擇問句用多個問號。 選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應(yīng)用逗號。 (1)沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? 該句中的前一個問號應(yīng)改為逗號。冒號使用難點：1、冒號的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號注明。2、冒號對上文的總結(jié)桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。 句中“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對前面三句話的總括，所以應(yīng)將其前的逗號改為冒號。3、 同一句中不能有兩個冒號。 例：(22)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚，二是 解析 冒號一管到底，一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號。4、使用“某某說”之類放在引用話之間，用冒號；放在引用話之間，用逗號；放在引用話后面用句號。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”“同志們！”區(qū)委書記說，“這是”“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飦碇敢庹f。引號引號使用注意點1、引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號：倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。例如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊。” 2、如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。賈母因問黛玉念何書。引號使用難點：1如果引者是把引語作為完整獨立的話來用，那么為了保持引語的完整獨立性，末尾的標點應(yīng)該放在引號之內(nèi)。如：總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！?如果引者只是把引語作為自己的話的一個組成部分，那么末尾的標點必須放在引號外面。如：大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”。括號使用難點：1、括號里的內(nèi)容是注釋或補充說明句中一部分詞語的，叫句內(nèi)括號。句內(nèi)括號中最后一個標點（問號、感嘆號除外）應(yīng)去掉。括號里的注釋應(yīng)緊挨著要注釋的內(nèi)容 ，括號用在點號前，不需停頓時括號后不用點號。 他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）。2、括號里的內(nèi)容是注釋或補充說明全句的，叫句外括號。句外括號注釋中的句末標點可去可不去。括號用在點號后面。 倘必如實物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫。（魯迅全集第六卷，第23頁）3、括號和破折號都有解釋說明作用，但用法有所區(qū)別。一般來講，解釋說明的詞語比較重要，需要讀出來的用破折號，否則括號。堂練：有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。 破折號和括號的作用是相同的，用一個就可。 “激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心恰當?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。 據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個大字，背面刻有杜甫陪李北海宴歷下亭詩）。省略號使用注意點：1、略號和“等”“之類”連用在另一領(lǐng)域中，人卻超越了自然力，如飛機、火箭、電視、計算機等等。錯例：春花什么都沒帶，所需的日用雜品全都是娟姐到小賣部替她買來的：熱水瓶，臉盆，毛巾，香皂，牙刷，手紙，鏡子，剪刀之類。省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”，兩者不能并用。2、用了省略號就不能在省略號后再用其他的點號。 例：孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌?！比サ粢柡蟮木涮?、省略號前如果是句號、嘆號、問號（句末點號）、冒號，說明前面是完整的句子，那么句號、嘆號、冒號應(yīng)保留。如：不受制約的權(quán)力將產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象。但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？誰能制約？誰能監(jiān)督？尚有一系列問題需要深入探討。4、省略號前如果是頓號、逗號、分號（句中點號），要省掉。如：一群馬，在公孫龍子眼里是“非白馬”，是黑馬、青馬、黃馬、棕馬的綜合。頓號一、頓號的運用的難點： 1、這是風(fēng)馬牛不相及的事。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 黨政干部有的并列詞語讀起來并不停頓或停頓較小，又不會產(chǎn)生歧義，這些大都是集合詞語，這時中間就不必加頓號 ；這次嚴打的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開的,和公安干、警家屬的支持是分不開的?！肮哺删笔羌显~語,“干”指干部,“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu),不能用頓號分隔開來。如“中、小學(xué)生”,“大、專院?！?“指、戰(zhàn)員”，“司、乘人員”等這些詞語中的頓號都是不該用的。2、但表序數(shù)時要用頓號，第三四組的同學(xué)下午體檢。 “三”“四”之間加頓號表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。這篇文章至少有三、四個病句。去掉頓號 3、較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。 4、并列成份間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號。二、頓號和逗號區(qū)分難點：1.分句之間用逗號浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。這里實際上有三個分句,在第二個分句和第三個分句之間,應(yīng)用逗號而不是頓號。2.聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用逗號上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目?！霸絼?、滬劇、淮劇,是一個層次；它和安徽黃梅戲、河南豫劇組成聯(lián)合詞組,又是一個層次。不同層次之間都用頓號,必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改用逗號。市一中學(xué)的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會了?；煜瞬⒘性~語的大小層次。第二個頓號應(yīng)改為逗號。3包容關(guān)系之間用逗號新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套，綠化率達到45?！?4幢”和“396套”之間是包含關(guān)系，而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。評委會用無記名投票選舉，選出優(yōu)秀中青年圖書編輯105人，其中中央級出版社32家、34人，地方出版社65家、71人。“家”和“人”之間也不是并列關(guān)系。 4. “和”“及”“與”“或”“或者”等連詞前面用逗號觀眾長時間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。 “或”是連詞，在不表并列關(guān)系的連詞前面,無論是“或”、“和”,還是“