己亥雜詩(shī)精1ppt精選課件

.,.,九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀！我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。,己亥雜詩(shī),清龔自珍,.,九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。,己亥雜詩(shī),清龔自珍,.,九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀！我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。,sh,yn,依仗、依靠,沉默不語(yǔ),.,己亥，指道光十九年。這一年是龔自珍辭官南歸，后來(lái)又北上迎接家屬，在短途中寫了三百五十首短詩(shī)，這是其中的第二百二十首。本詩(shī)是作者辭官南歸在鎮(zhèn)江應(yīng)道士邀請(qǐng)寫的一首祭神詩(shī)。詩(shī)人借題發(fā)揮，有力地鞭打了封建社會(huì)專制制度的黑暗統(tǒng)治，表達(dá)了詩(shī)人希望改革現(xiàn)狀，期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。,.,龔自珍，清代著名思想家、文學(xué)家，是近代思想啟蒙的先驅(qū)。,.,九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀！我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。,sh,yn,依仗、依靠,沉默不語(yǔ),采用語(yǔ)意雙關(guān)的手法，表面上祈求神靈給沉寂的大地帶來(lái)新的生氣，實(shí)際卻是對(duì)朝廷的呼吁。,龔自珍，清代著名思想家、文學(xué)家，是近代思想啟蒙的先驅(qū)。,.,詩(shī)意理解：,九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。,九州：,中國(guó),生氣：,生氣勃勃的局面,恃：,依靠,喑：,啞,究：,終究，畢竟,萬(wàn)馬齊喑：,比喻社會(huì)政治毫無(wú)生氣。,風(fēng)雷，本指風(fēng)神、雷神，這里比喻疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革。,可哀：可悲,.,我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。,勸：,勸告、奉勸,抖擻：,振作精神,不拘一格：,打破常規(guī),降,jing,xing,天公：造物者。這里指皇帝,降：降生,重：重新。,拘：局限,.,譯文：要使中國(guó)興旺發(fā)達(dá)，就得依靠像風(fēng)雷一樣能振奮人心的思想言論。全國(guó)一片死氣沉沉的局面實(shí)在太可悲了。我希望老天爺能夠重新振作精神來(lái)。不要限于一種規(guī)格，為人間降下各種各樣有用的人才。,.,【賞析】這是一首出色的政治詩(shī)。全詩(shī)層次清晰，共分三個(gè)層次：第一層，寫了萬(wàn)馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國(guó)變得生機(jī)勃勃。第三層，作者認(rèn)為這樣的力量來(lái)源于人材，而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國(guó)才有希望。,.,第一句贊美風(fēng)神雷神。詩(shī)的前兩句用了兩個(gè)比喻，寫出了。,“萬(wàn)馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下到處是死氣沉沉的局面。,“風(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量，比喻尖銳猛烈的改革。（改變這一局面的有效途徑）,詩(shī)的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句，強(qiáng)烈呼喚：希望打破清規(guī)戒律，選拔有用人才。,.,采用語(yǔ)意雙關(guān)的手法，表面上祈求神靈給沉寂的大地帶來(lái)新的生氣，實(shí)際卻是對(duì)朝廷的呼吁。,.,這是一首出色的政治詩(shī)。詩(shī)人熱情地呼喚社會(huì)變革，而且認(rèn)為這種變革越大越好，大得該像驚天動(dòng)地的春雷一樣。,.,己亥雜詩(shī),九州生氣