大班年畫美術(shù)欣賞教案.doc

大班年畫美術(shù)欣賞教案 主題產(chǎn)生： 過完新年的孩子們，聚到一起話題就特別多，“我跟爺爺拜年去了?！薄拔覀円踩ビH戚家拜年了，收到了叔叔給的許多壓歲錢。”“我們還去放煙花呢。”拜年是我們中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，很多家庭除了去各家各戶拜年，一般還要在門上窗上張貼一些年畫，增加一些過年的氣氛，為此，在孩子們談?wù)摰耐瑫r(shí)，我適時(shí)的問他們：“過年了你們家里有什么變化呢？”有的孩子說：“家里新買了很多家具?！薄凹依飹炝吮夼诤椭袊Y(jié)?！薄拔覀兗业拈T上媽媽貼了兩個(gè)小朋友”“我們家也貼了小朋友，還有對(duì)聯(lián)和別的畫?！薄！盀槭裁磱寢屢N這些畫呢？這種畫叫什么名字呢？”孩子們個(gè)個(gè)搖頭，不知道其中的含義，只有幾個(gè)人能說出好像是很快樂的?！拔乙灿X得這些畫很漂亮的，老師你知道到底媽媽為什么要帖這些畫呢？”從孩子的這一提問中我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)年畫產(chǎn)生了興趣，也產(chǎn)生了想了解的愿望，因此我設(shè)計(jì)了欣賞年畫的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過欣賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。 2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫的主要色調(diào)，感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。 3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。 作品選擇與活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集各類古代年畫。 2、了解一些喜慶吉祥的問候語。 3、錄有鞭炮聲和金蛇狂舞音樂的磁帶，錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 一、聽放鞭炮的聲音，隨著金蛇狂舞的音樂，教師身穿唐裝帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室的門窗上張貼年畫，導(dǎo)入活動(dòng)。 師：聽，這是什么聲音？ 聽到鞭炮聲我們感覺要過年啦！ 過年啦，我們一起來貼年畫吧。（教師帶領(lǐng)幼兒在鞭炮聲中聽著金蛇狂舞的音樂在活動(dòng)室的門窗上一起張貼年畫。） （評(píng)析：教師帶領(lǐng)幼兒在鞭炮聲中，聽著金蛇狂舞的音樂在活動(dòng)室的門窗上張貼年畫，把幼兒帶入了一個(gè)張燈結(jié)彩、歡歡喜喜過大年的環(huán)境氣氛中，引起孩子濃厚的興趣和積極參與活動(dòng)的熱情，利于幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。貼完年畫，孩子們紛紛發(fā)出：“哇好美”的贊嘆聲，接著在孩子的興趣點(diǎn)上，教師自然的引入對(duì)年畫進(jìn)行欣賞。） 二、欣賞年畫，了解年畫的構(gòu)圖及要表現(xiàn)的含義。 1、欣賞年畫的內(nèi)容。 （1）引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。 師：這么多畫貼在窗上真漂亮呀，現(xiàn)在請(qǐng)你和好朋友一起看看這些年畫上畫了些什么？（教師引導(dǎo)幼兒欣賞年畫中的主要內(nèi)容） （2）集中欣賞，請(qǐng)個(gè)別觀察幾幅典型年畫并講得較好的幼兒交流。 師：你看了哪幅年畫，畫上畫了些什么？ （根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的年畫并展示在黑板上） 幼1：我看的這幅畫上中間有個(gè)金黃色的“福”字，邊上有許多五顏六色的魚，還有一曲一曲的波浪。 幼2：我看的這幅畫上中間有一個(gè)很大的盆，里面有許多的珍珠和元寶，閃閃發(fā)光，邊上圍著三只羊。 幼3：我看的這幅畫上有一個(gè)財(cái)神爺，手里有個(gè)如意，還有兩個(gè)小孩，一個(gè)手里拿著做官的帽子，一個(gè)手里拿著金元寶，上面還有一棵樹，樹上都是錢。 幼4：這幅畫上有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，他們手里都提著錢，還有用金子做的魚，身上穿著幸福的衣服在恭喜別人。 幼5：這幅畫上有幾個(gè)仙人，一個(gè)仙人手里拿著桃子，一個(gè)拿著錢。 幼6：這幅畫上有一匹馬在跑，馬背上有元寶，地上也有金銀珠寶。 幼7：這幅畫上有一個(gè)小女孩騎在鳳上，臉上笑瞇瞇的，手里拿著一個(gè)彩帶好像在說祝福的話，還有一個(gè)小男孩騎在龍上，臉上笑瞇瞇的，手里也拿著一個(gè)彩帶好象也在說祝福的話。 2、通過討論，使幼兒了解年畫所表現(xiàn)的含義。 師：剛才我們看了許多年畫，每一幅年畫上的內(nèi)容都不一樣，那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？ 幼1：這幅畫表示三羊開泰。 師：你怎么知道呢？ 幼1：上面畫了三只羊。 師：你們覺得呢？ 幼：三羊開泰。 師：還有幾幅呢？ 幼2：這幅表示年年有余，上面畫了許多魚。 師：年年有余是什么意思呢？ 幼2：希望我們每一年有很多錢多出來到明年用。 幼3：這幅表示財(cái)源廣進(jìn)，恭喜發(fā)財(cái)，上面有許多的金銀珠寶。 師：有誰有不同意見嗎？ 幼：沒有。 幼4：還表示萬事如意，升官發(fā)財(cái)，上面有如意還有官帽。 幼5：這幅畫我覺得表示龍馬精神。 幼6：這幅畫上有小女孩小男孩我覺得是祝愿我們新年萬事如意，羊年喜氣洋洋。 幼7：還祝福我們身體健康，發(fā)大財(cái)。 教師小結(jié)： 原來這些年畫都有一定的含義，它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。 （評(píng)析：教師采用了分散自由欣賞討論的方式，讓幼兒在自己的欣賞活動(dòng)中初步感受年畫的不同形式和內(nèi)容，并有針對(duì)性的對(duì)幾幅較典型的年畫進(jìn)行集體欣賞講述，可以使幼兒對(duì)年畫形式、內(nèi)容有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。接著教師轉(zhuǎn)入對(duì)年畫所表現(xiàn)含義的討論中，這一環(huán)節(jié)教師提出問題：“你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？”讓幼兒運(yùn)用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的想法，在討論中再聽取其他人的不同意見，共同理解每一幅年畫所要表現(xiàn)的含義。教師正體現(xiàn)了一個(gè)寬松、民主的討論與交流的環(huán)境，同時(shí)也給了幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受的機(jī)會(huì)。）三、欣賞年畫的色彩，感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。 師：我們欣賞了這么多年畫，你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色？ 幼1：紅色最多，還有金黃色 幼2：紅色最多，還有他們的衣服五顏六色的很漂亮 師：紅色、金黃色給你什么感覺呢？ 幼1：很熱鬧、很開心 幼2：很快樂 幼3：很吉祥 四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作。 師：如果請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一幅年畫，你想在上面畫些什么？（幼兒交流） 為什么要畫這些？ 幼1：我要畫許多魚，祝爸爸媽媽年年有余。 幼2：我要畫一個(gè)“?！?，還有許多元寶，祝爸爸媽媽發(fā)大財(cái)。 幼3：我要畫搖錢樹，還有珠寶，還有小人在祝我們身體健康，萬事如意。 師：我們也來設(shè)計(jì)一幅年畫，先想想你的年畫上要畫些什么，表達(dá)什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時(shí)熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛，看誰設(shè)計(jì)得和別人不一樣。 五、結(jié)束講評(píng)。 展示幼兒作品 1、請(qǐng)你說說你的年畫上畫了些什么？表示什么意思？ 2、你覺得誰的年畫看上去很熱鬧、很喜慶？為什么？ 活動(dòng)評(píng)析： 1、教師帶領(lǐng)幼兒在鞭炮聲中，聽著金蛇狂舞的音樂在活動(dòng)室的門窗上張貼年畫，把幼兒帶入了一個(gè)張燈結(jié)彩、歡歡喜喜過大年的環(huán)境氣氛中，引起孩子濃厚的興趣和積極參與活動(dòng)的熱情，利于幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在對(duì)內(nèi)容進(jìn)行欣賞時(shí)，教師采用了分散自由欣賞討論的方式，讓幼兒在自己的欣賞活動(dòng)中初步感受年畫的不同形式和內(nèi)容，并有針對(duì)性的對(duì)幾幅較典型的年畫進(jìn)行集體欣賞講述，可以使幼兒對(duì)年畫形式、內(nèi)容有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)教師也體現(xiàn)了一個(gè)寬松、民主的討論與交流的環(huán)境，同時(shí)也給了幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受的機(jī)會(huì)。 2、幼兒在創(chuàng)作中，表現(xiàn)出了各自不同的想法和祝愿，作品中有的孩子畫面中間畫了一個(gè)“?！?，而這個(gè)“?！弊譀]有教師的幫助，都是他們經(jīng)過自己的觀察和感受完全“畫”出來的，在“?！敝車性S多的元寶，左右畫了兩個(gè)小孩手里那著錢，他們要恭喜爸爸媽媽發(fā)大財(cái)。有的孩子畫面中間畫了一棵搖錢樹，邊上有兩個(gè)孩子