家庭的功能及變遷

家庭的功能及其變遷一、家庭的功能 家庭功能是指家庭在社會(huì)生活中所起的作用，這種作用因國(guó)家及社會(huì)發(fā)展階段的不同而異。家庭作為個(gè)體與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，最基本的功能是滿(mǎn)足家庭成員在生理、心理及社會(huì)方面各個(gè)層次的最基本的需要。家庭的功能主要表現(xiàn)在保持家庭的完整性，滿(mǎn)足家庭及其成員的需要，實(shí)現(xiàn)社會(huì)對(duì)家庭的期望等方面。所有家庭都有其特定的功能以滿(mǎn)足個(gè)體需求、維護(hù)家庭和符合社會(huì)的期望。一般來(lái)說(shuō)家庭功能有：生物功能，經(jīng)濟(jì)功能，撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能，教育功能，社會(huì)化功能，修養(yǎng)和精神滿(mǎn)足等。生物功能。家庭的生物功能包括性生活的滿(mǎn)足和生育兩個(gè)方面。性行為是人的本能，但它的滿(mǎn)足方式卻是社會(huì)性的。家庭的成立是夫妻之間的性生活建立在合法的基礎(chǔ)之上，從而為人的健康和社會(huì)的穩(wěn)定提供了基礎(chǔ)。家庭是社會(huì)的生育單位，種族繁衍的保證，在一般家庭生育子女是一項(xiàng)重要的任務(wù)。經(jīng)濟(jì)功能。家庭的經(jīng)濟(jì)功能包括生產(chǎn)和消費(fèi)。它是家庭功能的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，包括家庭的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)、理財(cái)?shù)?。撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能。具體表現(xiàn)為家庭代際關(guān)系中的雙向義務(wù)與責(zé)任。撫養(yǎng)指父母對(duì)未成年子女的供養(yǎng)；以及夫妻之間的相互供養(yǎng)和匡助。贍養(yǎng)則指子女對(duì)年邁父母的供養(yǎng)和照顧。家庭的撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能是人類(lèi)和社會(huì)延續(xù)的保證。教育功能。包括父母對(duì)子女的教育以及家庭成員間的互相教育，其中前者最為重要。社會(huì)化功能。社會(huì)化是指一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)群體文化，學(xué)習(xí)承擔(dān)社會(huì)角色，把自己融于群體中的過(guò)程。社會(huì)化始于家庭。家庭是孩子社會(huì)化的主要場(chǎng)所，它是一個(gè)小群體，在這里群體成員享有很多面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)。孩子從家庭成員中學(xué)會(huì)語(yǔ)言、社會(huì)行為和技巧、對(duì)準(zhǔn)確和錯(cuò)誤的理解等等；從而能適應(yīng)社會(huì)。休息和精神的滿(mǎn)足。在現(xiàn)代社會(huì)中家庭作為工作之外人們活動(dòng)的另一個(gè)重要場(chǎng)所，發(fā)揮著休息和滿(mǎn)足家庭成員精神滿(mǎn)足的更能。家庭必需滿(mǎn)足成員的感情需求，以維持家庭的整體性。對(duì)于每個(gè)家庭成員而言，各種心理立場(chǎng)的形成、個(gè)性的發(fā)展、感情的激起與發(fā)泄、品德和情操的錘煉、愛(ài)的培植和表現(xiàn)以及精神的安慰和寄托都離不開(kāi)家庭。以上是在一般意義上所說(shuō)的家庭的功能，它們反映了家庭作為初級(jí)社會(huì)群體的特征。實(shí)際上，家庭承擔(dān)的功能及其方式與社會(huì)的發(fā)展階段、家庭的生命周期以及文化等因素有關(guān)。家庭功能受到家庭生命周期的制約，這種制約表現(xiàn)為在家庭生命周期的不同階段，某些家庭功能會(huì)凸顯，但過(guò)此階段又會(huì)隱匿或退出。此外，家庭的功能也會(huì)因?yàn)閲?guó)家和社會(huì)發(fā)展的不同階段而異。二、家庭功能的變遷家庭功能的變遷是指在社會(huì)的影響下，家庭功能所顯現(xiàn)出來(lái)的變化，它包括功能替代、功能內(nèi)涵的演變、功能外移、舊功能消失與新功能出現(xiàn)，以及家庭的主要更隨著家庭生命周期的階段性變化而發(fā)生的改變等。當(dāng)社會(huì)發(fā)生變遷時(shí)，家庭功能相對(duì)來(lái)說(shuō)是最先隨之變化的?？梢园l(fā)現(xiàn)，隨著傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變，家庭的許多基本功能也在發(fā)生著變化。社會(huì)化功能開(kāi)始淡化。在當(dāng)今社會(huì)中，并不是所有的家庭都是有效的或者有效能的社會(huì)化主體，父母很少經(jīng)過(guò)明確的訓(xùn)練來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)化。今天的社會(huì)化越來(lái)越成為學(xué)校，專(zhuān)業(yè)性服務(wù)，以及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的責(zé)任。經(jīng)濟(jì)功能在淡化。在現(xiàn)在社會(huì)，家庭不再是生產(chǎn)的主要單位。隨著機(jī)器化生產(chǎn)取代農(nóng)業(yè)手工業(yè)生產(chǎn)，人們從家庭中走出來(lái)。家庭逐漸喪失了作為一個(gè)生產(chǎn)單位的作用。家庭的各項(xiàng)消費(fèi)和支出主要是依靠家庭成員在市場(chǎng)上獲得的勞動(dòng)報(bào)酬或工資收入來(lái)滿(mǎn)足，而不是依靠家庭自己的生產(chǎn)來(lái)提供。家庭的生產(chǎn)功能外移，家庭的主要經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)為組織消費(fèi)。在家庭之外獲得收入并組織消費(fèi)是家庭存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。家庭的生育功能依然存在且也較強(qiáng)烈，但家庭在生育數(shù)量和性別偏好方面已不似自然經(jīng)濟(jì)條件下那樣求多、偏好男孩。傳統(tǒng)的大家庭中，生育是家庭最主要的功能，傳宗接代是家族的一件大事。但是由于多種因素導(dǎo)致家庭的生育功能萎縮使家庭規(guī)模不斷縮小。家庭的教育功能和性生活功能變得十分強(qiáng)烈。家庭要培養(yǎng)一個(gè)合格或高素質(zhì)的勞動(dòng)力，以適應(yīng)機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的需要，家庭教育尤其是科學(xué)文化知識(shí)的教育必不可少，且必須不斷加強(qiáng)。因?yàn)榧彝タ茖W(xué)文化知識(shí)教育的加強(qiáng)所造就的高質(zhì)量勞動(dòng)力可以為家庭帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)收入。家庭性生活功能的強(qiáng)化，其原因就是家庭生育子女?dāng)?shù)相對(duì)較少，家庭成員的性行為在多數(shù)情況下與家庭生育功能相分離，即性生活主要或多數(shù)不是為生兒育女。贍養(yǎng)功能的演變。在傳統(tǒng)社會(huì)中養(yǎng)老責(zé)任是有家庭來(lái)承擔(dān)的，當(dāng)年老的父母不能以自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己時(shí)，子女就承擔(dān)起贍養(yǎng)老人人的義務(wù)。在現(xiàn)代社會(huì)中社會(huì)福利制度的發(fā)展和完善逐漸取代了家庭的贍養(yǎng)功能。但精神上面的對(duì)老人的慰藉功能